Тематика курсовых работ по дисциплине: «Культуроохранные и культуротворческие технологии»

1. Особенности реализации культуроохранных технологий на современном этапе.

2. Культуроохранные технологии в системе организации досуга молодежи.

3. Технологии сохранения культурного наследия.

4. Технологии организации краеведческой работы по изучению культурного наследия региона.

5. Технологии организации краеведческой работы по изучению народного художественного творчества.

6. Технологии развития туристско-экскурсионной деятельности.

7. Технологии музеефикации частных художественных собраний и коллекций.

8. Традиции и инновации в художественной культуре.

9. Постфольклорное искусство как феномен.

10. Пути сохранения и развития национальных традиций в художественной культуре (русского, татарского и др.) народа.

11. Особенности реализации культуротворческих технологий на современном этапе.

12. Технологии возрождения традиционных форм социально-культурной деятельности (народных промыслов, ремесел, обрядов и др.)

13. Культуротворческие технологии в системе организации досуга (детей, подростков, взрослых).

14. Специфика и технология подготовки и проведения праздника (тематического вечера).

15. Драматургия культурно-досуговых программ как компонент культуротворческих технологий.

16. Технология организации и проведения массовых игровых программ.

17. Технология организации и проведения театрализованных игр.

18. Технология организации и проведения зрелищно-игровых форм досуга.

19. Специфика самодеятельного художественного творчества детей и подростков.

20. Специфика самодеятельного научно-технического творчества детей и подростков.

21. Содержание и специфика деятельности творческих лабораторий.

22. Содержание и специфика деятельности творческих мастерских.

23. Содержание и специфика деятельности (хореографических, музыкально-театральных и др.) студий.

24. Содержание и специфика деятельности любительских объединений и клубов по интересам.

25. Современное состояние центров эстетического воспитания и детско-юношеского творчества.

26. Современное состояние самодеятельного художественного творчества.

27. Роль учреждений дополнительного образования в развитии творческого потенциала детей.

28. Современные тенденции в развитии социально-культурных объединений художественного профиля.

29. Сохранение и развитие национально-культурных традиций и художественной культуры народа в условиях самодеятельного коллектива.

30. Культуротворческие технологии в системе управления и развития лидерских качеств личности.

Приложение 7

ОБРАЗЕЦ содержания

Содержание

Введение………………………………………………………………………..	2
Глава 1……………………………………………………………………….
1.1……………………………………………………………………………….
1.2……………………………………………………………………………….
1.3……………………………………………………………………………….
Глава 2………………………………………………………………………….
2.1……………………………………………………………………………….
2.2.………………………………………………………………………… …
2.3. …………………………………………………………………………….
Заключение…………………………………………………………………….
Список литературы………………………………......................................
Приложения…………………………………………………………………….

Приложение 8

Структура третьей курсовой работы.

• Введение. В нем необходимо: раскрыть актуальность данного вида проектирования, аргументировав ее реальными проблемами практики; дать анализ современной научной литературы и оценить степень разработанности соответствующей проблемы; сформулировать цели и задачи курсовой работы.

• Технология разработки проекта (указывается вид проекта). Здесь раскрывается содержание всех этапов разработки проекта и применяемые при этом методы. Решение задач внутри каждого этапа необходимо проиллюстрировать конкретными примерами.

• Содержание проекта. В данном разделе раскрывается содержание проекта, который разрабатывается каждым студентом в соответствии со структурой.

• Библиография.

• Приложения.

Структура социально-культурного проекта

1. Название проекта

2. Характеристика аудитории проекта (целевая группа и лица, получающие практическую пользу от проекта), т.е. характеристика проблем:

• целевой группы (социально-культурных, личностных);

• контактных групп (задействованных в проекте лиц и организаций).

Характеристика аудитории осуществляется на материале контент -анализа.

Категории населения, которые могут стать аудиторией социально-педагогических программ: трудные подростки, многодетные семьи, безработные, испытывающие трудности с устройством на работу и имеющие ограниченный доступ к учреждениям здравоохранения и социального обеспечения; женщины, являющиеся жертвами жестокого обращения; представители национальных меньшинств; инвалиды; престарелые, бездомные, беспризорные дети, наркологические больные, больные СПИДом, жертвы насилия и репрессий и т.д.

3. Цели и задачи проекта. Целевые ориентации социально-педагогических проектов: разрешение, минимизация или профилактика личностных и социально-культурных проблем человека, создание оптимальных условий для развития личности, самореализации человека за счет оптимизации:

• социально-культурной среды (путем воздействия на социальную среду, модификации социальных норм и ценностей окружения);

• форм и способов взаимодействия человека со средой, сфер его жизнедеятельности и образа жизни.

4. Форма реализации проекта.

В том случае, если для реализации проекта требуется создание той или иной организационной структуры, необходимо:

• обосновать организационно-правовой статус (учреждения, объединения);

• разработать миссию организации;

• сформулировать принципы и приоритеты ее деятельности.

5. Содержание деятельности

Направления (виды) деятельности	Содержание деятельности (мероприятия, содержание работ)	Исполнители и соисполнители
1	2	3
1. 2. и т.д.

