37) Лев Семёнович Выготский определял область своего исследования как:

1) глубинную психологию

2) гуманистическую психологию

3) вершинную психологию

4) возрастную психологию

38) С точки зрения Льва Семёновича Выготского, уровень потенциального развития ребёнка соответствует его …

1) …мотивам

2) …установкам

3) …способностям

4) …мировоззрению

39) Этот учёный сделал деятельность предметом и методом психологического исследования.

1) Алексей Николаевич Леонтьев

2) Сергей Леонидович Рубинштейн

3) Дмитрий Николаевич Узнадзе

4) Александр Романович Лурия

40) Основными принципами этого подхода являются: 1) принципы развития, историзма, предметности; 2) принцип активности; 3) принцип интериоризации – экстериоризации как механизмов усвоения общественно – исторического опыта; 4) принцип системного анализа психики.

1) Когнитивистский подход

2) Деятельностный подход

3) Поведенческий подход

4) Трансперсональный подход

41) По мнению Алексея Николаевича Леонтьева, отражение животными среды находится в единстве с их …

1) …деятельностью

2) …мышлением

3) …рефлексами

4)…реакциями

42) Согласно идеям Дмитрия Николаевича Узнадзе, она представляет собой первичное целостное недифференцированное состояние, которое предшествует сознательной психической деятельности и лежит в основе поведения.

1) Психика

2) Игра

3) Установка

4) Речь

43) Установка, возникающая после ряда специальных опытов, называется…

1) …предметной

2) …фиксированной

3) …опытной

4) …специальной

44) Эти установки возникают при встрече некоторой имеющейся у субъекта потребности, с одной стороны, и ситуации удовлетворения этой потребности – с другой.

1) Первичные

2) Рефлекторные

3) Предметные

4) Вторичные

45) Смотря по тому, на какой фактор деятельности направлена установка, выделяются три иерархических уровня регуляции деятельности. Что не входит в состав этих трёх уровней?

1) Смысловые установки

2) Целевые установки

3) Мотивационные установки

4) Операциональные установки

46) Пётр Яковлевич Гальперин, его сотрудники и последователи рассматривают внутреннюю речь как один из обязательных этапов формирования…

1) …мотивационной сферы

2) …эмоциональной сферы

3) … умственных действий

4) …предметных действий

47) Сколько этапов в формировании умственных действий выделяет Пётр Яковлевич Гальперин?

1) 6

2) 7

3) 4

4) 5

48) С точки зрения Петра Яковлевича Гальперина, умственное действие начинает формироваться в …

1) …деятельности с предметами

2) …умственной деятельности

3) …общении

4) …действиях с образами

49) С точки зрения теории поэтапного формирования умственных действий, именно она в первую очередь отвечает за ход обученияи качество его результатов.

1) Игровая деятельность

2) Трудовая деятельность

3) Ориентировочная деятельность

4) Учебная деятельность

50) Реконструкции хода исторического развития человеческого мышления в прошлом способствуют …

1) …межкультурные исследования

2) …национальные исследования

3) …исторические исследования

4) …психологические исследования

51) Предметом этой области является исследование особенностей познавательной деятельности разных культур.

1) Национальные исследования

2) Межкультурные исследования

3) Исторические исследования

4) Психологические исследования

52) По мнению этого учёного, цель личностного развития – это стремление к самоактуализации, в то время как остановка личностного роста – это смерть.

1) Зигмунд Фрейд

2) Эрик Эриксон

3) Абрахам Маслоу

4) Виктор Франкл

53) Он утверждал, что общение личности с обществом представляет собой стремление не к уравновешиванию со средой, а к взаимообщению.

1) Зигмунд Фрейд

2) Эрик Эриксон

3) Гордон Оллпорт

4) Анна Фрейд

54) Этот учёный считал, что не принцип удовольствия и не воля к власти, а стремление к смыслу является истинно человеческим началом поведения.

1) Эрих Фромм

2) Абрахам Маслоу

3) Виктор Франкл

4) Эрик Эриксон

55) Терапия, ориентированная на обретение смысла жизни, называется…

1) …логотерапия

2) …гуманистическая терапия

3) …психоанализ

4) …гештальттерапия

56) Он является основателем «Третьей Венской школы психотерапии».

1) Зигмунд Фрейд

2) Эрик Эриксон

3) Виктор Франкл

4) Абрахам Маслоу

57) Что, с точки зрения логотерапии, имеет конкретное содержание и составляет сущность существования применительно к каждому человеку.

1) Мотив

2) Смысл

3) Предмет

4) Бессознательное

58) Первоначально главной задачей этого направления в психологии было изучение преобразования сенсорной информации от момента попадания стимула на рецепторные поверхности до получения ответа.

1) Когнитивная психология

2) Психоанализ

3) Функционализм

4) Гештальтпсихология

59) По мнению Улрика Найссера, задачей этого направления в психологии является доказательство решающей роли знания в поведении субъекта.

1) Психоанализ

2) Когнитивная психология

3) Структурализм

4) Гештальтпсихология

60) Это направление в психологии развивало подход, основанный на представлении о человеческом организме как системе, занятой активными поисками сведений и переработкой информации.

1) Структурализм

2) Функционализм

3) Когнитивная психология

4) Гештальтпсихология