soc

необходима, например, военнослужащим, длительное время находившимся в условиях боевых действий.

37Понятие. элементысоциальногоуправления.

Социальное управление – вид управления, процесс воздействия на общество, социальные группы, отдельных индивидов с целью упорядочения их деятельности, повышения уровня организованности социальной системы.

Общие черты социального управления:

1)существует там, где имеет место совместная деятельность людей и их общностей;

2)обеспечивает упорядоченное воздействие на участников совместной деятельности;

3)направлено на достижение определенной управленческой цели;

4)характеризуется наличием субъекта и объекта управления;

5)субъект управления наделяется определенным властным ресурсом;

6)объект управления является подвластным субъектом, сознательно-волевое поведение которого должно изменяться в соответствии с указаниями субъекта;

7)реализуется в рамках определенного механизма.

Виды социального управления: государственное управление, местное (муниципальное) самоуправление, общественное самоуправление.

Элементы социального управления: субъект управления, объект управления, управленческие связи (прямые связи и обратные связи).

Субъект управления может быть индивидуальным или коллективным.

Выделяются такие объекты управления, как человек (индивид), коллективы (социальные группы), государство (общество в целом).

Прямые связи – целенаправленное организующее воздействие субъекта управления на управляемый объект.

Обратные связи – канал информационного воздействия объекта управления на субъекта управления с целью информирования о выполнении возложенных на него управленческих задач.

Стадии процесса управления:

•анализ управленческой ситуации;

•выработка и принятие решения;

•организация и исполнение решения;

•контроль выполнения решения;

•подведение итогов, внесение корректив

38Понятия. видыдевиантногоповедения
Девиантноеповедение	- этоп ведениеотклоняющихсянопрмаваорали,прин тых
втомилиином	общиведущеекстовепршениюеступленийправонарушений.
Девиантповедениеразделяетсяпятьоевидов:
1. Делинкветное - отклоняющеесяповкрайнпроявленияхеденсвоих,
представляющееусловно		-наказуемоедеяние.Отличияделинкветповедеот ногоия
криминальповедекоренятсяияого		тяжестиправонаруш,этоведениемож тний
проявлятьсяозорствеижелани		ипоразвлечься.	Подростокза«компанию»из
любопытстваможетбросатьбалконатяжелыепредметывпрохожих,			получая
удовлетвотточнпопаданияврениежертвусти« »Основой. делинкветповеденогоия
является психическинфант. ийлизм
2Аддиктивное.	- этост ремлениекуходуотреальностипутемискусственизмененияого
своего психичесостоянпо приемакогоредствомнекоторыхявеществилипостоянной
фиксациейвнимания	наопределенныхвидахдеятельносцельюразвития
поддержанинтенсивныхэмоций.Ж знья		видитсяимнеинтереснойоднообразной.Их
активность,переносимостьтрудностейповседневной			жизниснижена; тькрытый
комплекснеполноценности,зависимость,тревожность;стремление			говоритьнеправду;
обвинятьдругих.

3Патохарактерологический. типдеви		антногоповеденияпонимаетсяповедение,
обусловленное патологичсфорнияизменхарае ктерамивпроцессеровавшиеся
восп.Книотмносаниятся		такназываемыерасстройстваличности.Умноглиц х
наблюдаетсязавышенуровепритязаний,теныйькдоенции			минированию
властв,упрямство, бидчивосетерпимостьва,ниюкпро ,склонностьиводействию
самозвинчпоискиповодовдляразрядкиваниюаффективногоповедения.
4Психопатол. типдевиантповедениягичеснонаговываетсякийихологических
симптомахи синдромах,являющпроявтехииныхлхсяпсен хическихями
расстризаб.ойствлеваний		Разновэтогоиявляетсяпадностьюсаморазрушающее
поведение.Агрессиянапрсебяа,вляется		внутрьсамогочеловекаАутодеструкция.
проявляетсявидесуицидногопо		ведения,наркотизац,алкогол. иязации	Какправило,
мотивыповеденияпсихическибольостаютсяногоепдотехнпор,покатнымине
обнаруженыосновныепризнакипсихическихрасстройств.
5Основанный. нагиперстипдевиантногоосп ведениябностях
Этоособый	типотклоняющегоыходящийповедениязарамкиобычного,способности
человека значительносуществпревышаетср нспособностидестатические.В
подобныхслучаяхговорятпроявленияходаренности,тала,ге такакойльности			-
либооднойизвидовдеятел		ьностичеловека.Отклонениест дареронуводнойности
облчастосопровождаетсяидеви		ациямивобыденнойжизни.	Такойчеловнередко
приспоскбыт« ,приземленновойблен»жиз.Оспосправильнопониматьбенй
оценпоступкиповедениевать		другихлюдей,оказываетнаивным,зависимымя
неподготктрудностямымовлжизние. евной

