7. Структура, организация и содержание учебной практики

Общая трудоемкость педагогической практики составляет: 3 зачетные единицы (108 часов), 2 недели;

Учебная практика «Педагог-психолог» проводится на втором курсе обучения (в четвертом семестре). В рамках практики подготовка бакалавров по направлению подготовки 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование включает формирование готовности к осуществлению следующих видов деятельности:

- коррекционно-педагогической;

- диагностико-консультативной;

- культурно-просветительской.

Педагогическая подготовка бакалавров в области коррекционно-педагогической деятельностиосуществляется на базе дошкольных образовательных организаций для детей с ОВЗ и направлена на:

знакомство с организацией коррекционно-педагогического процесса в дошкольных образовательных организациях, оказывающих услуги в области образования детей с ограниченными возможностями здоровья;

знакомство с содержанием работы педагога-психолога в коррекционно-педагогической деятельности на основе индивидуального дифференцированного и комплексного подходов с учетом состояния развития детей и ее анализ.

В области диагностико-консультативнойдеятельности:

знакомство со спецификой деятельности педагога-психолога по организации и проведению психолого-педагогического обследования детей с различными отклонениями в развитии.

В области культурно-просветительской деятельности:

знакомство со спецификой деятельности педагога-психолога по организации и проведению консультативно-просветительской деятельности с детьми с различными отклонениями в развитии.

В соответствии с вышеназванными задачами, содержание учебной деятельности студентов включает в себя:

• участие в ознакомительных экскурсиях в различные образовательные организации;

• сравнительный анализ деятельности педагога-психолога в различных специальных образовательных учреждениях города.

Студенты ведут дневник учебной практики, отражая в нем выполнение программы практики. Предполагается организованное посещение восьми образовательных организаций.

Содержание программы практики по дням

Содержание практики реализуется в ежедневном ознакомительном посещении различных образовательных организаций г. Сургута, оказывающих образовательные услуги в области специального образования.

Возможные базы практик:

• Бюджетное учреждение «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Добрый волшебник»;

• МБДОУ ДС № 55 «Улыбка»;

• МБДОУ ДС № 32 «Аист»;

• МБДОУ ДС № 24 «Космос»;

• МБДОУ ДС № 22 «Сказка»;

• МБДОУ ДС № 11 «Машенька»;

• МБДОУ ДС № 81 «Мальвина»;

• МБДОУ ДС № 56 «Искорка»;

• МБДОУ ДС № 89 «Крепыш»;

• Казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение ХМАО-Югры для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Сургутская специальная (коррекционная) начальная школа – детский сад I, V вида».

Содержание деятельности студента во время каждого посещения (1-8 день)

1. Знакомство с организацией коррекционно-педагогического процесса в дошкольной образовательной организации

Беседа с заведующим образовательной организации и методистами.