9.Классификация карт по содержанию и назначению

- общегеографические (топографические, обзорно-топографические, обзорные)

-тематические ( Природные- геологические, географические, гидрографические, почвенные. Общественные- население, хозяйство, политические.)

- специальные ( кадастровые, технические, проектные)

10.Виды изображений рельефа на картах и планах.*

- изолиния

- изогипса

- бергштрих

- абсолютная высота

- относительная высота

11.Этапы ориентирования на местности с помощью карты и компаса.

Ориентирование карты. Линии местности – это реки, дороги, просеки, другие протяженные ориентиры. Необходимо выйти на линию местности и повернуть карту , чтобы направление линии на карте совпало с направлением на местности.

Ориентирование карты по компасу. При помощи компаса определить стороны горизонта. Для этого нужно установить компас горизонтально, отпустить тормоз, если он есть. Стрелка установиться напротив северного полюса. Поворачиваясь вслед за стрелкой, встаньте лицом к северу. Сзади будет юг, слева- запад, справа-восток. Эти же стороны света указаны и на круговой шкале компаса. Затем карту установите относительно сторон света.

12.Психологические аспекты формирования туристических групп.

Туристская группа относится к группам неофициального плана, поскольку ее члены объединяются добровольно и связаны лишь общностью интересов по совместному проведению досуга - участию в походе. Группа создается каждый раз для нового похода, но как правило, существует организационное «ядро» из 1- 3 чел, которые ходят в походы постоянно.  Подбор участников группы может производиться:  • по туристическому опыту  - с опытом тур работ  - новички без опыта  • по личным качествам  - по психологической совместимости  - психологической совместимости  - понимание своей роли в группе  - коммуникабельность, контактность  - доброжелательность  - умение прийти на помощь  - уравновешенность  -возможность лидерства в быту и отдыхе 

13.Комплексная психологическая подготовка руководителя.

Руководителю необходимо быть собранным, принципиальным,

уравновешенным, честным и доброжелательным.

Он должен обладать чувством собственного достоинства, иметь собственное мнение, личным

примером воспитывать у туристов высокую сознательность, ответственность

и требовательность к себе и своим товарищам.

Он обязан считаться с предложением и мнением каждого участника.

Принимая коллективное решение, руководитель должен помнить, что ответственность

за все неправильные действия и, в первую очередь, за безопасность

участников полностью лежит на нем. Личным примером должен показывать, что и как следует делать в экстремальных условиях, своим примером поддерживая остальных.

14. Психологические аспекты безопасности.

Появление ситуативных лидеров обусловливается обстоятельствами, совершенно незнакомыми группе или требующими быстрой смены установившихся, привычных действий. Попав в такую обстановку, руководитель может знать что делать, но не уметь это сделать или не знать и не уметь.  Для успешных действий в подобных условиях необходим временный лидер из числа участников, понимающий, что и как нужно сделать для преодоления возникшей стрессовой ситуации. Группа, согласившись с его планом действий, санкционирует и его положение как руководителя в создавшейся обстановке.