39Подходы. кизучениюдевиантногоповедения
Разранаучнообоснованныхткаподходовкизучениюдевиантногоповедения
обусловленазаботой	общнедопуства	щениикультурноосуждаемыхотклонений.В
связиэтсоциологиямпсихология		стремятся,преждевсего,выусловиявить
возникновесоциаоткл, ьныхичностнуюоненийия		предрасположенностьк
отклонениям.Длярешенияэтихзадачбыливыработанытриос овных			учных подхода.
Перподходвключаетыйвсебятеориифиз« »Вчеповданном. скихлучаеобращается
внимание нафизикачесиндивидов,ктваоторыеиеуказываютнавозможность
социальныхотклонений.	Авэторыихеорийп потаютсяособенностямлицали
телосложенияопределитьстепень		подверженнсоциальнымотклонениям. сти	Самапо
себеэтаидеятакжестара,какчеловеческаяистория.Вобществахдавноукоренились
выражения:лицо«убийцы»,порочнСреди«чертл»и.цап.ыпослтеорийдователей
физтическихп	овможноназватьЧ.Ломброзо,Э.Кретшмера,У.Шелдона.
Второйподходобъединяетцелыйрядтеорий,которпсихоаналитическиминазываются.
Основоположникомэтихеорийследуетсч3татьгмундаФрейда.Согласноэтим
теорияминдивид	становится предрасположенксоциальнымотклв не ымиям
случае,еслиегознаниене	участвуетпринярешений,постановкеиицелей
рационализациидействэтфункциительности		принимаетнасебяпод	сознание.
Например,челвсовекстояниистребольшстепса ейн		исклонен	социальным
отклонен,нежелчеловексяснымисознаям, онтролиемсвоиэмоции. рующий			В
основепсихоаналитичте тклоняющегосярийпов изучениеденияжитских
конфликтов,происходящсознаниличности.СогласнотеорииЗ.хФрейда,укаждой
личносподслоемактисозвнаходитогоанияоблабесстьознательногоя			- этонаша
психическаяэнергия,вкотосредоточеноройвсеприродное,первобытное.Человек
способензащититьсяотсобственногоприродногобеззаконного" "состоянияпутем
формирования собсЯ,атакжевенноготакназываемогосверх		-Я,определяемого
исключительнокультуройобщества.Однакоможетвознисостояние,когдануть

внутреннмеждуконфлЯибесознательнымикты,такжемеждусверх		-Яи
бессознательнымразрушаютзащитунарпрорыжу		ваетсянашевнутреннее, знающ е
культусоде.Вэтомрслучаеыжаниеожетпротизклонениекультурныхйтинорм,
выработсоциокружениеманныхльныминдивида.
Третьенаправлениепредставляюткультурныетеории,которыесвязывают
отклоняющееся поведениес		социальнойсредойсуществованияиндивида.Врамках
данногоподхиндивидда		большстепсклейониненциальнымоткл,еслионениям
прошелнеудачнуюсоциализацию,		испытынедоксоцвериеаетинститутамальным,не
понимаетилинежелаетиматьеобходи		мость следованиясоциальнымнормам,
принятымвданнгруппеилиобществей.Такойподходсоциальным		отклонениям
реализуетсявходеконтчесоциализацезоля,групповоедавпринуждениелию.
Важноезначениепридаетсяэтомпонятиюан, значающмии		ейнедовериек
основным нормативнымориентирамобщества,которприводитестоянию
возникновесоциальныхия		отклонений.
40Понятие. функцсоциологическогосследования
Социсследованиеологическое		– рядпроцедур,напрпоавлзнаучениеыхоб ий
общсцельюстве	решениякакой	-либопр. блемы
Социсследованиеологическое		- этосистемноеизучениесоциальныхпроцессов
явлений,характеризующе:всесущторонностнымалприезодметася
исследования;эмпирическимспособполученияданныхизучаемб		омявлении,

