- •Міністерство освіти і науки України
- •Чернігівський національний технологічний університет
- •Полковниченко с.О.
- •Економічна теорія:
- •Змістові модулі
- •З дисципліни економічна теорія
- •Для напрямку підготовки «Менеджмент»
- •І семестр
- •Критерії оцінки змістового модуля №1
- •Критерії оцінки змістового модуля №2
- •Критерії оцінки змістового модуля №3
- •Критерії оцінки змістового модуля №4
- •Критерії оцінки змістового модуля №5
- •Модульна оцінка знань студентів
- •Іі семестр
- •Критерії оцінки змістового модуля №1
- •Критерії оцінки змістового модуля №2
- •Критерії оцінки змістового модуля №3
- •Критерії оцінки змістового модуля №4
- •Модульна оцінка знань студентів
- •Тема 1. Предмет та функції економічної теорії
- •Вправи і задачі
- •Іі заняття
- •Теми рефератів
- •Основні терміни і поняття
- •Питання для обговорення
- •Вправи і задачі
- •Тема 2. Загальні основи суспільного виробництва і заняття
- •Теми рефератів
- •Основні терміни і поняття
- •Питання для обговорення
- •Вправи і задачі
- •10. Задача.
- •Іі заняття
- •Теми рефератів
- •Основні терміни і поняття
- •Питання для обговорення
- •Вправи і задачі
- •Тема 3. Економічна система суспільства
- •Теми рефератів
- •Основні терміни і поняття
- •Питання для обговорення
- •Вправи і задачі
- •Тема 4. Власність в економічній системі
- •Теми рефератів
- •Основні терміни і поняття
- •Питання для обговорення
- •Вправи і задачі
- •Тема 5. Товарна форма організації суспільного виробництва
- •Теми рефератів
- •Основні терміни і поняття
- •Питання для обговорення
- •Вправи і задачі
- •Тема 6. Гроші як елемент товарного виробництва
- •Іі заняття
- •Основні терміни і поняття
- •Питання для обговорення
- •7. Ринок як форма функціонування товарного господарства
- •Тема 8. Ринковий механізм господарювання та його елементи і заняття
- •Теми рефератів
- •Основні терміни і поняття
- •Питання для обговорення
- •Вправи і задачі
- •Іі заняття
- •Теми рефератів
- •Основні терміни і поняття
- •Питання для обговорення
- •Вправи і задачі
- •Тема 9. Структура ринку і заняття
- •Теми рефератів
- •Основні терміни і поняття
- •Питання для обговорення
- •Вправи і задачі
- •Іі заняття
- •Тема 10. Інфраструктура ринку і заняття
- •Теми рефератів
- •Основні терміни і поняття
- •Питання для обговорення
- •Вправи і задачі
- •Іі заняття
- •Теми рефератів
- •Основні терміни і поняття
- •Питання для обговорення
- •Вправи і задачі
- •Тема 11. Домогосподарство і підприємство як суб’єкти ринкових відносин
- •Теми рефератів
- •Основні терміни і поняття
- •Питання для обговорення
- •Вправи і задачі
- •Тема 12. Основи господарської діяльності підприємства
- •Теми рефератів
- •Основні терміни і поняття
- •Питання для обговорення
- •Вправи і задачі
- •Тема 13. Доходи від використання факторів виробництва
- •Теми рефератів
- •Основні терміни і поняття
- •Питання для обговорення
- •Вправи і задачі
- •32. Чи правильні твердження?
- •Тема 14. Суспільне відтворення та економічне зростання виробництва
- •Теми рефератів
- •Основні терміни і поняття
- •Питання для обговорення
- •Задачі і вправи
- •Тема 15. Циклічність економічного розвитку та його наслідки
- •Теми рефератів
- •Основні терміни і поняття
- •Питання для обговорення:
- •Задачі і вправи
- •Тема 16. Держава як суб’єкт регулювання економіки
- •Теми рефератів
- •Основні терміни і поняття
- •Питання для обговорення
- •Задачі і вправи
- •Тема 17. Фінансова система держави
- •Теми рефератів
- •Основні терміни і поняття
- •Питання для обговорення
- •Задачі і вправи
- •Тема 18. Тенденції розвитку світового
- •Тема 19. Міжнародні економічні відносини
- •Теми рефератів
- •Основні терміни і поняття
- •Питання для обговорення
- •Вправи і задачі
- •Тема 20. Проблеми інтеграції України у світове господарство
- •Теми рефератів
- •Основні терміни і поняття
- •Питання для обговорення
- •Перелік питань для підготовки до іспиту з курсу «Економічна теорія»
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Інформаційні ресурси
Вправи і задачі
1. Розмежуйте матеріальні, духовні і соціальні потреби:
1) взуття; 2) ремонт автомобіля; 3) участь у міському суботнику; 4) консультації юриста; 5) житло; 6) потреби фірми в автотранспорті; 7) відвідання концерту; 8) відвідання лекцій з проблем архітектури міста; 9) благодійність; 10) спортзал; 11) урожай пшениці; 12) комп’ютер; 13) телевізор; 14) книга; 15) залізнична станція.
