26. Криминогенная мотивация в детерминации индивидуального преступного поведения.

Мотивация — достаточно многозначный психологический тер­мин. Некоторые ученые понимают под ним совокупность моти­вов поведения или мотивировку. Наиболее корректной представля­ется трактовка мотивации В.В. Лунеевым как внутреннего процесса возникновения, формирования и осуществления преступного пове­дения.

Мотивация преступного поведения включает следующие элементы: — потребность; -мотив; -цель; — выбор путей и способов ее достижения; — вероятностное прогнозирование; — принятие решения; — контроль и коррекция поведения; — анализ совершенного; — раскаяние или выбор защитного мотива.

Мотив преступного поведения - внутреннее побуждение к обще­ственно опасному действию. Мотивационная сфера личности - со­вокупность потенциальных побуждений человека¹.

Принятие решения о совершении преступления - свидетельство либо наличия у человека криминальной готовности, либо начала ее формирования.

Криминальная готоввость

Готовность совершить преступление — это такое состояние субъ­екта, при котором он в любой момент (как только поступит пусковой импульс) может начать противоправную деятельность.

Готовность к умышленному преступлению (криминальная готов­ность) складывается из ряда составляющих: интеллектуальной, пси­хологической, нравственной, профессиональной, физической, мате­риальной, организационной.

Готовность к совершению неосторожных преступлений - фено­мен достаточно специфический. Применительно к неосторожным преступлениям речь может идти лишь о готовности нарушить прави­ла безопасности, ее составляющими оказываются преступная не­брежность или самонадеянность. Здесь речь может идти не о крими­нальной, а об антисоциальной готовности, поскольку нарушение правил безопасности не всегда влечет тяжкие последствия. Однако именно антисоциальная готовность является объектом антикрими­нального воздействия, поскольку именно она оказывается непосред­ственной причиной неосторожных преступлений.

Интеллектуальная и психологическая составляющие криминаль­ной готовности — своеобразные цензоры мотивационных процессов. Это психические механизмы, фильтрующие планы, гипотезы, мыс­ленные структуры будущей деятельности, поступков. Интеллекту­альная готовность — фильтр осознанный, психологическая - подсоз­нательный.

Психологическая готовность образуется как результат преодоле­ния сдерживающего фактора неопределенности, страха неудачи, воз­можного наказания. Спектр психических состояний «готовность-не­готовность» достаточно широк. Он включает следующие диапазоны:

- отсутствие страха и уверенность в удачном исходе деяния;

- отсутствие страха при сомнении в успехе;

- неуверенность и тревога (страх/преодолимый без посторонних воздействий);

27. Криминогенная ситуация в детерминации индивидуального преступного поведения. Классификация криминогенных ситуаций.

Роль конкретной жизненной ситуации. - сочетание объективных обстоятельств жизни человека непосредственно влияющих на его поведение в данный (конкретный) момент.

В криминологическом смысле это событие или состояние, вызвавшее решимость совершить преступление, способствующие или препятствующее ему.

1. Сравнительно длительные состояния. Например, тяжелая обстановка или тяжелый климат в семье.

2. Это может быть и достаточно кратковременное событие. Например, конфликт с хулиганом.

3. Это могут быть поступки других людей или положение, которое сложилось в обществе.

4. Ситуация может охватывать огромные территории или вообще не иметь границ. Ситуация может ограничиваться локальным объектом.

Каждая жизненная ситуация имеет объективное содержание (оно определяется происходящими в действительности событиями) и субъективное значение (зависит от того на сколько данная ситуация важна с точки зрения интересов конкретного лица). Объективное содержание и субъективное значение могут не редко существенно расходятся. Обычный человек поступает в соответствии не с ситуацией в ее объективном смысле, а в соответствии со своим представлением о ней. Ситуация достаточно часто служит поводом к совершению преступления.

Ситуация может располагаться в различных элементах механизма преступления и играть соответственно разную роль. Ситуация может быть источником мотивации. Конфликт, проблема. (Конфликт лежит в основе 85% убийств, 80% ст.111, 90% - истязаний).

Конкретность жизненной ситуации может означать создание возможности для удовлетворения мотива поведения и достижения тех или иных целей. Конкретная ситуация может быть поводом для совершения преступления. Роль спускового крючка. Ситуация может способствовать или препятствовать достижению преступного результата.

Конечно, важен учет виктимогенной ситуации (провоцирующие поведение потенциальных потерпевших).

Виды криминологических ситуаций:

1) по развитию во времени: а) однофактные - ситуации разового характера; б)многофактные - в которых много эпизодов поведения, определенная их совокупность;

2) по характеру взаимодействия потерпевшего и преступника:

а)ситуации столкновения – потерпевший и преступник находятся в конфликтных отношениях, а их действия реализуются в одностороннем или обоюдном причинении вреда.

Ситуации столкновения могут быть:

- последовательные - при котором столкновение имеет место с момента возникновения ситуации;

- непоследовательные - когда первоначально отношения и действия потерпевшего и преступника не носят конфликтного характера, но в дальнейшем приобретают его;

б)ситуации сотрудничества - действия потерпевшего и преступника направлены на достижение одного результата, и они не связаны конфликтом (незаконное производство аборта, сожительство с лицом, не достигшим половой зрелости). Эти ситуации могут быть как последовательными, так и непоследовательными;

3)по степени и характеру понимания потерпевшим динамики и перспективы развития ситуации:

а) закрытые - потерпевший не представляет, какой вред ему может быть причинен, и не допускает такой возможности;

б) относительно закрытые - потерпевший допускает возможность причинения ему вреда, но заблуждается относительно его характера или рассчитывает на причинение вреда, но не того, который в действительности оказался причиненным;

в) открытые - потерпевший предвидит возможность причинения ему вреда и понимает, каков

этот вред;

г) открытые ситуации самонадеянности - потерпевший понимает, какой вред ему грозит, но

необоснованно рассчитывает его предотвратить (попытка потерпевшего обезоружить преступника в расчете на знание приемов самбо, если переоценка своих возможностей привела к причинению вреда);

4) от отношения потерпевшего к последствиям своих действий и действий преступника:

а) негативные - потерпевший независимо от цели своих действий не желает наступления того вреда, который в конечном итоге имеет место;

б)позитивные - потерпевший желает наступления объективно вредного для него результата;

5) от отношения жертвы к исходным обстоятельствам ситуации:

а)выбранные - жертва осознанно включается в механизм развития событий, по собственной

воле и своим поведением (толчковым, пассивным или иным) создает возможность причинения себе вреда;

б)невыбранные - потерпевший, не имея выбора, попадает помимо своей воли и вынужден принять всю сумму обстоятельств, составляющих обстановку, проявляющую его личные качества

в определенном поведении.