2.Режиссерское виденье этюда Направленность этюда
Сверхзадаче: право на выбор
Сквозное действие: собирание невесты
Атмосфера: напряженная
Темпоритм: медленный
Система образов
Невеста Алёнушка: молодая, красивая девушка. Проблема в том, что она уже в том возрасте, когда девки, обычно, уже замужние. Но Алёнушка не понимает как можно всю жизнь прожить с человеком, которого не любишь. На протяжении всего этюда перед ней стоит выбор: покориться ситуации и всю жизнь прожить в несчастье, или сбежать, осквернив себя, семью, жениха? Это очень трудный выбор. Она пытается не сопротивляться, но внутри неё конфликт. И это всячески проявляется в её действиях.
Сверхзадача:
Сквозное действие:
Отношение к конфликту:
Крёстная:
Сверхзадача:
Сквозное действие:
Отношение к конфликту:
Сестрёнка Катя: Сверхзадача: Сквозное действие: Отношение к конфликту:
Подруженьки:
Сверхзадача: создать атмосферу праздника
Сквозное действие: песни и танцы
Отношение к конфликту: относятся, скорее, к лагерю контрдействия, т. к. не знают суть конфликта
Жених Семен Петрович:
Сверхзадача: пожениться
Сквозное действие:
Отношение к конфликту: относится к лагерю контрдействия
Интерпретация действия в этюде
Событие |
Темпоритм |
Атмосфера |
Музыкальное оформление |
Свет. оформ. |
Примечания | ||||||||
1. Хлопок
|
Оживленный |
Легкая, веселая, школьная |
Шум перемены, после звук звонка. |
Яркий, дневной |
В комнате никого нет, за дверью слышны голоса и шум. После звонка шум постепенно стихает. | ||||||||
2. Появляется Катя |
Умеренный |
Слегка напряженная, волнительная |
Тихо |
Яркий, дневной |
Катя пробирается в комнату, осматривается. | ||||||||
3. Появляются Лика и Ася. |
Умеренный |
Слегка напряженная, волнительная |
Тихо |
Яркий, дневной |
Катя отправляет Лику стоять «на стреме».
| ||||||||
4. Девушки начинают искать ответы на экзамен |
Оживленный |
Слегка напряженная |
Тихо |
Яркий, дневной |
Ася находит ответы и садиться за стол, чтобы переписать их.
| ||||||||
5. Катя находит папиросы классной дамы
|
Умеренный |
Спокойная |
Тихо |
Яркий, дневной |
Катя отправляет Асю смотреть за дверью.
| ||||||||
6. Катя и Лика учатся курить
|
Умеренный |
Непринужденная, спокойная |
Тихо |
Яркий, дневной |
После первой затяжки Лика закашливается.
| ||||||||
7. Ася говорит, что в комнату идет классная дама
|
Оживленный, динамичный. |
|
Тихо |
Яркий, дневной |
Попытавшись убрать следы происшедшего, они прячутся за занавеской
| ||||||||
8. Входит Элеонора Марковна
|
Умеренный |
Напряженная |
Тихо |
Яркий, дневной |
Собираясь уходить, классная дама услышала, как закашляла Лика
| ||||||||
9. Классная дама слышит что пансионерки прячутся за шторкой
|
Динамичный |
Очень напряженная, волнительная |
Тихо |
Яркий, дневной |
Классная дама Провоцирует девушек на то, чтоб они сами вышли из-за шторки | ||||||||
10. Классная дама выгоняет пансионерок
|
Умеренный, спокойный |
Очень напряженная |
Тихо |
Яркий, дневной |
Классная дама отбирает у девочек передники | ||||||||
11. Классная дама остается одна |
|
Умеренный |
Спокойная |
Тихо |
Яркий, дневной |
Классная дама садится за стол, закуривает |
Сюжет |
Мизансцена |
Хлопок
|
- стол - стулья - занавеска - подоконник - комод |
Появляется Катя
|
- Катя |
Появляются Лика и Ася
|
- Лика - Ася |
Девушки ищут ответы на экзамен по французскому
|
|
Катя находит папиросы классной дамы
| |
Катя и Лика учатся курить
| |
Ася сообщает, что в комнату идет классная дама | |
Входит Элеонора Марковна
|
- Элеонора Марковна |
Элеонора Марковна обнаруживает пансионерок
| |
Выгоняет Пансионерок
| |
Остается одна, закуривает
|