1Взаимодействие безусловного и условного торможения состоит в:

А. Реципроктности

В. *Растормаживании

С. Дифференцировании

Д. Опоздании

Е. Угасании

2Условные рефлексы у новорожденного ребенка формируются на протяжении:

А. Первых дней жизни.

В.* 2-3 недели жизни.

С. 2-3 месяцы жизни.

Д. 5-6 месяцев жизни.

Е. Ребенок рождается с условными рефлексами.

3При снижении уровня функциональной активности амплитуда альфа-ритма:

А. уменьшается;

В. *повышается;

С. десинхронизируется;

Д. исчезает.

4Колебание с частотой 4 – 6 в секунду относится к:

1. бета-ритму;

2. дельта-ритму;

3. *тета-ритму;

4. альфа-ритму

5У больного вследствие инсульта была поврежденна задняя часть первой височной извилины левого полушария. К каким последствиям это может привести?

А. Нарушение счета

В. *Нарушение понимания устной речи

С. Нарушение воспроизведения устной речи

Д. Нарушение воспроизведения письменной речи

Е. Нарушение понимания письменной речи

6При обследовании больного преклонного возраста выявлена моторная афазия. Где локализован

очаг повреждения головного мозга ?

А. *Центр Брока

В. Извилина Геля

С. Угловая извилина

Д. Постцентральна извилина

Е. Прецентральная извилина

7 Во время выполнения тестовой задачи на экзамене у студента 18 лет частота сердечных сокращений повысилась с 75 до 95 за мин., артериальное кровяное давление возросло с 120 /80 мм.рт.ст. до 160/95 мм.рт.ст., резко повысилось потоотделение. Какое состояние психической сферы студента привело к возникновению указанных вегетативных реакций?

А. Первая стадия нервного напряжения

В. *Стеническая отрицательная эмоция

С. Астеническая отрицательная эмоция

Д. Невротическое состояние

Е. Положительная эмоция

8Поражение центра речи Вернике приведет к нарушению:

А. Понимания письменной речи.

В. Воспроизведения письменной речи.

С.* Понимания устной речи.

Д. Воспроизведение устной речи.

Е. Счета (акалькулии).

9К какому типу темперамента можно отнести человека, если основные свойства его нервной системы имеют следующие соотношения: сила нервной системы, неуравновешенность, подвижность?

1. *холерик;

2. меланхолик;

3. флегматик;

4. сангвиник.

10. В психической деятельности человека угашением обеспечивается:

1. *забывание;

2. память;

3. восприятие;

4. доминанта;

5. навички

11. Каким образом никотин при систематическом употреблении действует на ход нервных процессов?

А. Усиливает процессы возбуждения в коре больших полушарий головного мозга.

В. Усиливает тормозные и снижает возбудимые процессы головного мозга.

С. Блокирует передачу информации в ретикулярной формации.

Д. *Снижает тормозные и усиливает возбудимые процессы в коре головного мозга.

Е. Снижает процессы возбуждения в коре больших полушарий головного мозга.

12. В реанимационное отделение доставлен больной с судорогами центрального генеза, у которого диагностировали отравление стрихнином. Какой механизм лежит в основе развития этого состояния?

А. Блокирование выделения возбуждающего медиатора

В. Стимулирование действия нейромодулятора

С. Стимулирование выделения тормозного медиатора

Д. *Блокирование действия тормозного медиатора

Е. Стимулирование выделения возбуждающего медиатора

13. Какой ритм ЭЭГ отражает активное состояние мозга?

А. Альфа-ритм.

В. *Бета-ритм.

С. Гамма-ритм.

Д. Тета-ритм.

Е. Дельта-ритм.

14 Какие изменения на ЭЭГ наблюдаются вначале выработки условного рефлекса при первых предъявлениях условного раздражения?

А. Появление тета-ритма.

В. Смена бета-ритма на альфа-ритм.

С.* Возникновение реакций десинхронизации.

Д. Появление дельта-ритма.

Е. Появление «веретён».

15. В экспериментах по изучению эмоций обезьяны часто нажимали на рычаг, который включает стимулирующий ток. С увеличением синтеза каких из нижеприведенных субстанций связанно возникновение чувства удовлетворения у животных?

А.* Дофамина

В. Серотонина

С. Глицина

Д. ГАМК

Е. Ацетилхолина

16. В процессах формирования долговременной памяти у человека принимают участие

А. Фагоциты

В. Лейкоциты

С. Олигодендроцитиы

Д. *Астроциты

Е. Ганглиозные клетки

17. Какие эндогенные или экзогенные вещества формируют у человека ощущения душевного

комфорта?

