- •39. Буржуазные реформы 60–70 гг. XIX в.: земская, городская, судебная, финансовая, образования и печати, военная и их результаты.
- •40. Культурное развитие России в XIX веке. Культура России XIX века
- •42.Вопрос
- •Россия в первой мировой воине
- •В преддверии войны
- •Европа накануне войны
- •Начало войны. Планы воюющих сторон
- •Россия в 1914—1915 гг. Первый год войны
- •«Великое отступление»
- •«Патриотическая тревога»
- •Революция надвигается Брусиловский прорыв
- •Углубление внутриполитического и экономического кризиса
- •43. Российские революции (1905–07, 1917): причины, основные события, результаты.
- •Накануне «Новый курс»
- •Гапоновщина
- •«Кровавое воскресенье»
- •Революция на подъеме «Революция уже началась»
- •Подполье и общественность
- •Революционное лето
- •Апогей революции Всероссийская политическая забастовка
- •Манифест 17 октября и его последствия
- •Волнения в армии и на флоте. Восстание в Севастополе
- •Рабочее движение в конце 1905 г. Московское восстание
- •Первая российская революция (1906 — начало 1907 г.)
- •Революция отступает Революционное движение в конце 1905 — первой половине 1906 г.
- •Карательные действия царской власти
- •Реформы конца 1905 — начала 1906 г.
- •Российский парламент «Конституционный строй»
- •I Государственная дума
- •Роспуск I Думы. Выборгское воззвание
- •Конец революции Революционное движение во второй половине 1906 — начале 1907 г.
- •Новый премьер
- •II Дума. Государственный переворот
- •Третьеиюньская монархия
- •Третьеиюньская политическая система Расстановка политических сил. Вопрос о Думе
- •III Государственная дума
- •Столыпин и «верхи»
- •Наведение порядка Репрессивные меры
- •Революционное и общественное движение
- •Новые тенденции в общественном движении
- •Реформы Общее направление реформаторской деятельности п. А. Столыпина
- •Аграрная реформа
- •Итоги столыпинской политики
- •[Править] Именование и классификация революции
- •[Править] Предпосылки революции
- •[Править] Положение в России к 1917 году
- •[Править] Февральская революция и её последствия
- •[Править] Правительственные кризисы [править] Апрельский кризис
- •[Править] Июньский кризис
- •[Править] Июльский кризис
- •[Править] Корниловский мятеж
- •[Править] Большевизация Советов
- •[Править] Агония Временного правительства
- •[Править] Партии [править] Контрреволюционные партии [править] Кадеты
- •[Править] Октябристы
- •[Править] Анархисты
- •[Править] Москва
- •[Править] Установление Советской власти
- •[Править] Органы революции
- •[Править] Последствия [править] Немедленные
- •[Править] Долгосрочные
- •47. Гражданская война и иностранная интервенция: причины, ход, результаты.
- •Гражданская воина и военная интервенция
- •Этапы боевых действий
- •Когда и почему началась гражданская война и военная интервенция
- •Начальный этап гражданской войны н интервенции
- •Боевые действия в конце 1918—начале 1919 г.
- •Решающие сражения гражданской войны
- •Советско-польская война
- •Завершение гражданской войны и интервенции
- •Советский тыл Создание Красной Армии
- •Превращение республики в «единый военный лагерь»
- •Политика «военного коммунизма»
- •Политика белых правительств Идеология белого движения
- •Белое движение и интервенты
- •Почему победили большевики? Внутренние факторы победы
- •Внешние факторы победы
- •48. Индустриализация, коллективизация и культурная политика в ссср. Экономическое развитие страны. Начало индустриализации Сущность и основные черты нэпа
- •Противоречия нэповской экономики
- •Социальная политика
- •Курс на индустриализацию
- •Политика и культура Общеполитическая линия компартии
- •Общественные организации. Церковь
- •Новый этап «культурной революции»
- •49. Переход от диктатуры партии к режиму личной власти и.Сталина. Массовые репрессии в период «сталинизма».
- •Глава I. Формирование режима личной власти Сталина
- •Глава II. Бюрократическая сущность государства
- •Глава III Роль партийных и репрессивных органов государства
- •50. Внешняя политика Советской России. Ссср в военные годы (1939–45). Великая Отечественная война. Результаты и цена победы.
- •Международное положение и внешняя политика советского государства в 20—30-е гг.
- •Советская внешняя политика в 1921—1932 гг.
- •Цели ссср в области межгосударственных отношений
- •Официальная дипломатия
- •Политика Комиитерна
- •Обострение международной ситуации
- •На главном направлении: ссср и Германия в 30-е гг. Двойная дипломатия Сталина
- •Пакт о ненападении
- •Накануне грозных испытаний Секретный протокол в действии
- •Подготовка Германии к войне с ссср
- •Великая отечественная воина Была ли страна готова к отражению агрессии?
