28. К появлению парадоксального (быстрого) сна, наступающего после фазы медленного сна, приводит возбуждение:

А. Серотонинергических нейронов ядер шва (центр Гесса).

В. *Норадренергических нейронов голубого пятна моста.

С. Нейронов восходящей ретикулярной формации ствола мозга.

Д. Переключающих ядер зрительного бугра.

Е. Ядер верхних бугров четверохолмия.

29. У пациента 40 лет было рарегистрировано ЭЭГ в состоянии умственного и физического покоя. Какой ритм будет преобладать в затылочной области ?

А.* Альфа

В. Бета

С. Гамма

Д. Тета

Е. Дельта

30. Пациенту зарегистрировали ЭЭГ во время фазы быстрого сна. Какие структуры головного мозга преимущественно участвуют в формировании быстрого сна?

А. Деятельностью височной коры.

В. Деятельносью гиппокампа.

С. *Деятельностью варолиева моста.

Д. Деятельностью мозолистого тела.

Е. Деятельностью гипоталамуса.

31. Корковые отделы правого полушария:

А. Влияют на формирование положительных эмоций.

В.* Влияют на формирование отрицательных эмоций.

С. Не влияют на формирование эмоций.

Д. Ускоряют формирование эмоций.

Е. Замедляют формирование эмоций.

32. В результате инсульта у больного исчезла способность читать. Где локализуется очаг поражения?

А. В заднем отделе средней лобной извилины.

В. В нижнем отделе третьей лобной извилины.

С. В задней части верхней височной извилины.

Д. * В угловой извилине теменной доли.

33. В результате инсульта у больного исчезла способность понимать устную речь. Где локализуется очаг поражения?

А. В заднем отделе средней лобной извилины.

В. В нижнем отделе третьей лобной извилины.

С.* В задней части верхней височной извилины.

Д. В угловой извилине теменной доли.

34. Поражение центра речи Брока приведет к нарушению:

А. Понимания письменной речи.

В. Воспроизведения письменной речи.

С. Понимания устной речи.

Д. *Воспроизведения устной речи.

Е. Счета (акалькулии).

35. Во время предоставления помощи потерпевшему медсестра упустила шприц, приготовленный для срочной инъекции. Как поступил бы в данной ситуации врач, если бы у него преобладал темперамент сангвиника?

1. отругал медсестру и торопливо взялся сам исправлять ситуацию;

2. *сделал вид, что ничего непоправимого не случилось и дал конкретную рекомендацию;

3. промолчал;

4. расстроился, растерялся и не дал никакого совета.

38. Для альфа-ритма ЭЭГ характерны следующие параметры:

А. Частота 50 – 70 Гц, амплитуда 75 мкВ.

В. Частота 2 – 7 Гц, амплитуда 150 мкВ.

С. Частота 14 - 35 Гц, амплитуда <50 мкВ.

Д. *Частота 8 - 13 Гц, амплитуда 40-50 мкВ.

Е. Частота 1 - 2 Гц, амплитуда 200 мкВ.

39. У пациента выявленно нарушение восприятия речи (сенсорная афазия). Какие структуры головного мозга повреждены ?

А. Задняя центральная извилина

В. Верхняя лобная извилина

С. Нижняя височная извилина

Д. Нижняя лобная извилина

Е. *Верхняя височная извилина

40. Пятилетний ребенок с бабушкой впервые посетил родственников, которые жили в другом селе. По возвращении домой на вопрос о поездке бабушка рассказывала о семейных делах, а ребенок описывал виды, вид жилья родственников, погоду. Почему у бабушки и ребенка были разные впечатления от одного события?

А. *У детей красочнее образная память, чем в стариковском возрасте

В. В стариковском возрасте высшая способность к запредельному торможению, чем у детей

С. В стариковском возрасте низший уровень внимания, чем у детей

Д. У детей лучшая функция анализаторных систем, чем у взрослых

Е. У детей активнее аналитико-синтетическая деятельность, чем в стариковском возрасте

25. Условные рефлексы у новорожденного ребенка формируются на протяжении:

1. А.Первых дней жизни.

2. *В. 2-3 недели жизни.

3. С. 2-3 месяцы жизни.

4. Д. 5-6 месяцев жизни.

5. Е. Ребенок рождается с условными рефлексами.

26. Какие эндогенные или экзогенные вещества формируют у человека ощущения душевного комфорта?

А. Кофеин.

В. Гама-аминомаслянная кислота.

С.*Эндорфины.

Д. Адреналин

Е. Ацетилхолин

27. Колебание с частотой 25 в секунду относится к:

1. *бета-ритму;

2. дельта-ритму;

3. тета-ритму;

4. альфа-ритму.

28. О преобладании возбудительного процесса нервной системы свидетельствуют:

1. низкочастотный и высокоамплитудный альфа-ритм;

2. низкочастотный и низкоамплитудный альфа-ритм;

3. *высокочастотный и низкоамплитудный альфа-ритм;

4. высокочастотный и высокоамплитудный альфа-ритм.