А. Эфедрин

В. Гама-аминомаслянная кислота.

С. Кофеин.

Д. *Эндорфины.

Е. Алкоголь.

18. Какие факторы формируют у человека психологические состояния?

А. Продолжительные положительные эмоции.

В. *Продолжительные отрицательные эмоции.

С. Дисбаланс информации между корой и подкорковыми структурами мозга.

Д. Патологические процессы в гипоталамусе.

Е. Все перечисленные факторы.

19. Колебание с частотой 25 в секунду относится к:

1. *бета-ритму;

2. дельта-ритму;

3. тета-ритму;

4. альфа-ритму.

20. О преобладании возбудительного процесса нервной системы свидетельствуют:

1. низкочастотный и высокоамплитудный альфа-ритм;

2. низкочастотный и низкоамплитудный альфа-ритм;

3. *высокочастотный и низкоамплитудный альфа-ритм;

4. высокочастотный и высокоамплитудный альфа-ритм.

21. Больной не может назвать предъявленные ему предметы, но знает их значение. Как называется симптом?

А. Сенсорная афазия.

В. Моторная афазия.

С.* Амнестическая афазия.

Д. Амнезия

22. У больного вследствие инсульта была поражена задняя часть первой височной извилины левого полушария. К каким последствиям это может привести?

А. Нарушения воспроизведения устной речи.

В.* Нарушения понимания устной речи.

С. Нарушение понимания письменной речи.

Д. Нарушения воспроизведения письменной речи.

Е. Нарушения счета.

23При обследовании больного преклонного возраста установлена сенсорная афазия. Какая зона коры головного мозга повреждена?

А. Центр Брока

С. Угловая извилина

В. *Центр Вернике

Д. Постцентральна извилина

Е.Прецентральная извилина

24. Какие структуры головного мозга преимущественно участвуют в формировании эмоциональной памяти?

А. Деятельностью височной коры.

В. *Деятельносью гиппокампа.

С. Деятельностью варолиева моста.

Д. Деятельностью мозолистого тела.

Е. Деятельностью гипоталамуса.

25. К какому типу темперамента можно отнести человека, если основные свойства его нервной системы такие: сильный, уравновешенный, иннертный?

1. холерик;

2. меланхолик;

3. *флегматик;

4. сангвиник.

26. Увеличение силы и продолжительности условного раздражителя привело к торможению условного рефлекса. Укажите вид торможения.

А. Запаздывательное

В. Внешнее

С. Угасательное

Д. Диференцировочное

Е. *Запредельное

27.Условные рефлексы отличаются от безусловных тем, что это:

А.* Индивидуально приобретенная реакция

В. Врожденный ответ ЦНС на раздражение

С. Реакция, которая осуществляется при участии ЦНС

Д. Индивидуальный ответ на раздражение

Е. Видовая специфическая реакция при участии ЦНС

28. К появлению парадоксального (быстрого) сна, наступающего после фазы медленного сна, приводит возбуждение:

А. Серотонинергических нейронов ядер шва (центр Гесса).

В. *Норадренергических нейронов голубого пятна моста.

С. Нейронов восходящей ретикулярной формации ствола мозга.

Д. Переключающих ядер зрительного бугра.

Е. Ядер верхних бугров четверохолмия.

29. При закрывании глаз в затылочной области коры больших полушарий на ЭЭГ появляется:

А. *Альфа-ритм.

В. Бета-ритм.

С. Гамма-ритм.

Д. Тета-ритм.

Е. Дельта-ритм.

30У пациента при обследовании выявлены полное двохстороннее выпадение вкусовой чувствительности. Где находится повреждение?

А. * структуры лимбической системы – обонятельный мозг, височная доля.

В. продолговатый мозг.

С. спинной мозг.

Д. средний мозг.

Е. мозжечок.

31Неузнавание больным предметов при их ощупывании возникло после черепно-мозговой травмы. Какой отдел мозга поврежден?

А. Мозжечок

В. Затылочная часть

С. Височная часть

Д. Затылочная и височная части

Е. *Верхняя теменная и лобная отделы

32Специфической особенностью ВНД человека является:

А. Способность образовывать временные связи

В. Наличие коры больших полушарий

С. *Наличие сигнальных систем действительности

Д. Наличие сенсорных систем

Е. Способность коры к аналитико-синтетическим процессам

33. Каким образом никотин при систематическом употреблении действует на ход нервных процессов?

А. Усиливает процессы возбуждения в коре больших полушарий головного мозга.

В. Усиливает тормозные и снижает возбудимые процессы головного мозга.

С. Блокирует передачу информации в ретикулярной формации.

Д. *Снижает тормозные и усиливает возбудимые процессы в коре головного мозга.