процессе;статистичесобработданныхединичныхкойпроявленияхсоциальной
реальности.Этосистематеоретичэмпирическихобследованиятодов
социальнойреальнисп методстильзстатистичесваниемобрданных.боткиой
Социологическиеисследованиябывают:
теоретическто(естьоснованныенапримапрененбированиииопределенных
социологичтеорий)эмпиричето(есоснованныетькихнабкимиобработкере
данныхобъектиреальности,завнойершающиеся,какправило,теоретиче	ским
осмысливанием);
фундаменторие( навыявлетировальунымииверсальныхсвязейными
отношений)прикладорие( нрешениетированнымиузкругапрактическихого
проблем);
сплошнымик(обследуетсягдавсягенеральнаясовокупность	[1] )ивыборочным
(проводимоенаосновеопределеннойвыборкиизгенеральнойсовокупности).
Функции:

1.Познавательная — получениеновыхзнанийобизучаемыхобъектах.Она выражаетсятом,ч тонарядусобщейсоципообществумлогглубжеиапонятьй сущностьсоциальныхпроцессовявлен,раскрытьдий,намикутенденции перспективыихразвития.

2.Практическая – вырабопракретическихомендацийцелью

совершенствованияизучаемых

явленийпроцессов.

3.Нормативно-ценностная – выражцел,норм,ценнйние,соосттвейтствующих потребностямобщеснаданноэ егоапева.звития

4.Гносеологическая – конкретизацияоснв вныхпртеориипознаниясов,

применительнокда нномупознаватпроцессу.Выражающаясяльнвтом,чтонаму позволяетустановиизучпр,ихарзнтьаксостояниетеризующиеизучаемых социальныхобъектов,томчислепризнакисоциальнойнапряженности,экстремальных ситуаций,конфликтов,этодейству етсвоевпринятиюеменннеобходимыхму управленческихрешений,способствующихподдержаниюсоциальнойсистемы динамичномустойчивомсостоянии.

5. Информационная – сбориобрабинформации, тказнобщественностикомление результатами исследова,заключаетсятом,чтонаосновеияпознаниясоциальных

процессовиявленийпредоставляетраспоряжениеобщества,егообуч ющих
управляющихструктур,предприн,коммеиныхматрчганизацийельских
информациюобинтересующихсоциа			льныхобъектах,особенностяхихизменения
развитиясовременобществе.Этафупнкциязволяетприкладноймсоциологиистать
важнымфактороминформатизациисоциолпр ,странствагическогорамкахкоторого
происходятвсеявленияцессыбщественнойжи			зни.
6.	Логическая – последовательноевыполнеосновэтаповиотдиеыхльных
исследпроцедур.Заключаетсявательскихтом,чтоонаспособнавыполнять
технологизациюсоциальногопространства,			т.е.разрабатываиприменяпрактикеть
управлениясоц		иальныетехнологии,	методывыявленияиспользованияскрытых

резервовипотенсоциальнсистемы,помовупрогйсатвляющимруктурамь получатьоптимальныесоциальныерезультатыпринаиматериальныхеньших организационныхиздержках.

7.Организационная – регулировадеятельисследовательскогонколлективаиеости,

созидательнопреобразующую,инновационную,	воплощающуюсяактивномвоздействии
насоциальныепроцессыявления,ихпрогнозированиипроектированиицелях
созданиябоблагополучныхееус	ловийдляразвитиясоциальныхобъексистем. ов