6. Планируемые результаты и критерии оценки эффективности.

7. Партнеры и социальные силы поддержки проекта (обоснование возможных льгот и выгод тем организациям и структурам, которые будут в той или иной форме принимать участие в реализации проекта, оказывать ему социальную и финансовую поддержку).

8. Бюджет проекта.

Назначение расходования	Сумма затрат	Источники финансирования
1. и т.д.

9. Источники финансирования проекта (программа фандрейзинга)

Потенциальные доноры	Возможные мотивы финансирования	Предложения для финансирования	Вид и объем субсидий	Форма проведения фандрайзинговой кампании
1. 2.

Проект создания общественного объединения

Структура проекта:

1. Характеристика ситуации и обоснование сферы деятельности общественного объединения (путем анализа социально-культурной ситуации и выявления проблем в той или иной области проектирования).

2. Социальный состав общественного объединения:

• характеристика потребностей, проблем, интересов социальный базы;

• обоснование состава учредителей (возможные мотивы).

3. Миссия, принципы, приоритеты, цели и задачи деятельности общественного объединения.

4. Направления и содержание деятельности.

5. Обоснование организационно-правовой формы (см. Закон РФ «Об общественных объединениях»).

6. Организационная структура общественного объединения

Организационная единица	Цели, задачи	Полномочия, компетенция
1. Высший руководящий орган (собрание, конференция).
2. Совет попечителей.
3. Ревизионная комиссия.
4. Постоянно действующий руководящий орган (Правление, Бюро). Его состав: Исполнительный директор Секретариат Структурные подразделения Экспертные советы (по приоритетным направлениям деятельности для решения стратегических вопросов).

7. Программа фандрейзинга

Потенциальные доноры	Возможные мотивы финансирования	Предложения для финансирования	Вид и объем субсидий	Форма проведения фандрейзинговой кампании
1. 2.

Структура проектного обоснования шоу-акции

Виды акций по доминирующему виду деятельности:

• зрелищно-развлекательные формы досуга (массовые праздники);

• харизматические акции (вечера-встречи, посвященные личности недели, месяца, года, популярных деятелей культуры, политики и т.д.;

• информационно - аналитические акции (пресс-клуб, телемосты, диспуты, дискуссии, суды);

• познавательные (конференции, семинары);

• коммуникативные акции (конгрессы, тематические круизы и т.д.);

• пиаровские акции (в т.ч. имиджевые);

• рекламные акции; воспитательные акции;

• фандрейзинговые мероприятия и благотворительные акции («День Мецената», аукционы, и т.д.).

Основные разделы проектного обоснования праздника

1. Инициатор проведения мероприятия и вид праздника.

• Анализ территориальных ресурсов и ресурсов организации.

• Характеристика проблем – социально-культурных, личностных, отраслевых (населения, инициатора – учреждения, органа власти и т.д.).

• Обоснование вида праздника.

2. Цели, задачи праздника (организаторов, учредителей):

• по отношению к населению, территории;

• по отношению к организатору (персоналу).

Группы целей:

• пиаровские;

• рекламные;

• воспитательные (в т.ч. формирование корпоративной культуры);

• фандрейзинговые (привлечение средств);

• зрелищно-развлекательные и т.д.

3. Тема праздника.

4. Аудитория праздника (сегментирование и характеристика целевой аудитории и контактных групп).

5. Проектное обоснование основных событий и ритуала.

Основные события: открытие; представление гостей; культурная программа (театрализованный концерт); развлекательная программа (игры, спортивные матчи, конкурсы, викторины и т.д.); карнавальное театрализованное шествие; эстафета (как наглядный символ преемственности традиции; зрелищный, динамический способ рекламы); ярмарка; закрытие праздника.

Важно обосновать основной ритуал праздника - главное событие, стержень, обеспечивающий традицию. В основе ритуала могут быть ценности (мастерство, власть, сила, статус, красота, любовь, продолжение рода); интрига, конкурс.

6. Программа участия основных категорий в праздничном действии.

Схема занятости разных категорий зрителей

Категория участников праздника	Гости	Дети	Влюбленные	Молодожены	Туристы	Другие.
Формы участия

7. Обоснование мероприятий (и способов) позиционирования

• инициатора праздника (территории);

• самого праздника.

8. Определение возможных выгод для целевых сегментов аудитории праздника и контактных групп (т.е. кто что получит – аудитория, спонсоры, власть). Эта информация потом станет основой рекламного обращения.

9. Пакет коммерческих мероприятий (приносящих прибыль).

Это может быть реклама других фирм, организация семинаров (если праздник тематический), аккредитация журналистов, соревнования с тотализатором и др.

Раздел желательно выполнить в форме таблицы:

Категория участников праздника	Гости	Дети	Влюбленные	Молодожены	Туристы	Другие
Предложение

10. Атрибутика праздника

Атрибут – это предметный символ акции. Он является товарным и рекламным знаком праздника (брендом); коммерческим товаром (помогает окупить праздник, позволяет заранее спланировать массовое предпраздничное рыночное производство. Виды атрибутов: кукла, игрушка, головной убор, напитки и др.

Приложение 9