Е. Снижает процессы возбуждения в коре больших полушарий головного мозга.

34. В реанимационное отделение доставлен больной с судорогами центрального генеза, у которого диагностировали отравление стрихнином. Какой механизм лежит в основе развития этого состояния?

А. Блокирование выделения возбуждающего медиатора

В. Стимулирование действия нейромодулятора

С. Стимулирование выделения тормозного медиатора

Д. *Блокирование действия тормозного медиатора

Е. Стимулирование выделения возбуждающего медиатора

35. К появлению парадоксального (быстрого) сна, наступающего после фазы медленного сна, приводит возбуждение:

А. Серотонинергических нейронов ядер шва (центр Гесса).

В. *Норадренергических нейронов голубого пятна моста.

С. Нейронов восходящей ретикулярной формации ствола мозга.

Д. Переключающих ядер зрительного бугра.

Е. Ядер верхних бугров четверохолмия.

36. При закрывании глаз в затылочной области коры больших полушарий на ЭЭГ появляется:

А. *Альфа-ритм.

В. Бета-ритм.

С. Гамма-ритм.

Д. Тета-ритм.

Е. Дельта-ритм.

37. Пожилой человек время от времени начал забывать слова. В каком отделе мозга начали развиваться склеротические процессы, приводящие к данному состоянию:

А. В лобных долях коры больших полушарий.

В. *В теменной области коры больших полушарий.

С. В затылочной области коры больших полушарий.

Д. В височной области коры больших полушарий.

Е. В стволе мозга.

38. У пациента выявленно нарушение восприятия речи (сенсорная афазия). Какие структуры головного мозга повреждены ?

А. Задняя центральная извилина

В. Верхняя лобная извилина

С. Нижняя височная извилина

Д. Нижняя лобная извилина

Е. *Верхняя височная извилина

39. Пятилетний ребенок с бабушкой впервые посетил родственников, которые жили в другом селе. По возвращении домой на вопрос о поездке бабушка рассказывала о семейных делах, а ребенок описывал виды, вид жилья родственников, погоду. Почему у бабушки и ребенка были разные впечатления от одного события?

А. *У детей красочнее образная память, чем в стариковском возрасте

В. В стариковском возрасте высшая способность к запредельному торможению, чем у детей

С. В стариковском возрасте низший уровень внимания, чем у детей

Д. У детей лучшая функция анализаторных систем, чем у взрослых

Е. У детей активнее аналитико-синтетическая деятельность, чем в стариковском возрасте

40При работе одного анализатора осуществляется восприятие и анализ информации о качестве частного явления внешней или внутренней среды. Что из указанных процессов обеспечивается благодаря взаимодействию анализаторов ?

А. Синтез информации из разных источников

В. *Формирование объективных представлений

С. Формирование межнейронных механизмов памяти

Д. Потенциация ощущений в разных анализаторах

Е. Анализ информации из разных источников

41. Во время предоставления помощи пострадавшему медсестра упустила шприц, приготовленный для срочной инъекции. Как поступил бы в данной ситуации врач, если бы у него преобладал темперамент флегматика?

1. отругал медсестру и торопливо взялся сам исправлять ситуацию;

2. сделал вид, что ничего непоправимого не случилось и дал конкретную рекомендацию;

3. *промолчал;

4. расстроился, растерялся и не дал совета.

42. Колебание с частотой 25 в секунду относится к:

1. *бета-ритму;

2. дельта-ритму;

3. тета-ритму;

4. альфа-ритму.

43. О преобладании возбудительного процесса нервной системы свидетельствуют:

1. низкочастотный и высокоамплитудный альфа-ритм;

2. низкочастотный и низкоамплитудный альфа-ритм;

3. *высокочастотный и низкоамплитудный альфа-ритм;

4. высокочастотный и высокоамплитудный альфа-ритм.

44. Кровоизлияние в височную часть мозга у больного привело к

А. *Не узнаванию знакомых звуков

В. Не узнаванию знакомых предметов

С. Не узнаванию предметов при ощупывании

Д. Не узнаванию знакомых предметов и не узнаванию предметов при ощупывании

Е. Разлад сна

45. Понимание речи и невозможность говорить у больного после перенесенного инсульта связан с ишемией в

А. Зоне Вернике

В. *Зоне Брока

С. Зоне Вернике и Брока

Д. Зоне Вернике и затылочной части коры

Е. Затылочной части коры

46. При обследовании пациента установлены доминирования левого полушария коры больших полушарий. Какое из черт нервнопсихической деятельности не свойственны этому человеку ?

