Psikhologia_id409_test-alfavit
.docxПсихология ID 409 (алфавит)
Акцентуация характера – это отдельные черты характера чрезмерно усиленные вследствие чего обнаруживается уязвимость в отношении определённого рода, психогенных воздействий при хорошей устойчивости к другим.
Аттракция -обозначает возникновение привлекательности между партнёрами в процессе общения.
Аффект – это интенсивная, но краткое эмоциональное переживание.
Биосознательское – это понятие означающие совокупность психологии образований процессов и механизмов, в функционировании и влиянии которых субъект не отдаёт себе отчёт.
Бихевиоризм – пытаться поставить психологию на естественную научную основу.
Виды взаимодействия разделяют:- Кооперация, Конкуренция
Виды восприятия(В зависимости от ведущего анализатора)- Зрительная, слуховое, осязательное
Виды мышления-( По степени новизны и оригинальности)- Репродуктивные, Продуктивные
Виды общения по направленности:- Гуманистическое, Гуманистическое
Виды ощущений(В зависимости от расположения и функций рецепторов-
Виды ощущений1) Экстерорецептивные возникающие при воздействии (слуховое, осязание)
Виды ощущений2) Интерорецептивные (голод, жажда)
Виды ощущений3) Проприорецептивные (Мышцы, сухожилия)
Виды памяти- Зрительная, Слуховая, Вкусовая, Обонятельная
Виды способностей: По мнению Б. М. Теплова классификация способностей должна исходить из психологического анализа соответствующих видов деятельности.
Основные виды деятельности человека:- Игра, Учёба, Труд
Наибольшее влияние на формирование впечатления оказывает информация переданная в первую очередь -эффект первичности.
Внимание – это сосредоточенность сознания на определённом объекте обеспечивающее его особо ясное отражение.
Воля – это психический процесс сознательного управления деятельностью, проявляющийся преодолении трудностей и препятствий на пути к поставленной цели.
Воображение – это психический познавательный процесс создания новых представлений на основе уже имеющегося опыта, то есть преобразования отражением.
Восприятие – это процесс отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей при непосредственном воздействии и их на органы чувств.
Воссоздающее воображения – это вид воображения в ходе, которой возникает новые образы на основании восприятия описания схем, чертежей.
Параметры волевых процессов- Сила, Направленность, Свобода
Свойство восприятия- Предметность, целостность, структурность, константность, избирательность, осмысленность.
Средство вербальной коммуникации- устная и письменная речь.
Функции воображения по Выговскому – Познавательная, Эмоциональная, Формирующиеся
Деятельность – это активное взаимодействие человека с окружающим миром в ходе, которого он целенаправленно воздействует на объект и за счёт этого удовлетворяет свои потребности.
Житейская и научная ПСИХОЛОГИЯ: Житейские психологические знания конкретны, а научные-обобщены, Житейские психологические знания носят интуитивный характер и научные рациональные
Отличия в способах передачи знаний, в методах получения знаний; Научная психология располагает разнообразным фактическим материалом, недоступным во всём своём объёме ни одному носителю житейской психологии.
Задатки – это врожденные анатомы физиологические особенности индивида является предпосылками развития способности.
Иерархическую пирамиду потребностей разработал Абрахам Маслоу.
Иллюзия – это ошибочное восприятие реальных вещей или явлений.
Индивид – это человек как представитель человеческого рода, имеющие врожденные природные свойства.
Индивидуальность – это человек, как уникальное самобытная личность, реализующая себя в творческой деятельности.
Интеликтуальные чувства(ВИД ЧУВСТВА) – это чувства связанные с познавательной деятельности.
Коммуникативный барьер – это препятствие, сложность на пути коммуникации.
Коммуникация – это процесс передачи информации от одного человека к другому или между группами людей.
Согласно классификации наук Кедрова (психолог), психология занимает центральное место среди других наук.
Операционные компоненты мышления:( Анализ и синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, классификация и аналогия.
Личность – это человек, как общёственный индивид, субъект познания и объективного преобразования мира, разумное существо, обладающее речью и способны к трудовой деятельности.
Место психологии в системе наук- Социология, педагогика, философия, медицина, физиология, технические науки.
Методы психологии- Методы сбора первичных длинных наблюдений, методы вторичной обработки результатов математических качеств.