8.Контрольная - проверкачрестваализациизаконов

9.Прогностическая - выработка научно – обоснпрованныхгнозов

41Этапы.социологическогоисследования
Первыйэтап	1выборисследуемой. проблемы.			Диапазвопр,открытыхдлянсов
социальныхисследований,стжебширен,какдиапазонмоделейчеловеческого
повед.Сле,довательноеобходимоиянайтипроблему,заслужвнимванияющую
поддающаясяисследованиюпомощьюнаучныхметодов.
	2подготовите.		льныеработы,важнейшаякомпонентакоторых	— создание
общей программыиссл.Наеоснедованиябытьгутразработанывеболее
конкретныепрограприизбрамемныесборатн,ияныхдовбработки, нализа
инф,создрмнеобхоаютсяциисредства, нструментимые				ыдляработы.Это
оченьважныйэтапсоциологическомисследов,таккакот раниимотного
проведениязависятрезультатывообщевсеисследованиецелом.
Второйэтап	— оперативно-процедурный.Здесьпроисходитнепосредственное
воздействиенаобъект		исследованиявидепримененияопределенныхпроцедурс
помодготовленныхщьюинс,..рументов				собственноэмпирическоеобследование.
Главнаяцель	— сборданныхобизучаемомобъекте.
Третийэтап	— результирующий.Егосоставляютобработка,анализ,обобщение
получеданных,результатовдействийных,разрекабо, мцткаендкаций
эффективниспользованиямет. стида
Анализрезультатов.Послетогокакисследователиполучатсвоераспоряжение
необходимыеданные, предстоитпроанализироватьихдлянахожденияот				ветовна
вопросы,заложенныеихисследоватпроект.Анализепоискдполагаетльский
значимыхсвязеймеждуфактами,выяснходеисследованиявшимися.
Выв.Послеанализадыданныхисследователямпре определенныестоителатьвыводы.
Обычноонипринимают		,отвергаютпервоначальнуюгипотезуиливносятнеекакие		-то

изменения.Крто,учгобычностремятсясвязатьполученныеимиданныес другданнымитеориями. Завершаетсоциологическоеисследованиесозданиемя научногоотчпоегота результатам

42Виды.социологическогоисследования

Разлтривсоциологическогочаютдаисследования:

-пилотажноеразведывательное( ),
-описательное,
-аналитическое.
Пилотажнисследование				– пробноеисследо,предваряющееосновное.Ононие
предназначеноля			проверки качестваосновногоисследохватываетнебольшиевания
сов,окупностисновываясьна				упрощпрограмме.Вгохннойдевсееряются
элементыбудущегоисследования,выявляются					трудн,котмовстретитьсястирыегут
приегопроведении.Частововремяпилотаж					ногоисследования	формируютсяновые
гипсобираютезыоперасоцтсяиданнеговныеологи.Обычноеские						проводят
среди50	-100человек.Задачаэтогопробногоисследсостоитвподготовкевания
основному.ОнопроверяеткачествоосновногоСИиохватываетли						шь
небольшие совокупностиисследуемыхфакторов					,рабпупрощеннойтаяпрограмме.В
ходепилотажнисследпроовсеэлементыгованияеряютсябудущегоСИ,выявляются
трудн,котпредположистирыевстретяприегопроведении.тсяельно
Описательноеисследование				— бослееожный	видсоциологанал,которыйизаческого
позволяетсоставитьотносительноцелостноепредставявленииобизуча,егомом
структурэлеме;провпоныхтаходразработитсяробнопр инаграммезенной
методическиапробированногоинструм;делавозентария					можнымигрупп ровку
классификациюэлемпотемхарантов, оторыетеристикамвыделкач ныстве
существенныхсвяизучаемпроблемойи;егустанавливаетсяде,естьсвязь
междухарактеристикаизучаемогоявления;обычнопривтехмслученяетсяи						аях,когда
объекслужитотносительноомбольшаяобщностьлюдей,отличающаясяразнообразными
характеристикамиперсонал( крупногопредприятия,населениего, айонаода,области,
региона).
Аналитические .Аналитическиеисследованияосновномиспо ьзуются						явыяснения
причин,лежащихвосновеизучаемогоявления.Вситуациях,когданеобпонять, одимо
какпроисходящзменусловрекламированиявлияютийенаформирование
отношения,мненповеденналипозиционированиетовянарынке,помогутра
экспериментальныеисследован,являющсамосторазновидесятельностьюй
аналитическогоисслед.Вприхпровцесванияисследовательденизменяетили
преобразуетчто			-либовокруженпотребилтовараисцельюиузнатьтеля,что
произойдет.
Аналитическоеисследование				– этосамый« углубленныйвидсоциологанал, изаческого
ставящсвоейцельюнтолькогоописаниеструктурэлемеизучаемогоявленияыхтов,
ноивыяснениепричин,которыележатегоосновеиобуславливаютхаракте						р,
распрост,остротуид свойственныеугиеаненностьемучер»Э. иотсследований
очастоеньиспользуетсянапрактике.Есливх деписательногоисследования
устанавливаетсясвязьмеждухарактеристикамиизучаемогоявления,тоходе
аналитическогоис			следованопределяется,имеетобнаруженсвязьпричинаяный
характер.
Припроведениианалитичеисследованияобычноиспользуетсяккгомплексетодов
сбораинформации.Так,дополняядруга,применяютсяразличнформпроса, ые
анализадокументов,наб			людения.
43Опрос.какметсбинформациирад
Опрос – этометсбпервичнойдинформацииустноготемилип сьменного
обращенияисследователяк				опредесовокупнленнойюдейвопросами, стидержание
которойосвещаютизучаемуюпроблему.
Егоспецифика		состоит,преждевсего,том,чтоисточникомпервичнойсоциологической
информацииявляетчеловекре( с)япондент					- непосредучаисстниктвенныйледуемых
социальныхпроцессовявлений.