- •Боевые действия на фронтах Провал «блицкрига»
- •Неудачи Красной Армии весной и летом
- •Коренной перелом в ходе войны
- •Освободительный поход в Европу
- •Борьба за линией фронта Оккупационный режим
- •Движение сопротивления на захваченных территориях
- •Тыл в годы войны Экономика
- •Политика и культура
- •Ссср и союзники Складывание антигитлеровской коалиции
- •Конференции союзников
- •Дальневосточная кампания Советской Армии
- •Итоги войны
- •3. Роль Брежнева в жизни страны
- •«Перестройка» и ее итоги Предыстория «перестройки»
- •Реформы в экономике
- •Цели и этапы политической реформы
- •Распад ссср
- •52. Культура России в нач. XX века. Советская культура и наука.
- •53. Демонтаж социалистической системы и переход к обществу с либерально-демократическими ценностями. Б.Ельцин.
- •Россия на переломе
- •Внутренняя политика российского руководства
- •«Шоковая терапия» в экономике
- •Становление президентской республики
- •Сохранение территориальной целостности России
- •Внешняя политика России Дальнее зарубежье
- •Ближнее зарубежье
52. Культура России в нач. XX века. Советская культура и наука.
Просвещение. В начале XX в. расширяется сеть начальных школ, которые делились на земские, школы Министерства просвещения и церковноприходские. Только в государственных начальных школах обучалось 6 млн детей. Грамотность населения старше 8-летнего возраста составляла около 40 %.
Промышленный подъем, вызванный реформами С.Ю. Витте, увеличил потребность страны в специалистах различных отраслей экономики. Это способствовало росту высшего, в основном университетского, образования. Хотя количество университетов почти не изменилось (в 1909 г. открылся университет в Саратове), на порядок выросло число студентов (в середине 90-х годов XIX в. - 14 тыс., в 1907 г. - 35,5 тыс.). Расширилась сеть высших технических учебных заведений, в 1916 г. их стало 16. Получило распространение высшее частное образование (Психоневрологический институт В.М. Бехтерева). Было открыто около 30 женских вузов. Существовали специальные учительские семинарии, готовившие по ускоренной программе преподавателей школ. Кадры для самих семинарий и средних учебных заведений готовили 47 педагогических институтов. В 1903 г. открылся женский педагогический институт в Санкт-Петербурге.
В начале века для ликвидации неграмотности среди взрослого населения возникали народные университеты, просветительные народные общества, где бесплатно преподавали многие видные русские ученые. По количеству издаваемых книг в первое десятилетие XX в. Россия занимала третье место в мире после Германии и Японии. Выпускалось более 1000 легальных газет. Самым популярным журналом была “Нива”. В 1905 г. правительство сняло предварительную цензуру периодических изданий. Следует отметить просветительскую деятельность издателя и книготорговца И. Д. Сытина, типографии которого массовыми тиражами выпускали “Библиотеку для самообразования” и другие книги для народа. В первое десятилетие XX в. в Российской империи существовало более 10 тыс. общественных и народных библиотек. В это же время начинается развитие русского кинематографа. В период с 1908 по 1917 г. было создано 2 тыс. игровых фильмов отечественного производства. По замечанию многих современников, отличительной чертой начала века была тяга низших слоев населения к знаниям.
Наука. К началу XX в. в России существовала Академия наук с развитой системой отраслевых институтов, а также университеты с многочисленными научными обществами. Всероссийские съезды ученых продолжали играть роль координирующих центров для научных сил страны. Передовые знания распространялись с помощью многочисленной периодики (журналы “Вокруг света”, “Природа”, “Наука и жизнь” и др.). Ведущие ученые страны часто выступали с публичными лекциями. В России развивались новые научные отрасли: воздухоплавание и электротехника, гидро- и аэродинамика (Н.Е. Жуковский). В 1913 г. были построены первые русские самолеты. Продолжалась научная деятельность К.Э. Циолковского, который заложил теоретические основы будущих космических полетов. Русская наука развивалась в тесном контакте с мировой. Открытия российских ученых - физика П.Н. Лебедева, естествоиспытателя В.И. Вернадского, физиологов И.П. Павлова и И.И. Мечникова -были с интересом восприняты международной научной общественностью. Павлов и Мечников были удостоены Нобелевских премий. Развитие естествознания привело к переоценке многих философских теорий. Материализм и марксизм теряли последователей в среде русских интеллектуалов. Эти перемены отразились на общественных науках. По мнению многих видных ученых, центр философии переместился из Германии в Россию. В начале века публикуются труды религиозных философов-идеалистов B.C. Соловьева, Н.А. Бердяева, С.Н. Булгакова, С.Н. Трубецкого, П.А. Флоренского, в которых утверждался примат духовности. Новые имена появляются в экономической науке (М.И. Туган-Барановский) и в истории (С.Ф. Платонов, Н.П. Павлов-Сильванский).