Мотив – это внутренние силы, которые связаны с потребностями личности и побуждает её к
Мышление – это познавательный психический процесс обобщённого и опосредованного отражения связей и отношений между предметами объективной действительности.
Содержательные компоненты мышления- (Понятия, суждение, умозаключение)
Иерархическую пирамиду потребностей разработал Абрахам Маслоу.
Направленность личности – это совокупность устойчивых мотивов взглядов, убеждений, потребностей и устремлений, ориентирующий человека на определённое поведение и деятельностей.
Непроизвольное внимание – это сосредоточенность сознания на объекте в силу его особенностей как раздражителя.
Общение(по определению Лисиной)– это взаимодействие двух или более людей направленное
Объект изучения психологии - психика человека и животного. Предмет изучения психологии- закономерности функционирование и развитие психики человека и животных.
Операции воображения- Аглюцинация, Гиперболизация, Заострение, Схематизация, Типизация
Операционные компоненты мышления:( Анализ и синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, классификация и аналогия.
Оптику – кинетическая коммуникация включает :ЖЕСТЫ,МИМИКА,ПОНТАМИМИКА
Основные виды деятельности человека:- Игра, Учёба, Труд
Особенности науки психологии:1 )Человек в психологии является субъектом и объектом исследования.2 )предмет исследования психологии –психика,3) Занимает промежуточное положение между философией, социальными науками,4 Состоит из многочисленных научных школ и течений по-разному трактуют предмет исследования психологии.
Отражение – это всеобщие свойства материи, занимающиеся в способности объектов воспроизводить с различной степени адекватности структурные характеристики и отношения других объектов.
Отросли психологии (по А.В.Петровскому)- По критерию попутной деятельности (труда, ) По критерию развития (возрастная, сравнительная), Отношения человека к обществу ( социальные, личные)
Ощущения – это простейший психический процесс отражения отдельных свойств предметов и явлений окружающего мира, а так же внутренних состояний организма при непосредственном воздействий материальных раздражителей на соответствии им органы чувств.
Память – это познавательный процесс, обеспечивающий воспроизведение прошлого опыта, а так же одного из основных свойств психики выражающийся способности длительно хранить информацию и многократно вводить её в сферу сознания и поведения.
Параметры волевых процессов- Сила, Направленность, Свобода
Перцептивная сторона общения предполагает восприятий и познания партнеров по общению.
Познание себя через другого - включает две стороны: Индефикацию, Рефлексию
Пороги чувствительности – это предельные пороги чувствительности. Верхний порог чувствительности – это наибольшая сила раздражителя, при которой ещё существует ощущение данного вида.
Потребность – это переживаемые человеком состояние нужды, в чём либо.
предмет исследования психологии наиболее сложная субстанция из всех известных человечеству,
Проблемы психологии- Проблема отношения психики к её телесному субстрату (психофизическая проблема)
Проксемика -занимается вопросами пространственной и временной организацией общения.
Процессы памяти- Запоминание, Сохранение, Воспроизведение, Забывание
Психика – системное свойство высокоорганизованной материи, заключающиеся в активном отрекании субъектов объективного мира, построение не отчуждаемой от него картины мира и саморегулярном на этой основе своего поведения и деятельности.
Психологические школы-- Бихевиоризм, Фрейдизм, Гештальтпсихология, Гуманистическое, Кочнитивинная, Советская
Психология- это наука, изучающая закономерность функционирования и развития психики людей и животных. В научный оборот ввёл Христиан Вольфом (психиатр).
Предмет исследования психологии -психика.
Рефлексивное слушанье предполагает – расшифровку закодированной речи истинного сообщения и отражения мнения собеседника.
Речь – это исторически сложившиеся форма общения людей по средствам языка.
Самосознание – это образ себя, осознание, это осознание оценки человеком своего знания, нравственного облика и интересов, идеалов и мотивов поведения, целенная оценка самого себя, как деятеля, как чувств и мыслящего существа.
Свойства внимания:- Устойчивость, Концентрация, Переключаемость, Распределение, Объём
Свойство ощущений- Качество, Интенсивность, Продолжительность, Ланализация
Содержательные компоненты мышления- (Понятия, суждение, умозаключение)
Сознание – это высшая форма психологии отражения свойственная только человеку, интегрирующая все другие формы отражения.
