- •Тестовые задания по экологии для студентов специальностей лтф
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Тема 3. Структура, состав и значение основных сфер Земли. Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Тема 4. Биогеохимические круговороты: понятие, общая схема круговоротов веществ (с, n, р). Задание 1. Выберите правильный ответ
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Раздел 3. Основы биологической организации.
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Тема 5. Динамика и гомеостаз экосистем. Сукцессии: первичные и вторичные Задание 1. Выберите правильный ответ
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Тема 6. Агроэкосистемы: пути повышения биологической продукции; отличие естественных экосистем от искусственных. Задание 1. Выберите правильный ответ
- •Тема 7. Понятие биоценоза, состав и структура сообщества (доминанты и эдификаторы). Задание 1. Выберите правильный ответ
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Тема 8. Понятие, свойства и структура популяций (возрастная, половая, этологическая). Типы роста численности популяций Задание 1. Выберите правильный ответ
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Тема 11. Адаптации живых организмов к действию абиотических факторов (свет, влажность, тепловой режим).
- •Тема 12. Биотические факторы .
- •Задание 1. Выберите правильный ответ
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Тема 13. Понятия «среда» и «условия обитания» живых организмов.
- •Типы сред обитания, их основные специфические свойства и
- •Приспособления к ним живых организмов.
- •Задание 1. Выберите правильный ответ
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Раздел 4. Техногенное загрязнение среды
- •Тема 1. Понятие и виды загрязнения, загрязняющие вещества.
- •Тема 2. Источники и виды загрязнения атмо-, гидро-, литосферы. Задание 1. Выберите правильный ответ
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Тема 7. Влияние загрязнений на биоту и здоровье человека
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
- •Раздел 5. Ресурсы техносферы: проблемы использования
- •Тема 5. Виды особо охраняемых территорий, их значение (оопт рф, рк) . Международная Красная книга. Охраняемые растения и животные рф, рк Задание 1. Выберите правильный ответ
- •Раздел 6. Экологическая и экономическая регламентация хозяйственной деятельности.
- •Тема 1.Экологический мониторинг: понятие, сущность. Оценка качества окружающей среды: нормативы (стандарты) качества (понятие пдк, пдс, пдв, пду).
- •Тема 2. Нормирование промышленно-транспортного воздействия. Задание 1. Выберите правильный ответ
- •Раздел 7. Основы экологического права.
- •Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
Задание 2. Распределите варианты ответов (например, а-1,2)
1. Распределите: А) абсорбция Б) адсорбция В) флотация Г) кристаллизация
|
1. процесс образования твердой фазы в виде кристаллов из растворов (газов) 2. обвалакивание частиц маслопродуктов пузырьками воздуха, подаваемого в сточную воду для интенсификации процесса их всплывания 3. процесс поглощения вещества из смеси газов, паров или растворов поверхностью или объемом пор твердого тела 4. процесс поглощения газов или паров из газовых смесей жидким поглотителем
|
Раздел 5. Ресурсы техносферы: проблемы использования
Тема 1. Природные ресурсы. Понятие и классификация
Тема 2. Ресурсы биосферы и техносферы
Тема 3. Природопользование: сущность, значение. Рациональное и нерациональное природопользование. Тема 4. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы: проблемы использования и воспроизводства водных, биологических, земельных, энергетических, минеральных ресурсов
Задание 1. Выберите правильный ответ
1. Система мероприятий, обеспечивающих поддержание, сохранение и воспроизводство невозобновляемых ресурсов, называется:
А) рациональное природопользование Б) нерациональное природопользование В) охрана среды Г) мониторинг Д) рекреация
2. Совокупность естественных тел, веществ, явлений и процессов окружающей среды, которые человек использует для достижения своей цели носит название:
А) антропогенез Б) антропогенные факторы В) нерациональное природопользование Г) природные ресурсы Д) факторы среды
3. К группе исчерпаемых природных ресурсов относят :
А) энергия солнца Б) энергия ветра В) энергия приливов и отливов Г) геотермальная энергия Д) нефть
4. Примером возобновимых природных ресурсов является:
А) полезные ископаемые Б) растительность В) почва Г) геотермальная энергия Д) нефть
5. К группе неисчерпаемых природных ресурсов относят:
А) почва Б) нефть В) геотермальная энергия Г) растительность Д) спелая древесина
6. Сфера человека научно обоснованных международных, государственных, общественных мер, направленных на восстановление, комплексное использование веществ и свойств окружающей среды для обеспечения своего жизнеобеспечения :
А) охрана природы Б) мониторинг В) нерациональное природопользование
Г) рациональное природопользование Д) экологическая экспертиза
7. Воды Мирового океана являются примером:
А) неисчерпаемых природных ресурсов Б) исчерпаемых природных ресурсов
В) невозобновимым природным ресурсов Г) относительно возобновимым Д) исчерпаемым возобновимым ресурсом
8. Климатические ресурсы относят к природным ресурсам:
А) неисчерпаемым Б) исчерпаемым возобновимым В) исчерпаемым относительно возобновимым
В) относительно возобновимым Д) невозобновимым природным ресурсов
9. Комплекс мероприятий, направленных на восстановление продуктивности нарушенных земель называют:
А) рекультивация, Б) мелиорация, В) деградация, Г) интродукция
10. Химические вещества, используемы для борьбы с болезнями, вызванными грибками называют:
А) фитонциды, Б) фунгициды, В) гербициды Г) удобрения
11. Комплекс мероприятий, направленных на восстановление функций, структуры и продуктивности нарушенных земель называют:
А) рекультивация, Б) мелиорация, В) деградация,
Г) интродукция. Д) рециркуляция
12. Процесс физического разрушения , ухудшения структуры почвы, снижение ее плодородия называется:
А) засоление Б) осушение В) рекультивация Г) влагоудержание Д) эрозия