Художественная культура. Начало века считается временем “переоценки ценностей” в духовной сфере. Интеллектуалы и творцы бросают прежнее увлечение социальными проблемами и переходят к рассмотрению чувств и переживаний отдельной личности. Это явление в искусстве получило название “декадентства”. Сторонники этого направления призывали в своих произведениях уйти от серой действительности в грезы, в мистику, в запредельные миры. Возникло такое течение, как модернизм, которое отображало жизнь через субъективное восприятие художника-творца.
В литературе продолжали творить такие корифеи русской словесности, как Л.Н. Толстой, А.П. Чехов, молодые И.А. Бунин и А.И. Куприн. Среди революционно-демократических слоев растет популярность М. Горького (A.M. Пешкова). Рядом с реализмом в русской литературе на рубеже веков возникает новое, модернистское направление. Модернизм был сложным течением, внутри которого можно выделить несколько направлений, преобладавших на разных этапах его развития. Это символизм, футуризм, акмеизм и т. п. Каждое из них выдвигало собственную эстетическую программу, но все они отрицали принципы реалистического искусства. Модернисты выступали за “чистое и свободное” творчество, отражающее чувственный мир индивидуальности, а не социальные проблемы. К символистам могут быть отнесены Д.С. Мережковский, З.Н. Гиппиус, В.Я. Брюсов, К.Д. Бальмонт, А.А. Блок, А. Белый (Б.Н. Бугаев). Другие направления модернизма (футуризм, акмеизм) представляли В.В. Маяковский, А.А. Ахматова, СМ. Городецкий, Н.С. Гумилев, А. Крученых.
В условиях “наэлектризованности” общественной жизни чрезвычайно возросла роль театра. Новые подходы к этому виду творчества разрабатывали режиссеры К.С. Станиславский и В.И. Немирович-Данченко (Московский Художественный театр). Также формировалась эстетика символического, условного театра, связанная с экспериментами В.Э. Мейерхольда. В 1904 г. в Санкт-Петербурге открылся театр В.Ф. Комиссаржевской, где с большим успехом шли пьесы М. Горького.
В музыке также происходят значительные перемены. Расширяется сфера музыкального образования, новые консерватории открыты в Саратове, Одессе, Киеве. В 1906 г. в Москве СИ. Танеевым созданы Народная консерватория и Дом песни. Как и в других видах искусства, в музыке повысился интерес к внутреннему миру человека. Усиливаются лирические начала в произведениях русских композиторов - Н. А. Римского-Корсакова, А.И. Скрябина, СВ. Рахманинова. В начале XX в. центрами музыкальной жизни России были Мариинский и Большой театры, которым составляли конкуренцию многочисленные частные оперы. Именно в частной опере СИ. Мамонтова раскрылся талант известного певца и актера Ф.И. Шаляпина, ставшего в один ряд со звездами русского вокала Л.В. Собиновым и А.В. Неждановой.
В изобразительном искусстве наряду с творчеством передвижников появляются новые направления. Искания в русской живописи связаны с именами таких художников, как М.А. Врубель, М.В. Нестеров, В.А. Серов, К.А. Коровин. В творчестве последнего нашел наиболее яркое выражение русский импрессионизм. Заметно возрождение интереса живописцев к культуре Древней Руси (В.М. Васнецов, Н.К. Рерих). В 1898 г. в Санкт-Петербурге под патронатом княгини М. Тенишевой возникли художественное объединение “Мир искусства” и журнал с таким же названием. Вокруг журнала объединились А.Н. Бенуа, Л.С Бакст, Е.Е. Лансере. Главной целью “мирискусников” было преобразить жизнь “посредством прикосновения к прекрасному”. Это движение, помимо живописи, охватило архитектуру, скульптуру, поэзию, оперное искусство и балет. Видным деятелем этого направления был СП. Дягилев, который знакомил Европу с русскими талантами и устраивал с просветительской целью выставки в российских городах. Большой успех имели дягилевские “Русские сезоны” в Париже. С 1907 г. в изобразительном искусстве появляются новые объединения: “Голубая роза”, “Бубновый валет”, “Ослиный хвост” и т. п. Творчество художников, входящих в эти группы, несло отпечаток модернизма (М.С. Сарьян, П.П. Кончаловский, М.Ф. Ларионов). К 1913 г. относится возникновение русского авангарда, сыгравшего большую роль в развитии мировой живописи. Основателями этого направления считаются художники К.С. Малевич, В.В. Кандинский, К.С. Петров-Водкин, М.З. Шагал, П.Н. Филонов.
В скульптуре на смену эстетике классического спокойствия пришла гармония непрерывного движения. Она отразилась в творчестве ваятелей П.П. Трубецкого, А.С. Голубкиной, СТ. Коненкова.
В целом культура и искусство начала XX в. отличались сложностью философских и художественных исканий, разнообразием течений и групп, каждая из которых выступала с собственными лозунгами и манифестами.