Способности – это индивидуально психологические особенности, определяющие успешность выполнения деятельности или ряда деятельности.
Средство вербальной коммуникации- устная и письменная речь.
Стиль взаимодействия: Ритуальный, Манипулятивыный, Гуманистический
Стресс- Первооткрыватель Ганс Сельве
Структура волевого действия(ПРОСТОЕ)- Цель, Исполнение действий, Оценка результатов
Структура личности по Платонову:- Социальные обусловленные способности,личный опыт, Индивидуальные особенности психических процессов, Биологические обусловленные особенности
Структура психики:- Психические процессы, Психическое состояние, психические свойства личности.
Субъект – это человек как носитель предметно практической деятельности распорядитель своих физических, психических и духовных сил.
Темперамент – это устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности связанны с динамическими характеристика деятельности.
Теоретическая и практическая психология:-
Теоретическая (психология)-ученый,исследователь,получить новые знания,
теоретические и эмпиратические методы научного познания.
Практическая психология –практический психолог, Оказание практической психологии помощи
Теория мотивации- Автор теории баланса является Хайдэр.
Труд -( Ведущая деятельность) – это деятельность направлена на изменения и преобразования действительности ради удовлетворения своих потребностей.
Виды способностей: По мнению Б. М. Теплова классификация способностей должна исходить из психологического анализа соответствующих видов деятельности.
Устная речь – это внешняя, произносимая и воспринимаемая на слух речь.
Философско-методические подходы, раскрывающие значение,сущность,причины возникновения психики-
1)Позиция идеализма
2 )Позиция МАТЕРИАЛИЗМА,
3)Позиция дуализма
Форма направленности:- Убеждение, Мировоззрение, Идеалы
Фрустрация – это эмоциональное состояние, возникающее вследствие реальной или воображаемой преградой затрудняющий удовлетворение потребностей.
Функции воли- Побудительная, Тормозное
Функции воображения по Выговскому – Познавательная, Эмоциональная, Формирующиеся
Функции психики:- Отражение воздействий окружающей действительности, Осознание человеком своего места в окружающим мире, Регуляция поведения и деятельности
Функции речи: Сигнификативную, Обобщение, Коммуникации (передачи информации)
Функции эмоций- Организационная, Оценочная, Регуляторная
Функция внимания - Игнорирование несущественных воздействий среды и торможение побочных отвлекающих активности.
Характер – это совокупность устойчивых индивидов особенности личностей, складывающихся и проявляющихся в деятельности общения обусловливаем типичные способы поведения.
Характер деятельности:- Предметность, Субъектность, Социальность
Пороги чувствительности – это предельные пороги чувствительности. Верхний порог чувствительности – это наибольшая сила раздражителя, при которой ещё существует ощущение данного вида.
Хайдэр.-является автором теории матевации
Целеустремлённость (Волевые качества действий) – это подчинение человека своего поведении к устойчивой жизненной цели.
Цель – это образ предполагаемого результата.
Чувство- это одна из форм переживаний человека своего отношения к предметам и явлениям действительности, отличающиеся относительной устойчивости.
Эволюция предмета психологии:
1 этап – психология, как наука о душе
2 этап – психология, как наука о сознании, начинается в 17 веке в связи с развитием естественных наук
3 этап – психология, как наука о поведении. Начинается в 20 веке
4 этап – психология, как наук изучающая объективные закономерности, процессы и механизмы психики. Развивается со второй половины 20 века.
Экстралингвистическая и паралингвистическая система относиться к невербальной коммуникации.
Эмоции – это процесс отражения человеком в форме непосредственного пристрастного переживания отношения к предметам явлений в действительности.
Эмоций виды-( По характеру воздействий на деятельность)- Сценические, Астенические
Эмоциональное состояние – это особое психическое состояние, в котором восприятие и понимание чего-либо, знания о чем, либо, выступает в единстве с личным отношением воспринимаемого.
Эмпатия- в переводе обозначает сочувствие и переживание.
Этапы развития психологии, как науку:-до научный,философский,научный
1)Научный – получили оформление в 1879 году Вильгельмом Вундт.
2)Философский – психология развивалась в недрах философии.
Наибольшее влияние на формирование впечатления оказывает информация переданная в первую очередь -эффект первичности.