- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •1. Програма навчальнОї дисципліни
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни «філософія» Модуль і. Філософія
- •Тема 1. Філософія як світогляд, її призначення, зміст і функції в суспільстві
- •Тема 2. Філософія античного світу
- •Тема 8. Сучасна світова філософія
- •Тема 9. Онтологія
- •Тема 10. Гносеологія
- •Тема 11. Антропологія
- •Тема 12. Соціальна філософія
- •Модуль іі
- •Ключові поняття і терміни
- •Ключові поняття і терміни
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 3: Філософія середньовічного суспільства
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Ключові поняття і терміни
- •Ключові поняття і терміни
- •Ключові поняття і терміни
- •Ключові поняття і терміни
- •Ключові поняття і терміни
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 8. Сучасна світова філософія
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Ключові поняття і терміни
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 9. Онтологія
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Ключові поняття і терміни
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 10. Гносеологія
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Ключові поняття і терміни
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 11. Антропологія
- •Питання теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Ключові поняття і терміни
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 12. Соціальна філософія
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Ключові поняття і терміни
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Бібліографічний список
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Бібліографічний список
- •4. МетодичНі рекомендаЦії до виконання індивідуальних завдань
- •Перелік індивідуальних науково-дослідних завдань
- •5. Підсумковий контроль Перелік питань до іспиту
- •6. Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
- •Капітон Ольга Вікторівна Бескаравайний Станіслав Сергійович Філософія
Питання для обговорення
1. Мальтузіанство та соціалізм – різниця у концепціях.
2. Необхідні умови існування соціуму.
3. Чи є народ – творцем історій (на прикладі України)?
4. Розуміння цивілізації О. Шпенглером. Концепція етногенезу Л. Н. Гумільова.
5. Взаємодія продуктивних сил і виробничих відносин як рушійна сила розвитку суспільства.
5. Проблеми деіндустріалізації у розвинутих країнах та НТР.
6. Проблеми зміни форми людського гуртожитку в умовах НТР.
Бібліографічний список
Основна література: 1, 5, 6, 8, 9, 13, 14, 15.
Додаткова література: 2, 5, 10, 42.
4. МетодичНі рекомендаЦії до виконання індивідуальних завдань
Індивідуальні науково-дослідні завдання є однією з форм навчання у вищий школі, що має на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти отримують в процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці, розвиток творчих здібностей, актуалізацію мотивів як навчально-пізнавальної, так і наукової та інноваційної діяльності студентів.
Індивідуальні науково-дослідні завдання з дисципліни «Філософія» виконуються у формі реферату. Реферат – це доповідь на визначену тему, яка включає у себе огляд відповідних літературних джерел. Реферати, що виконуються студентами повинні мати не інформаційний, а творчий характер, та містити не лише матеріали рекомендованої літератури, а, у першу чергу, результати самостійного творчого опрацювання і осмислення студентами поставлених питань, відповідно до їх власного бачення.
Консультування та перевірка виконання індивідуальних науково-дослідних завдань проводяться під час індивідуальних занять згідно графіку.
Перелік індивідуальних науково-дослідних завдань
Філософія і світогляд.
Філософія в системі культури.
Буття світу і людини.
Буття і небуття.
Відображення як всезагальна властивість матерії.
Діалектика основних форм буття.
Діалектика як теорія розвитку.
Метафізика – альтернатива діалектики як теорії розвитку.
Софістика і еклектика – альтернативи діалектики як логіки.
Догматизм і релятивізм – альтернативи діалектики як теорії пізнання.
Життєві коріння і філософський смисл проблеми буття.
Співвідношення біологічного і соціального у походженні свідомості.
Соціальна сутність свідомості і самосвідомості.
Проблема взаємовідносин знання і віри.
Співвідношення практики і праці.
Роль творчості в процесі пізнання.
Творчість і світогляд.
Свобода творчості – основа формування демократичних відносин у суспільстві.
Пізнання як вид духовної діяльності і феномен культури.
Наукове пізнання як вид духовної діяльності та спосіб теоретичного освоєння дійсності.
Діалектика суб’єкта та об’єкта як проблема сучасної філософії.
Діалектика істини і заблудження у сучасній філософії.
Проблема критеріїв істини в сучасній філософії.
Практика як виключно людський спосіб освоєння світу.
Співвідношення практики і праці.
Прогресистська філософія історії та історична дійсність.
Регресистський напрямок філософії історії і проблема «кінця історії».
Теорія суспільно-економічних формацій і реалії сучасного історичного процесу.
Нації та національні відносини на сучасному етапі.
Національна самосвідомість і світогляд.
Проблема особистості як одна з центральних проблем філософії.
Основні соціальні наслідки НТР.
Взаємозв’язок науково-технічного прогресу і моральності.
Ціннісні орієнтації в структурі діяльності.
Класифікація вищих цінностей.
Ноосфера як стадія розвитку біосфери.