- •Тестовые задания по экологии для студентов специальностей лтф
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Тема 3. Структура, состав и значение основных сфер Земли. Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Тема 4. Биогеохимические круговороты: понятие, общая схема круговоротов веществ (с, n, р). Задание 1. Выберите правильный ответ
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Тема 1. Понятие «экосистема» и «биогеоценоз». Задание 1. Выберите правильный ответ
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Тема 5. Динамика и гомеостаз экосистем. Сукцессии: первичные и вторичные Задание 1. Выберите правильный ответ
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Тема 6. Агроэкосистемы: пути повышения биологической продукции; отличие естественных экосистем от искусственных. Задание 1. Выберите правильный ответ
- •Тема 7. Понятие биоценоза, состав и структура сообщества (доминанты и эдификаторы). Задание 1. Выберите правильный ответ
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Тема 8. Понятие, свойства и структура популяций (возрастная, половая, этологическая). Типы роста численности популяций Задание 1. Выберите правильный ответ
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Тема 11. Адаптации живых организмов к действию абиотических факторов (свет, влажность, тепловой режим).
- •Тема 12. Биотические факторы .
- •Задание 1. Выберите правильный ответ
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Тема 13. Понятия «среда» и «условия обитания» живых организмов.
- •Типы сред обитания, их основные специфические свойства и
- •Приспособления к ним живых организмов.
- •Задание 1. Выберите правильный ответ
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Раздел 4. Техногенное загрязнение среды
- •Тема 1. Понятие и виды загрязнения, загрязняющие вещества.
- •Тема 2. Источники и виды загрязнения атмо-, гидро-, литосферы. Задание 1. Выберите правильный ответ
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Тема 7. Влияние загрязнений на биоту и здоровье человека
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Раздел 5. Ресурсы техносферы: проблемы использования
- •Тема 5. Виды особо охраняемых территорий, их значение (оопт рф, рк) . Международная Красная книга. Охраняемые растения и животные рф, рк Задание 1. Выберите правильный ответ
- •Раздел 6. Экологическая и экономическая регламентация хозяйственной деятельности.
- •Тема 1.Экологический мониторинг: понятие, сущность. Оценка качества окружающей среды: нормативы (стандарты) качества (понятие пдк, пдс, пдв, пду).
- •Тема 2. Нормирование промышленно-транспортного воздействия. Задание 1. Выберите правильный ответ
- •Раздел 7. Основы экологического права.
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
Тема 11. Адаптации живых организмов к действию абиотических факторов (свет, влажность, тепловой режим).
Тема 12. Биотические факторы .
Задание 1. Выберите правильный ответ
1. Гомойотерным организмом является:
А) полынь степная, Б) зяблик, В) креветка, Г) мхи. Д) медуза
2. К гигрофитам относят растения:
А) частично погруженные в воду наземно- воздушные растения;
Б) растения влажных мест; В) засушливых местообитаний; Г) водные растения. Д) растения пустынь
3. Организмов, жизнедеятельность которых зависит от температуры окружающей среды называют:
А) гомойотермные Б) пойкилотермные В) мезофиты Г) гидробионты Д) гетеротрофы
4. К абиотическим факторам относят:
А) свет Б) симбиоз В) конкуренция Г) хищничество Д) паразитизм
5. Свет в жизни растений обеспечивает:
А) дыхание Б) фотосинтез В) ориентацию в пространстве
Г) привлечение добычи Д) обмен информации между особями
6. К тенелюбивым растениям (сциофитам) относят:
А) копытень Б) растения пустынь В) кукурузу Г) сосну Д) растения открытых местообитаний
7. К ксерофитам относят:
А) яблоня Б) береза В) клевер Г) шиповник Д) кактус
8. Примером симбиотических взаимосвязей является:
А) лось – белка Б) шляпочные грибы – древесное растение В) корова – слепень
Г) взрослое растение ели – проросток березы Д) лев – шакал
9. Примером нейтрализма является:
А) лось – белка Б) шляпочные грибы – древесное растение В) корова – слепень
Г) взрослое растение ели – проросток березы
Д) лев – шакал
Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
1. Распределите типы взаимоотношений: А) пчела – липа. Б) лось – белка; В) лев – шакал Г) взрослое растение ели – проросток березы;
|
1. паразитизм 2. симбиотические 3. нейтрализм 4. комменсализм 5. конкуренция 6. нахлебничество
|
2. Распределите: А) мезофиты Б) ксерофиты В) суккуленты |
1. алоэ, 2. рис, 3. береза, 4. агава. 5. клюква, 6. кактус, 7. яблоня 8.ковыль, 9. росянка,
|
3. Распределите: А) светолюбивые, Б) тенелюбивые |
1. мхи. 2. папоротник, 3. растения пустынь, 4. лиственница 5. береза 6. сосна 7. кислица |
4. Распределите: А) физиологические адаптации Б) морфологические В) поведенческие |
1. потоотделение 2. волосяной покров 3. рытье нор 4. анабиоз 5. миграции животных 6. окраска тела
|