А. Словоохотливость

В. Расторможенность

С. Преимущество абстрактного мышления над предметным

Д. Способность к прогнозированию

Е. *Эмоциональное расположение духа преимущественно отрицательное

47. В эксперименте по изучению рефлексов установили, что ответная реакция возникала при нанесении на нейрон ряда последовательных подпороговых раздражающих стимулов. Какое свойство нервных центров проявилась в данной ситуации?

А. Синаптичная задержка

В. Трансформация ритма

С. Утомление

Д. *Суммация возбуждения

Е. Последействие

48. После обеда на работе молодой мужчина ощутил незначительную сонливость. На протяжении 10 минут он не смог выполнять интенсивную умственную работу. С изменениями кровотока в каком органе это связано?

А. Почке

В. Сердце

С. * Головном мозге

Д. Легких

Е. Желудке

49. Реакции десинхронизации на ЭЭГ характеризуется преобладанием:

А. Альфа-ритма.

В. *Бета-ритма.

С. Гамма-ритма.

Д. Тета-ритма.

Е. Дельта-ритма.

50Какой ритм ЭЭГ соответствует стадии глубокого сна?

А. Альфа-ритм.

В. Бета-ритм.

С. Гамма-ритм.

Д. Тета-ритм.

Е. *Дельта-ритм.

51. Влиянием каких отделов ЦНС главным образом обеспечивается непроизвольное внимание:

А. *Ретикулярная формация ствола мозга.

В. *Неспецифические ядра таламуса.

С. Ассоциативные зоны коры больших полушарий.

Д. Прецентральные извилины коры больших полушарий.

Е. Базальные ядра.

52. Для формирования речевого способа изложения мысли требуется взаимодействие центров речи, расположенных у большинства людей в коре левого полушария. Каков их порядок вовлечения?

А. Центр Брока – центр Вернике – теменная область коры – мотонейроны прецентральной извилины.

В. Центр Вернике – центр Брока – теменная область коры – мотонейроны прецентральной извилины

С. Теменная область коры – центр Брока – центр Вернике – мотонейроны прецентральной извилины.

Д. * Центр Вернике – центр Брока – мотонейроны прецентральной извилины.

53. В результате инсульта у больного исчезла способность призносить слова. Где локализуется очаг поражения?

А. В заднем отделе средней лобной извилины.

В. *В нижнем отделе третьей лобной извилины.

С. В задней части верхней височной извилины.

Д. В угловой извилине теменной доли.

54. Наиболее типичным физиологическим механизмом кратковременной памяти являются:

А. Структурно-функциональные изменения синапсов.

В. *Реверберация импульсов по “нейронным ловушкам”.

С. Ионные сдвиги в мембранах рецепторов и афферентных нейронах.

Д. Структурные перестройки нейронов.

Е. Функциональные изменения синапсов новообразованных нейронных цепей.

55. Кора головного мозга взрослого человека приобретает свойства функциональной асимметрии.

Какие функции представлены в правой гемисфере у правшей?

А. Функции речи.

В. *Образное мышление.

С. Последовательный анализ сенсорной информации.

Д. *Одновременное восприятие сенсорной информации.

Е. Узнавание легкоразличимых знакомых стимулов

56. Сангвиник отличается от флегматика:

1. слабостью нервных процессов;

2. силой процесса нарушения;

3. уравновешенностью нервных процессов;

4. *подвижностью нервных процессов;

5. иннертностью нервных процессов.

57. Людям, которые настраивают музыкальные инструменты, нужен абсолютный слух, парфюмерам – абсолютный нюх. Какая физиологическая закономерность деятельности головного мозга позволяет развить и поддерживать эти качества?

А. *Дифференцирование – один из видов условного торможения.

В. Внешнее торможение.

С. Все виды внутреннего торможения.

Д. Угасательное торможение.

Е. Запаздывательное торможение.

58. Человек, чтобы не закричать от боли, сжимает зубы, кулаки, кусает губы. Почему это ему помогает?

А.Ощущение боли уменьшается потому, что мышечное напряжение вызовет возникновение дифференцировочного торможения

В. Ощущение боли уменьшается потому, что мышечное напряжение вызовет возникновение условного рефлекса.

С. *Ощущение боли уменьшается потому, что очаг возбуждения, которое возникает в коре большого мозга вследствие мышечного напряжения, предопределяет внешнее торможение.

Д. Ощущение боли уменьшается потому, что мышечное напряжение вызовет возникновение внутреннего торможения.

Е. Ощущение боли уменьшается потому, что мышечное напряжение вызовет возникновение запаздывательного торможения.

59. При снижении уровня функциональной активности амплитуда альфа-ритма:

А. уменьшается;

В. *повышается;

С. десинхронизируется;

Д. исчезает.