Воснметодавепросалежитсовокупностьпредлагаемыхопрашиваемымвопр		осов,
ответынакоторыеиобразуютпервичнуюинформацию.Опросэтовыясненпозициеи
людейилиполучениеотнихсправкикакому	-либовопросу.
Разновидностиопроса
Взависимотфопрмыо, ведениясти	социологическийопрос	можразндаоелитьве
основныегруппы:

1.Методинтервью ,которыйвключаетсебяиндивидугрупповыеинтервью,альные такжеполуформализованныеинтервью.

2.Анкетныйопрос ,гдевзависимотспосполученияинформациистибаможновыделить следующиевидыопросов:

•телефонный опрос

•раздаточный опрос

•прессовый опрос

•почтовый опрос

•интернет опрос, который в последнее время становится все более популярным

Взависимотцелейпроведенияопрсти,м выделитьжносатакиевидыопросовкак
социальнназываемыйопрос,так сопросц,имаркетинговыйопрос.			Соцопрос
проводитсядлясбораинформации,позво		ляющейрешатьразличныесоциальные
проблемы,например,такиекакбезработица.Маркетинговыйпроводитсядлясбора
информации,позволяющпринуправленческиематьшениядляйдостиженхорошихя
коммерческихдостижений.
Экспертныйимассовыйопрос
Независимоотформыспоспроможноведенбавыделитьтакиевидыопросовякак
массовыеопроиэкспеоп.ростные		Экспертныйопрос	этозаслушивание« фиксация
всодержательнойиколичественнойформесужденийэксппор шаемойртовпроблеме»			.
Экспертныеопроимаопросысовые,какправи		ло,включаютсяисследованиедля
решенразлзадач.иячных
Цельюмассоопросаявляетсяполучеогоинформацииз ,иеанияхмнениях,
ценносториенустаыхреспондентовновкахциях,отражающихотношениек
определенсобытиям,явлениямйствительностиым		.Цельэкспеопртногооса
заключаетсявполученииинформациисамихсобытявлденияхйствительности,
отражевзнанмнениях, оценкахнойэкспертов.
44Социологическое. наблюдение
Социологичнаблюдениеское		– метсбпервичнойдсоциологическойа	информации,
основанныйна	визуальномслуховомвосприятиисведений.

1По.формеганизациивыделяют:

•формализованное (структурированное, стандартизированное, контролируемое);

•неформализованное (неконтролируемое, простое, бесструктурное).

