Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
shpory_k_zachetu_BZhCh.docx
Скачиваний:
12
Добавлен:
04.03.2016
Размер:
84.44 Кб
Скачать

Вопрос 54

Экономия тепла, Снижение теплопотерь, использование теплосберегающих материалов при строительстве и модернизации, зданий; установка теплосберегающих оконных конструкций и дверей.

Повышение эффективности систем теплоснабжения. Мероприятия по повышению эффективности систем теплоснабжения, предусматривают следующие направления оптимизации:

Со стороны источника: Повышение эффективности источников теплоты за счет снижения затрат на

собственные нужды; Использование современного теплогенерирующего оборудования, такого как

конденсационные котлы и тепловые насосы; Использование узлов учёта тепловой энергии;

Использование ко- и три- генерации. Со стороны тепловых сетей: Снижение тепловых потерь в окружающую среду; Оптимизация гидравлических режимов тепловых сетей; Использование современных теплоизоляционных материалов; Использование антивандальных покрытий при наружной прокладке тепловых сетей; Снижение утечек и несанкционированных сливов теплоносителя из трубопроводов. Со стороны потребителей: Снижение тепловых потерь через наружные ограждающие конструкции; Использование вторичных энергоресурсов; Использование систем местного регулирования отопительных приборов для исключения перетопа; Перевод зданий в режим нулевого потребления теплоты на отопление. При этом поддержание параметров воздуха в здании должно происходить за счет внутренних выделений теплоты и высоких параметров тепловой изоляции; Использование узлов учёта тепловой энергии.

Вопрос 55

Экономия воды: установка приборов учёта потребления воды; использование воды только когда это действительно необходимо; установка сливных унитазных бачков, имеющих выбор интенсивности слива воды; установка автоматических регуляторов расхода воды, аэраторов с регуляторами 6

л\мин для крана и регуляторов 10л\мин для душа. Экономия газа: подбор оптимальной мощности газового котла и насоса; утепление помещений, оптимальный подбор эффективных радиаторов отопления в помещениях, где используется обогрев газовым котлом; использование на газовых плитах посуды с широким плоским дном, закрывающейся крышкой, желательно прозрачной, подогрев в чайнике только необходимого количества воды; переход, по возможности, на максимально широкое использование иных источников тепла.

Вопрос 56

Охрана труда — система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия Новая редакция Закона Республики Беларусь «Об охране труда» . В 2008 году был принят Закон Республики Беларусь «Об охране труда». Закон закрепил на законодательном уровне систему регулирования общественных отношений в области охраны труда. Президентом Республики Беларусь 12 июля 2013года подписан Закон Республики Беларусь «О внесении изменений и дополнений в Закон Республики Беларусь «Об охране труда». Остановимся на отдельных аспектах, изучая Закон Республики Беларусь «Об охране труда» в новой редакции. В законе структурированы основные направления государственной политики в области охраны труда. Статьей 5 «Основные направления государственной политики в области охраны труда» Закона закрепляются нормативные предписания об основных направлениях государственной политики в области охраны труда. В частности, законодательно закреплены такие принципы государственной политики

в области охраны труда, как приоритет сохранения жизни и здоровья работающих и сотрудничество между работодателями и работающими. Изменения коснулись статьи 1 Закона, где вводятся новые термины «инструктаж по охране труда», «обучение по вопросам охраны труда», «проверка знаний по вопросам охраны труда», «стажировка по вопросам охраны труда» и даны к ним соответствующие определения. Это связано с необходимостью разделить обучение безопасным приемам выполнения работ непосредственно на рабочих местах и обучение по профессии (специальности) с учетом терминов «образовательная деятельность» и «обучение», приведенных в подпунктах 1.2 и 1.12 пункта 1 статьи 1 Кодекса об образовании.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]