- •Робоча програма навчальної дисципліни вступ до літературознавства
- •Структура програми навчальної дисципліни
- •«Вступ до літературознавства»
- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •Предмет: вступ до літературознавства
- •Тематичний план дисциплини
- •Практичне заняття №1 Тема: Жанрово-родові особливості художніх творів ( епос)
- •Завдання
- •Література
- •Завдання для самостійної роботи Складання опорних схем
- •Приклад оформлення схеми на тему «Різновиди тем літературних творів»
- •Індивідуальна робота (аналіз літературного твору) Рекомендації до проведення аналізу ліричного твору
- •План аналізу ліричного твору
- •Особливості сприйняття драматичного твору
- •Література Теоретична
- •Художня
- •Ресурси
Тематичний план дисциплини
Теми |
Кількість годин |
Форми контролю |
Кількість балів | |||||
Модуль 1 |
Модуль 2 |
Модуль 3 | ||||||
лекції |
семінарські |
Самостійна робота |
Індивідуальна робота | |||||
Змістовий модуль 1 ЛІТЕРАТУРНИЙ ТЕКСТ ЯК ОБ’ЄКТ ДОСЛІДЖЕННЯ В ЛІТЕРАТУРОЗНАВСТВІ | ||||||||
Вступ. Літературознавство як наука. Зв’язок з іншими науками. |
2 |
|
5 |
|
Самостійна робота на лекції |
5 | ||
Поняття тексту. Тема та ідея як складові компоненти змісту літературного твору. |
2 |
|
5 |
2 |
Самостійна робота на лекції, письмова самостійна робота вдома |
10 | ||
Композиція твору. Складники композиції. Сюжет та фабула літературного твору. |
2 |
2 |
5 |
2 |
Поточна відповідь на семінарі, самостійна робот а на лекції |
10 | ||
Художній образ в літературі. Визначення художнього образу. Види художніх образів. |
2 |
4 |
5 |
2 |
Поточна відповідь на семінарі, самостійна робот а на лекції |
5 | ||
Понятття роду, виду, жанру. Роди і жанри літератури |
2 |
|
5 |
2 |
Поточна відповідь на семінарі, самостійна робот а на лекції |
5 | ||
Види епічних творів.Роман як провідний жанр літератури. |
2 |
|
5 |
|
самостійна робот а на лекції |
5 | ||
Види ліричних творів.Фігури мови. |
2 |
4 |
5 |
|
Поточна відповідь на семінарі, самостійна робот а на лекції, аналіз сонету |
10 | ||
Загальні ознаки драматичних творів. |
2 |
4 |
5 |
|
Поточна відповідь на семінарі, самостійна робот а на лекції, індивідуальне завдання |
10 | ||
Походження і розвиток віршування.Основні форми та системивіршування в літературі. |
2 |
2 |
5 |
2 |
Поточна відповідь на семінарі, самостійна робот а на лекції, індивідуальне завдання |
5 | ||
Загальна характеристика складових елементів основних систем віршування. |
2 |
|
5 |
|
самостійна робот а на лекції, складання опорних схем |
5 | ||
Літературний процес. Поняття історико-літературного процесу. Стиль, напрям і метод в літературі |
4 |
|
8 |
|
самостійна робот а на лекції |
5 | ||
|
24 |
16 |
58 |
10 |
|
65 |
ТЕМИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І
Практичне заняття №1 Тема: Жанрово-родові особливості художніх творів ( епос)
1.Специфічні особливості творів епічного роду.
а) опис і розповідь в епосі;
б) автор і герої – взаємозв'язок з ними.
в)способи характеристики героя.
2. Основні епічні жанри: оповідання, новела, повість, роман. Охарактеризувати кожен з них.
3. Сюжет – система реалізації конфлікту в творі.
Початок подій в сюжеті.
Основні елементи сюжету.
Позасюжетні елементи.
Сюжет і фабула.
4. Композиція (експозиція, зав'язка, кульмінація, розв'язка) твору О.Генрі «Поки чекає автомобіль» .
Сюжет як форма розкриття характерів і взаємовідносин героїв твору.
Сюжетна функція інших персонажів твору (діалог чи опис?).
Роль сюжетних деталей у реалізації ідейного задуму.
Позиція оповідача (автора).
5. Смисл фіналу та його роль у композиції. Відтворення ідейного задуму в композиції твору.