Например
Структурированное (контролиру)наблюдпре: полагаетмоени
- разрабсистемыдокументовткупоказател,характвыедляризующихйеленные
наблюдэлемобъекта;енияты
- наличиеразработплан; анного
- анализустановокнаблюдателейотносприсродыельноруктур	ыизучаемогообъекта.
Контролируемое наблюдениеслужитосновнымметодомсбопервичнойинформации
либодополняметодыдругисоциологическогоисследования.Сегоп мощью
проверяютсяосновныегипотезы,атакжеданные,полученныеприиспользованиидругих
методов.
2По.степевключенносиаблюдавыделяют: и

•невключенное (простое) наблюдение, когда исследователь пассивно фиксирует интересующие его данные о явлении, не вмешиваясь в ход его протекания;

•включенное (участвующее, соучаствующее) наблюдение, которое называют еще исследованием «в маске», где социолог действует под вымышленным именем, скрывает истинную профессию и, конечно же, цели исследования. Окружающие не должны догадываться о том, кто он такой.

Невключенное наблюдениеиногда( егоназываютвн	ешним)ведетисследователь,
находящийсявнеобъектастарсвесткющминисвмйсяоеешательствоумуход

событий.Такоенаблюдениепрактичсводитрегистрацииобытийкия.

При включенном наблюдениисоциологучаствуетизучаемыхпроцессах, взаимодействуетработниками,можетдажевм вшсобы.Желательнова, ияься разумеет,чтобыонполностьюосвконкретнуюяилсоциарольвколлективе,былную стихпризегочленомйнан 3По.формевзаимоотношенийученогосиспытуемымиспециалистывыделяют:

•	скрытое наблюдение;
•	открытое наблюдение.
4По.меступроведениянаблюдени		яделятсянадверазновидности:

•полевые наблюдения;

•лабораторные наблюдения.

5По.регулярностипровенаблюдениялятся:

•систематические (по заранее разработанному плану изучения объекта в течение определенного времени);

•несистематические (проводятся без всякого заранее составленного плана в течение неопределенного времени).

6По.длительностипроведен,задачаммасштабя	уизучаемогоявлениянаблюдения
делятсяна:

•кратковременные (проводятся на первой стадии исследования для формулировки гипотез или контроля и пополнения данных, полученных другими методами);

•долговременные, длящиеся многие месяцы и годы, призванные отследить протекание крупномасштабных либо сложно организованных социальных процессов

45Анализ.документов
Анализдокументов	– метсбсоциологическойдраинформации,котораязаключаетсяв
изучении документальныхисточнцельюрешенияковсследовательскихзадач.
Документ – любаясозданнаячеловекомвещь,длпередачи		информ,данных,знан. цийи
Прианализедокументовисточнсоциологическойинформациикомвыступают
сообщения,кот дерыевп жатсяот,докладах,резолюцияхколахрешениях,
выступленияхполитиков,публикацияхгазет,журналов,художественных
произведениллюстрациях, ,фильмах,дневниках,летописях.
Анализдокументовпозволяетполучатьсведенияпрошедшихсобытиях,
непосредснаблюдкоторыхужев возможно.Изучаяиеноедокументы,ко орых
илииныеявленияжизни,событияпрослеживаются		ечемнлет,огихиеможновыявить
тенденцинаправлихзмеи.Так,длянотечественныхяностьисследователей
особуюважностьприобретаетобширнаясоцист льинстическфкоторая, рмация
долгоевремябылазакрытойи,следовательно,использовалась		крайнеограниченном
объеме.Однэтинформациякообеспечитвозможностьреалистическогоанализа

