Тема 7. Психология судебного процесса

Изучаемые вопросы:

1. Психология рассмотрения уголовного дела в суде

2. Психологический анализ судебного процесса.

При рассмотрении данных вопросов необходимо усвоить, что важное значение в судебном процес­се имеет установление правильных взаимо­отношений государственного обвинителя щитником подсудимого.

Процесс формирования убеждения строится не только на исследовании собранных доказа­тельств, но и является выражением личностной позиции судьи, его моральных и этических взглядов, профессионального правосознания, требований закона.

В первом учебном вопросе необходимо понять, что исключительно важное значение в организационно-управленческой деятельности приобретает расстановка кадров в соответствии с их деловыми, морально-психологическими качествами. Правильное решение кадровых вопросов оказывает влияние на формирование коллектива с доброжелательным характером отношений между его членами, не отделяющими себя от коллектива, живущими с ним общими интересами.

Литература

Основная литература

1. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М., 2010.

2. Белкин Р.С. Криминалистика: проблемы сегодняшнего дня. М., 2011.

3. Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2012.

4. Еникеев М.И. Юридическая психология. Учебник для ВУЗов: [гриф гос.комитета РФ по высшему Образованию] – М.: Норма, 2013. – 502 стр.

Дополнительная литература

1. Актуальные проблемы борьбы с коррупцией и организованной преступностью в сфере экономики. М., 2006.

2. Васильев В.Л. Психологическая культура прокурорско-следственной деятельности. СПб., 2008.

3. Горьковая И. А. Основы судебно-психологической экспертизы: Учебное пособие. СПб., 2009.

4. Горьковая И.А. Личность подростка - правонарушителя. СПб., 2005.

5. Гримак Л.П. и др. Методы прикладной психологии в раскрытии и расследовании преступлений. М., 1999.

6. Гришина Н.В. Психология конфликта. СПб., 2010.

7. Енгалычев В.Ф. Профессиональная компетенция и профессиональная подготовка судебного психолога-эксперта// Криминалистика. XXI век: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 50-летию ЮРЦСЭ. Ростов-на-Дону, 2001. С. 139-144.

Тема 8. Исправительная (пенитенциарная) психология

Изучаемые вопросы:

1.Меры поощрения и взыскания

2. Применение особых мер безопасности в ИУ

При рассмотрении данных вопросов необходимо изучить, что Юридическая психология разрабатывает новые направления ресоциализации, т.е. участия в формировании личности заклю­ченного психологов, психотерапевтов. Задачи исправительно-трудовой психо­логии не могут быть реализованы без исполь­зования наук, изучающих личность человека, его взаимоотношения с коллективом и общест­вом, а также роль различных факторов, положи­тельно или отрицательно воздействующих на личность осужденного.

А также усвоить, что важное значение для практической организации воспитательно-профилактической работы имеют выводы психологов о связи установки с деятельностью, в процессе которой может происходить формирование новых и пере­стройка прежних установок. Эти принципы организации позволяют так построить воспитательно-профилактиче­скую работу, что становится возможным эффективное воз­действие и перестройка как осознаваемых, так и неосозна­ваемых поведенческих регуляторов.

Литература

Основная литература

1. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М., 2010.

2. Белкин Р.С. Криминалистика: проблемы сегодняшнего дня. М., 2011.

3. Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2012.

4. Еникеев М.И. Юридическая психология. Учебник для ВУЗов: [гриф гос. комитета РФ по высшему Образованию] – М.: Норма, 2013. – 502 стр.

Дополнительная литература

1. Актуальные проблемы борьбы с коррупцией и организованной преступностью в сфере экономики. М., 2006.

2. Васильев В.Л. Психологическая культура прокурорско-следственной деятельности. СПб., 2008.

3. Горьковая И. А. Основы судебно-психологической экспертизы: Учебное пособие. СПб., 2009.

4. Горьковая И.А. Личность подростка - правонарушителя. СПб., 2005.

5. Гримак Л.П. и др. Методы прикладной психологии в раскрытии и расследовании преступлений. М., 1999.

6. Гришина Н.В. Психология конфликта. СПб., 2010.

7. Енгалычев В.Ф. Профессиональная компетенция и профессиональная подготовка судебного психолога-эксперта// Криминалистика. XXI век: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 50-летию ЮРЦСЭ. Ростов-на-Дону, 2001. С. 139-144.

Подготовил:

профессор кафедры психологии и педагогики

доктор педагогических наук В.И. Колесов

Рассмотрена и утверждена

на заседании кафедры психологии и педагогики

Протокол № ________от «____»_________2013 г.

Начальник кафедры

психологии и педагогики

полковник внутренней службы А.В. Шленков

«____»___________2013 г.

Стр. 14 из 14