- •Тема 1. Педагогика как наука
- •Тема 1.1. Персоналии
- •А. С. Макаренко написал
- •Тема 2. Основные категории педагогики
- •Тема 3. Образование как общественное явление и педагогический процесс
- •Тема 4. Методология педагогики и методы педагогических исследований
- •Целенаправленная, систематическая фиксация специфики протекания тех или иных педагогических явлений, проявлений в них личности, коллектива, группы людей, получаемых результатов – это…
- •Тема 5. Целеполагание в педагогике
- •Тема 6. Педагогический процесс
- •Тема 7. Сущность, структура и функции процесса обучения
- •Тема 8. Общие принципы дидактики
- •Тема 9. Цели, содержание и структура непрерывного образования
- •Тема 10. Методы и формы организации учебной деятельности
- •Одна из главных задач политехнического образования:
- •Тема 12. Средства и методы педагогического воздействия на личность
- •Тема 14. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности
- •Тема 15. Система образования в рф
- •Тема 16. Образовательные учреждения, их типы и организационная структура
- •Тема 17. Принципы управления образовательными структурами
- •Тема 18. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом
- •Тема 19. Общая характеристика педагогической профессии
- •Тема 20. Профессиональная деятельность и личность педагога
- •Тема 21. Требования к современному педагогу
- •Тема 22. Мастерство педагогического общения
- •Тема 23. Предмет и методы психологии
- •Тема 24. История развития научной психологии
- •Тема 25. Психика и организм
- •Тема 26. Психика, поведение и деятельность
- •Совокупность форм деятельности, объединенных родственными особенностями …
- •Тема 27. Развитие психики человека и животных
- •Тема 28. Сознание человека
- •Тема 29. Ощущения
- •Тема 30. Восприятие
- •Тема 31. Память и представление
- •Тема 32. Мышление и интеллект
- •Тема 33. Воображение и творчество
- •Тема 34. Внимание
- •Тема 35. Психология личности
- •Генетическая психология Жана Пиаже
- •Тема 36. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Тема 37. Индивидуально-психологические свойства личности
- •Тема 38. Психология общения
- •Найти ответ, который мешает межличностному общению
|
Дидактическая единица 1. Общие основы педагогики
Тема 1. Педагогика как наука
Краткое определение понятия «педагогика»…
-
2
Наука о воспитании человека
Полное определение понятия «педагогика»…
-
4
Наука о закономерностях воспитания подрастающего поколения, взрослых людей, об управлении их развитием в соответствии с потребностями общества
Колыбелью европейских систем воспитания стала…
-
2
Древнегреческая философия
Освоение опыта предыдущих поколений, обогащение и приумножение этого опыта, передача его следующим поколениям – это…
-
3
Задачи педагогики
Процесс направленного развития и формирования человеческой личности в условиях ее обучения, образования, воспитания – это…
-
2
Предмет педагогики
Назначение, роль, ради которых возник и существует организованный и целенаправленный педагогический процесс – это…
-
4
Функции педагогического процесса
Предметом педагогики как науки является…:
-
3
Целенаправленно организуемый педагогический процесс
Передача знаний, умений и навыков, системы культурных ценностей – это…
-
4
Образовательная функция педагогического процесса
Формирование системы ценностных ориентаций и отношений в процессе воспитания и обучения– это…
-
1
Воспитывающая функция педагогического процесса
Развитие и формирование познавательных психических процессов и свойств личности, логических приемов, операций, суждений, умозаключений; познавательной активности, интересов, способностей – это…
-
2
Развивающая функция педагогического процесса
Приобретение опыта совместной деятельности, овладение системой общественных отношений и социально приемлемого поведения – это…
-
3
Социализирующая функция педагогического процесса
Педагогическое пространство, область, в рамках которой находится (содержится) то, что будет изучаться – это …
-
3
Объект исследования
Процесс педагогического взаимодействия, в котором в соответствии с требованиями самой личности и общества возникает организованное воспитательное влияние, имеющее своей целью формирования личности, организацию и стимулирование активной деятельности воспитуемых по овладению ими социальным и духовным опытом, ценностями и отношениями – это …
1
Процесс воспитания
Изучение учителем состояния, результатов своей собственной учебно-воспитательной работы, установление причинно-следственных взаимосвязей между элементами педагогических явлений, определение путей дальнейшего совершенствования обучения и воспитания учащихся – это …
4
Самоанализ
Процесс внушения, адресованный самому себе – это …
1
Самовнушение
Сознательная и целенаправленная деятельность человека по формированию и совершенствованию у себя положительных и устранению отрицательных качеств – это …
2
Самовоспитание
Специально организованная, самодеятельная, систематическая познавательная деятельность, направленная на достижение определенных личностно и (или) общественно значимых образовательных целей – это …
3
Самообразование
Система сознательных актов, действий, направленных на поддержание, достижение необходимого состояния, управление своей психикой – это …
4
Саморегуляция
Одна из сторон сознания человека, осознание им себя как личности, своих чувств, желаний, потребностей, идеалов, достоинств и недостатков – это …
4
Самоанализ
Процесс приобретения человеком новых знаний, умений и навыков или изменения старых; деятельность по решению учебных задач – это …
-
2
Учебная деятельность