37. В каком состоянии может находиться здоровый человек, если на ээг регистрировалась реакция десинхронизациии низкоамплитудный высокочастотный ритм:

А. В состоянии глубокого сна;

В. *В состоянии активного бодрствования;

С. В состоянии спокойного бодрствования;

Д. В дремотном состоянии.

38. К невропатологу обратился больной с жалобой на плохую память. Причем он хорошо помнит давние события, но совсем не способный усваивать новую информацию. Какой процесс памяти затронут?

А.* Консолидация

В. Сохранение

С. Запечатлевание

Д. Воспроизведение

Е. Узнавание

39. У больного вследствие инсульта была поражена задняя часть первой височной извилины левого

полушария. К каким последствиям это может привести?

А. Нарушения воспроизведения устной речи.

В. *Нарушения понимания устной речи.

С. Нарушение понимания письменной речи.

Д. Нарушения воспроизведения письменной речи.

Е. Нарушения счета.

40. Кора головного мозга взрослого человека приобретает свойства функциональной асимметрии.

Какие функции представлены в левой гемисфере у правшей?

А. Образное мышление.

В.* Функции речи.

С. Последовательный анализ сенсорной информации.

Д. Одновременное восприятие сенсорной информации.

Е. Узнавание трудноразличимых стимулов.

26. Длительное неподкрепление условного сигнала безусловным приводит к развитию:

А. Запредельного торможения.

В. *Угасательного торможения.

С. Дифференцировочного торможения.

Д. Внешнего торможения.

Е. Безусловного торможения.

27. Медиатором нейронов образований ядер шва , что оказывает тормозящее влияние на поступление информации из внешней среды (на сенсорную информацию) на различные структуры мозга, является:

А. Адреналин.

В. Норадреналин.

С. Дофамин.

Д. Ацетилхолин.

Е. *Серотонин.

28. К пробуждению приводит возбуждение:

А. Серотонинергических нейронов ядер шва (центр Гесса).

В. Норадренергических нейронов голубого пятна моста.

С. *Нейронов восходящей ретикулярной формации ствола мозга (центр Моруцци).

Д. Переключающих ядер зрительного бугра.

Е. Ядер верхних бугров четверохолмия.

29. В осуществлении каких функций принимает участие правое полушарие у правшей:

А.Воспроизведение и понимание речи.

В. Обеспечение логического мышления.

С. Последовательная обработка информации.

Д. *Параллельная (одновременная) обработка информации.

30. Кора головного мозга взрослого человека приобретает свойства функциональной асимметрии. Какие функции представлены в правой гемисфере у правшей?

А. Функции речи.

В.* Образное мышление.

С. Последовательный анализ сенсорной информации.

Д.* Одновременное восприятие сенсорной информации.

Е. Узнавание легкоразличимых знакомых стимулов

31. У больного вследствие инсульта была поврежденна задняя часть первой височной извилины левого полушария. К каким последствиям это может привести?

А. Нарушение счета

В.* Нарушение понимания устной речи

С. Нарушение воспроизведения устной речи

Д. Нарушение воспроизведения письменной речи

Е. Нарушение понимания письменной речи

32. Корковые отделы левого полушария:

А. Не влияют на формирование эмоций.

В. Влияют на формирование отрицательных эмоций.

С.*Влияют на формирование положительных эмоций.

Д. Ускоряют формирование эмоций.

Е. Замедляют формирование эмоций.

33. К какому типу темперамента можно отнести человека, если основные свойства его нервной системы имеют следующее соотношение: сила нервной системы, уравновешенность, подвижность:

1. холерик;

2. меланхолик;

3. флегматик;

4. *сангвиник.

34. Если к действию условного сигнала (свет лампы) прибавить звук звонка и не подкреплять эту комбинацию сигналов пищей, у собаки возникнет

А. Внешнее и внутреннее торможение условного рефлекса

В. Запредельное торможение условного рефлекса

С. Внешнее торможение условного рефлекса

Д. Запредельное и внутреннее торможение условного рефлекса

Е. *Внутреннее торможение условного рефлекса

35. Людям, которые настраивают музыкальные инструменты, нужен абсолютный слух, парфюмерам – абсолютный нюх. Какая физиологическая закономерность деятельности головного мозга позволяет развить и поддерживать эти качества?

А. *Дифференцирование – один из видов условного торможения.

В. Внешнее торможение.

С. Все виды внутреннего торможения.

Д. Угасательное торможение.

Е. Запаздывательное торможение.

36. На ЭЭГ, зарегистрированной с затылочной области мозга, врач видит альфа-ритм. Какое состояние подопытного?

А. Глубокий естественной сон.

В. *Покоя с закрытыми глазами

С. Покоя с открытыми глазами

Д. Стрессовое.

Е. Состояние наркоза

37. Для обезболивания во время хирургической операции используется наркоз. Какой физи-ологический механизм лежит в основе возникновения стадии возбуждения во время наркоза ?

А.* Явление положительной индукции

В. Явление пространственной сумации

С. Явление дивергенции

Д. Явление последействия

Е.Явление иррадиации

38. Сенсорная афазия возникает вследствие развития патологического процесса в таких структурах головного мозга:

А. Центр Брока.

В. *Центр Вернике.

С. Ретикулярная формация.

Д. Мозолистое тело.

Е. Височные области коры.

39. Функциональная и структурная связь между полушариями головного мозга осуществляется:

А. Гиппокампом.

В. Хиазмою.

С. Мозолистым телом.

Д.* Мозолистым телом и комиссурами.

Е. Мозолистым телом и гипоталамусом.

40. Во время выполнения тестовой задачи на экзамене у студента 18 лет частота сердечных сокращений повысилась с 75 до 95 за мин., артериальное кровяное давление возросло с 120 /80 мм.рт.ст. до 160/95 мм.рт.ст., резко повысилось потоотделение. Какое состояние психической сферы студента привело к возникновению указанных вегетативных реакций?

А. Первая стадия нервного напряжения

В.* Стеническая отрицательная эмоция

С. Астеническая отрицательная эмоция

Д. Невротическое состояние

Е. Положительная эмоция

25. Мать, наблюдая за развитием своего ребенка, обнаружила такую особенность. В возрасте 2-3 года ребенок меньшее стремился к общению, хотя мать уделяла ему больше времени. В возрасте 4-5 лет мать уделяла ему меньше времени, но ребенок активно общался с ею, задавал много вопросов. Какие физиологические механизмы объясняют поведение ребенка?

А. До 3 лет не сформированны речедвигательные реакции

В. После 3 лет завершается миелинизация нервных волокон

С. До 5 лет завершается дифференциация нервных клеток

Д. *После 4 лет уменьшение внимания родителей стимулирует аналитико-синтетическую деятельность мозга

Е. После 4 лет бурно развивается аналитико-синтетическая деятельность мозга

26. Взаимодействие безусловного и условного торможения состоит в:

А. Реципроктности

В. *Растормаживании

С. Дифференцировании

Д. Опоздании

Е. Угасании

27. В клинике производится исследование деятельности коры больших полушарий. На энцефало-грамме зарегистрирован дельта-ритм. В каком состоянии при этом находится пациент?

А.* Медленного сна

В. Засыпания

С. Решения математической задачи

Д. Анализа зрительного раздражителя

Е. Парадоксального сна