29. Специфической особенностью ВНД человека является:

1. Способность образовывать временные связи

2. Наличие коры больших полушарий

3. *Наличие сигнальных систем действительности

4. Наличие сенсорных систем

5. Способность коры к аналитико-синтетическим процессам

30. При обследовании пациента установлены доминирования левого полушария коры больших полушарий. Какое из черт нервнопсихической деятельности не свойственны этому человеку ?

А. Словоохотливость

В. Расторможенность

С. Преимущество абстрактного мышления над предметным

Д. Способность к прогнозированию

Е. *Эмоциональное расположение духа преимущественно отрицательное

31. Поражение центра речи Вернике приведет к нарушению:

А. Понимания письменной речи.

В. Воспроизведения письменной речи.

С. *Понимания устной речи.

Д. Воспроизведение устной речи.

Е. Счета (акалькулии).

32. Пожилой человек время от времени начал забывать слова. В каком отделе мозга начали развиваться склеротические процессы, приводящие к данному состоянию:

А. В лобных долях коры больших полушарий.

В. *В теменной области коры больших полушарий.

С. В затылочной области коры больших полушарий.

Д. В височной области коры больших полушарий.

Е. В стволе мозга.

33. Холерик отличается от флегматика:

1. силой процессов нарушения и подвижностью нервных процессов;

2. слабостью и неуравновешенностью нервных процессов;

3. уравновешенностью и подвижностью нервных процессов;

4. *неуравновешенностью и подвижностью нервных процессов.

34. Увеличение силы и продолжительности условного раздражителя привело к торможению условного рефлекса. Укажите вид торможения.

А. Запаздывательное

В. Внешнее

С. Угасательное

Д. Диференцировочное

Е. *Запредельное

35. Условные рефлексы отличаются от безусловных тем, что это:

А.* Индивидуально приобретенная реакция

В. Врожденный ответ ЦНС на раздражение

С. Реакция, которая осуществляется при участии ЦНС

Д. Индивидуальный ответ на раздражение

Е. Видовая специфическая реакция при участии ЦНС

36. Какой ритм на ЭЭГ соответствует стадии глубокого сна

А. Альфа-ритм.

В. Бета-ритм.

С. Гамма-ритм.

Д. Тета-ритм.

Е. *Дельта-ритм.

37. В клинике производится исследование деятельности коры больших полушарий. На энцефалограмме зарегистрирован дельта-ритм. В каком состоянии при этом находится пациент?

А. Засыпания

В. *Медленного сна

С. Решения математической задачи

Д. Анализа зрительного раздражителя

Е. Парадоксального сна

37. Процесс засыпания с развитием фазы медленного сна обусловлен преимущественно возбуждением:

А.* Серотонинергических нейронов ядер шва (центр Гесса).

В. Норадренергических нейронов голубого пятна моста.

С. Нейронов восходящей ретикулярной формации ствола мозга.

Д. Переключающих ядер зрительного бугра.

Е. Ядер верхних бугров четверохолмия.

37. При работе одного анализатора осуществляется восприятие и анализ информации о качестве частного явления внешней или внутренней среды. Что из указанных процессов обеспечивается благодаря взаимодействию анализаторов ?

А. Синтез информации из разных источников

В. *Формирование объективных представлений

С. Формирование межнейронных механизмов памяти

Д. Потенциация ощущений в разных анализаторах

Е. Анализ информации из разных источников

37. Влиянием каких отделов ЦНС главным образом обеспечивается непроизвольное внимание:

А. *Ретикулярная формация ствола мозга.

В. *Неспецифические ядра таламуса.

С. Ассоциативные зоны коры больших полушарий.

Д. Прецентральные извилины коры больших полушарий.

Е. Базальные ядра.

25. Женщина в возрасте 70 лет вышивала скатерть для своей внучки. Когда большая часть работы была выполнена, внучка заметила много ошибок в узоре, сравнительно с такой же скатертью, какую бабушка вышила 40 лет тому назад. Какие особенности высшей нервной деятельности обусловили низшую эффективность работы?

А. Снижение эмоционального тонуса

В. Снижение активности возбуждения

С. Снижение кровоснабжения тканей

Д. Снижение физической трудоспособности

Е.* Развитие запредельного торможения

26. На протяжении курса обучения студент медицинской академии запоминает, в какой дозе употребляются определенные фармпрепараты и по какой схеме, в зависимости от состояния больного. Какой процесс в центральной нервной системе студента позволяет усвоить такую информацию?

А. *Торможение

В. Возбуждение

С. Дивергенция

Д. Конвергенция

Е. Окклюзия

27. В клинике производится исследование деятельности коры больших полушарий. На энцефалограмме зарегистрирован дельта-ритм. В каком состоянии при этом находится пациент?

А. Засыпания

В.* Медленного сна

С. Решения математической задачи

Д. Анализа зрительного раздражителя

Е. Парадоксального сна

27. Процесс засыпания с развитием фазы медленного сна обусловлен преимущественно возбуждением:

А. *Серотонинергических нейронов ядер шва (центр Гесса).

В. Норадренергических нейронов голубого пятна моста.

С. Нейронов восходящей ретикулярной формации ствола мозга.

Д. Переключающих ядер зрительного бугра.

Е. Ядер верхних бугров четверохолмия.