7. Доклад

Подготовку к докладу (сообщению) на семинаре-исследовании целесообразно вести по следующему плану:

• выбрать под контролем преподавателя тему;

• ознакомиться с методическими указаниями по данному вопросу;

• изучить тему по базовым учебнику и учебно-методическому пособию;

• вычленить основные идеи будущего выступления;

• прочесть рекомендуемую по данной теме литературу;

• составить план доклада или сообщения;

• выявить ключевые термины темы и дать их определение с помощью словарей, справочников, энциклопедий;

• составить тезисы выступления;

• подобрать примеры и иллюстративный материал; по многим темам доклад уместно сопровождать показом презентаций Power Point;

• подготовить текст доклада (сообщения);

Рекомендуемая продолжительность доклада на семинарском занятии составляет 10 минут. После выступления докладчика предусматривается время для его ответов на вопросы аудитории и для резюме преподавателя.

Структура публичного выступления

В классической риторике сложилась трехчастная структура развернутого устного выступления: вступление, основная часть, заключение.

Вступление – это способ привлечения внимания слушателей к обсуждаемой теме, их включения в проблематику выступления. Оно обычно составляет одну восьмую часть всего времени доклада.

Любое выступление начинается с формулировки темы. Нет единых правил по составлению вступления. Часто в нем показывают значение избранной темы в истории культуры, ее место в культурологическом знании. Отмечается актуальность, личные мотивы избрания данной темы, степень ее разработанности в трудах специалистов.

Основная часть речи посвящается раскрытию темы и содержит изложение сведений и доказательства. Высказываемые мысли должны удовлетворять логическим требованиям, быть связанными друг с другом, вытекать одна из другой.

Самые распространенные ошибки, допускаемые в основной части доклада:

• выход за пределы рассматриваемой темы;

• отсутствие четкого плана изложения материала;

• излишнее дробление рассматриваемых вопросов (в докладе не должно быть более пяти основных положений, иначе внимание слушателей рассеивается);

• перескакивание с одного вопроса на другой.

Заключение должно быть кратким и ясным. Оно не содержит новых, дополнительных сведений или мыслей. Заключение призвано напомнить слушателям основное содержание речи, ее главные выводы (на слух не все хорошо запоминается с первого раза). В заключении можно выразить слушателям благодарность за внимание.

1. Тематика рефератов

1. Культурология как общая теория культуры.

2. Основные направления в культурологии ХХ века.

3. История становления культурологии.

4. Ценности: классификация и проблема эволюции.

5. Миф как явление культуры.

6. Религия, искусство, наука как феномены культуры.

7. Культура как деятельность.

8. Концепция культуры З.Фрейда.

9. Структурная антропология К. Леви-Стросса

10. Игровая концепция культуры Й. Хейзинга.

11. Критика культуры и цивилизации Ж.Ж.Руссо.

12. Концепция истории культуры О.Шпенглера.

13. Теория культуры и культурных типов П.Сорокина.

14. Теория локальных цивилизаций А. Тойнби.

15. Этнос и культура в концепции Л.Н.Гумилева

16. Восток-Запад: противостояние или диалог культур.

17. Техногенный кризис современного общества: проблемы и последствия

18. Культура и личность.

19. Синкретический характер первобытной культуры.

20. Методы и формы образования и воспитания в восточных культурах.

21. Нравы и обычаи древней Греции.

22. Ораторское искусство в Риме.

23. Исламский культ: элементы и смысл.

24. Мистицизм в исламе.

25. Аль-Фараби о путях к истине.

26. Картина мира в культуре Возрождения.

27. Идеалы и достижения культуры Возрождения.

28. Значение научных открытий в эпоху Нового времени.

29. Литература и искусство российского Золотого века.

30. Реализм и модернизм: судьба двух методов отражения мира.

31. Искусство и мифология саков.

32. Верования древних тюрков.

33. Великий Шелковый путь и средневековая культура.

34. Литературные наследия «Золотой Орды».

35. «Жети жаргы» Тауке хана и их роль в жизни казахов.

36. Ораторское искусство казахских биев.

37. Творчество казахских акынов и жырау.

38. Роль и значение творчества Абая в казахской культуре.

39. Музыкальная культура казахов в ХIХ в.

40. Мистические искания А.Яссави.

41. Обряды, традиции и верования казахов.

42. Язык и этническая культура.

43. Роль казахской интеллигенции в развитии культуры.

44. Шакарим – поэт и мыслитель.

45. А.Байтурсынов и развитие языковой культуры казахов.

46. Гуманизм как абсолютная ценность культуры.

47. Деэстетизация искусства как кризис современной культуры.

48. Будущее человечества как социокультурная проблема.

49. Этно-социальные особенности художественных промыслов и ремесел.

50. Фольклор, праздники и обряды народов Казахстана.