прошлонашеобщества,болеегополногопониманияпроисходившихтовремя
процессовиявлен,чтозволитзбежатьйподоошибокв ныхудущем.
Вторичныманал	изомданных		называютанализдокум,содержащихданныентовране
проведенныхисслеважнойованийсоциологаляэмп нформациейрической
(статистическпереписиотчеты,данные,информационныебанкиорганизаций,
социологическиеопр)Положительной. сысторо				нойэтогометодаявляется,что
социологполучаетготовуюсис ематинформациюизбавлеироваот ную
необходсамостсследованиярицательнойи , тельного				— то,чтооннеимеет
возможнсамостоятельноф стирмулироватьинт ресующиего.просы
Можновыдосновныхваелитьтипаан:традицлиза,классический, онный
формализованный,		колическон( тентвенный		-анализ).
Традиционныйанализ		— этоцепочкаумственных,логическихпостроений,направленных
навыявлениесути		анализируматериаласопредемого		лен,интересующейой
исследвкаждомконкретномвателяслучаеточки				зрения.
Контент-анализ — этехникаовыведениязаключения,производимогоблагодаря
объективному
систематическомувыявлениюсоответзадачамтвующихследованияхарактеристик
текста.
Контент-анализ (анализсодержа)являетснаиболзначительнымияметодомсбора
обработкидокументальнинфопредставляетмациисобформализованныйспособ
исследования,подр нализзумевающийстатистическихакономерчастотногостей
распредесмысления		овыхедиництексте.В		социологии контент-анализнаправлен
объекизучениетекстовивцельюисследованиясоциальныхпробъектов(цессов,
явлений),ко	торыеэ екстыипредставляют.
Дляпониманияспецификиконтент			-анализаважныследующиеположения:
можноисследоватьто,чтозафиксировано.То,чтонезафиксировано,несуществует;
имеютсятолькодваспособафиксинформации				— человеческаяпамятьиразли	чные
материносителик(а,папльныемень,бумага,компактрус				-дит.д.ск);
дляисследованияприменяютаналиилиичеатиме.сСткоициологиядческий
исследуетинформацию,какправило,статисметодами; ическ ми

•статистический метод имеет два варианта — интуитивный и формализованный, использующий специальные методики и математический аппарат;

•формализованный метод реализуется в двух формах — линейное частотное распределение, показывающее, сколько раз интересующий исследователя признак появился в тексте, и двумерное, подразумевающее поиск взаимосвязи между двумя какими-либо объектами.

Формализованал.Желаниеизботсубъективностивитьсянныйтрадиционногоанализа
породилоазработку		принципиаиных,формализованных,или,какьночастоих
называют,количес	твенныхметодованализа		документовконтент(	-анализ).
46Социологический. эксперимент
Эксперимент – метод,целькотсоврогостотехпроверкеииныхлигипотез,результаты
которыхимеют	прямойвыходнапрактику.
Лоепроведениягикасостоиттом,чтобы			припомощивыборанекоторой
экспегруппыиментальной		(групп)ипомевнеобычнующенияэкспериментальную
ситуациюпод(воздействиопределенногофактора) м			проследитьнаправление,величину
иустойчивостьизменинтересующихисследователянийхарактеристик.
Различаютэкспоериментыевыеаборатолинейныеаллельные, пар.Приотборе
участников экспериментарименяютметпопарногоотбодыилиструктурной
иден,атакжеификациислучайного			отбора.

Данныйметодприменяепроверкегипотсяносительнз		опричинныхсвязеймежду
социаявл.Преьэтонсравниваютсяыямидвасложныхявления,различающиеся
тем,чтовпервомприсутснекогипотетическаяораявупричи,вовтонром
отсутству.Еслиподвоздэксперйствпервоминаблюдаетемментатора		сяизменение,а
вовтором — нет,тогипотезасчитаетсядоказанной.Экспериментальноеисследование
социологииотличаетсяметодовдругихнауктем,чтоэкспериментаторактивно
манипулнезавперемени.руетЕслисимойвприменениинеэкспериментальныхой
методов,какправило,всегруппыдляисследователяравн,тоэкспериментеценны
обычноучаствуют	основная и контрольная груписп.ытуемых
Вследстразнурразработвнягоиетойилинаучнойпрнниблемысти
недостаткаинформацсвязизавнезсиимой		ависимойпеременныхвыдваеляют
основныхтипаэкспериментов:

•исследовательский, который проводится в том случае, когда неясна причинная связь между зависимой и независимой переменными и эксперимент направлен на проверку гипотезы о наличии причинной связи между двумя явлениями;

•подтверждающий, который проводится, если связь выяснена заранее и выдвигается гипотеза о содержании связи. Тогда в эксперименте эта связь раскрывается и уточняется.

Планировлогикэкспервключаютнследующиементапроцедуры:

1) выоб,используемогооръектавкачеэк периментальнойтвеконтрольнойгрупп; 2)выборконтрольных,факторныхинейтп изнаков;альных 3)определениеусловэкспериментасозданиейэкспериментальнойситуации;

4)формулигипотзадачопределениеование ;

5)выбориндикатспосконтроляпбаэкспериментатеканияв