2. Які блага належать до виробничих потреб?
1) метал; 2) одяг; 3) цемент; 4) хліб; 5) побутові послуги; 6) виробниче обладнання; 7) житло; 8) меблі; 9) бавовна; 10) вугілля; 11) електроенергія; 12) вантажний автомобіль.
3. Згідно з ієрархією потреб за А.Маслоу розташуйте нижченаведені потреби людини за ступенем значення:
1) навчання; 2) одяг); 3) перемога в конкурсі піаністів; 4) побутове обслуговування; 5) медичні послуги; 6) їжа; 7) телевізор; 8) житло; 9) робота; 10) комп’ютер; 11) спорт; 12) сім’я; 13) складання тексту пісні; 14) захист від злочинців; 15) черевики; 16) лижі; 17) діловий костюм; 18) словник іншомовних слів; 19) послуги нотаріуса; 20) сучасні меблі; 21) газета.
4. До якої сфери суспільного виробництва належать?
1) банк; 2) поштове відділення; 3)лікарня на підприємстві; 4) залізничний вокзал; 5) туристичне агентство; 6) кабінет міністрів; 7) електростанція; 8) сфера послуг; 9) ломбард; 10) шахта; 11) будівельний завод; 12) рекламне агентство; 13) громадське харчування; 14) друкарня; 15) товарна біржа; 16) бюро працевлаштування; 17) сільськогосподарський кооператив; 18) органи державного управління.
5. З перелічених нижче категорій виділіть, які відносяться: а) до засобів праці; б) до предметів праці:
1) земля; 2) руда, вугілля, нафта; 3) сировина; 4) виробничі приміщення; 5) верстати, машини, обладнання; 6) дороги, канали; 7) пар, електроенергія; 9) засоби зв’язку; 10) транспортні засоби; 11) мінеральні добрива; 12) робоча і продуктивна худоба; 13) худоба на відгодівлі; 14) корм для тварин; 15) трубопроводи, бочки, цистерни; 16) інструменти, механізми, автомати.
6. До яких із факторів виробництва (земля, капітал, праця, підприємницькі здібності, інформація) відносяться наступні виробничі ресурси:
1) міні-пекарня; 2) гребля Київського водосховища; 3) вода греблі Київського водосховища; 4) поля фермерського господарства; 5) трактори і комбайни кооперативного господарства; 6) описання методу обробки кольорових металів; 7) програміст Іванов; 8) корпуси заводу «Автодеталь»; 9) родовища кам’яного вугілля; 10) шахтарі; 11) документація на нову технологію виробництва цементу; 12) риболовецький траулер; 13) шахта у Донбасі; 14) робітники греблі Київського водосховища; 15) засновник кав’ярні; 16) рецепт торту; 17) море; 18) літак; 19) особа, що організувала виробництво молочної продукції з використанням новітніх технологій; 20) нафтопровід.
7. Із наведених визначень виберіть такі, що характеризують: а) продуктивні сили; б) виробничі відносини; в) засоби виробництва; г) знаряддя праці; д) предмети праці:
1) виробничі будівлі; 2) обладнання; 3) інструменти; 4) паливо; 5) сировина; 6) матеріали; 7) електроенергія; 8) наука; 9) люди; 10) сукупність засобів виробництва й люди, які приводять їх у дію; 11) відносини між людьми у процесі виробництва матеріальних благ.
8. Задача.
Фермер на своїй ділянці може вирощувати для продажу або моркву, або буряки. Він використовує працю 10 сезонних робітників. Кожний із робітників може виростити або 100 кг буряків, або 80 кг моркви. Побудуйте графік виробничих можливостей фермерського господарства і поясніть, чому він має таку форму.
9. Задача.
Припустимо, в країні виробляють лише полотно та пшеницю (див. табл.).
Вид продукції |
Виробнича альтернатива | ||||
Пшениця, тис. тонн за рік |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
Полотно, тис. кв. м за рік |
40 |
36 |
30 |
22 |
0 |
На основі таблиці виробничих можливостей випуску пшениці і полотна побудувати криву виробничих можливостей. Що показують точки на кривій? Як відображається на кривій закон зростання витрат?
Куди зміститься крива виробничих можливостей: а) у результаті збільшення кількості залучених ресурсів? б) у результаті вдосконалення технології виробництва?
Визначте альтернативну вартість 1т пшениці і 1 кв. м полотна від варіанту до варіанту.