- •Комплекс тестовых заданий
- •По определению уровня психических процессов, свойств и особенностей личности
- •Тестовые задания к ТемЕ «Психология личности»
- •Тест 1 «Исследование склонности к риску»
- •Утверждения и знак ответа
- •Тест 2 «Мотивация к успеху» (т. Элерс)
- •Тест 3 «Мотивация к избеганию неудач» (т. Элерс)
- •Тест 4 «Исследование самооценки личности»
- •Мои качества
- •Уровень и адекватность самооценки
- •Тестовые задания к ТемЕ «Познавательные процессы личности» Восприятие Тест6 : Диагностика доминирующей перцептивной модальности (с.Ефремцева)
- •Шкала оценок
- •Тест 8 «Объем кратковременной памяти»
- •Тест 9 Вербальный (лингвистический) тест г. Айзенка
- •Тест 10 « Особенности творческого воображения»
- •Вопрос 10 - амбициозность;
- •Вопрос 11 - зрительную память;
- •Вопрос 14 - ваше стремление быть независимым;
- •Вопрос 18 - степень сосредоточенности.
- •Тестовые задания к ТемЕ «Эмоционально-волевые свойства личности» Тест 11 «Диагностика уровня эмоционального выгорания» (в. Бойко)
- •Тест 12 «Исследование ситуативной и личностной тревожности» (Спилбергер)
- •Бланк ответов ситуативной тревожности (ст)
- •Тест «Исследование импульсивности»
- •Тестовые задания к ТемЕ «Индивидуально-типологические особенности личности» Тест 13 «Исследование свойств темперамента»
- •Тест 14 «Исследование волевой саморегуляции»
- •Тест 15 «Исследование коммуникативных и организаторских склонностей»
- •Бланк ответов
- •Шкала оценок коммуникативных и организаторских склонностей
- •Часть 2. «Мой психологический портрет»
- •Список использованных источников и литературы:
Шкала оценок
Время (в с.) |
Балл |
Уровень избирательности внимания |
Время (в с.) |
Балл |
Уровень избирательности внимания |
250 и более |
0 |
I низкий |
150-159 |
10 |
II средний |
240-249 |
1 |
I низкий |
140-149 |
11 |
II средний |
230-239 |
2 |
I низкий |
130-139 |
12 |
II средний |
220-229 |
3 |
I низкий |
120-129 |
13 |
II средний |
210-119 |
4 |
I низкий |
110-119 |
14 |
III высокий |
200-209 |
5 |
I низкий |
100-109 |
15 |
III высокий |
190-199 |
6 |
I низкий |
90-99 |
16 |
III высокий |
180-189 |
7 |
II средний |
80-89 |
17 |
III высокий |
170-179 |
8 |
II средний |
70-79 |
18 |
III высокий |
160-169 |
9 |
II средний |
60-69 |
19 |
III высокий |
|
|
|
Менее 60 |
20 |
IV очень высокий |
Самоанализ по результатам теста: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тест 8 «Объем кратковременной памяти»
Инструкция.Прочитайте по одному разу каждый ряд слов и цифр и постарайтесь их запомнить. Сначала прочитайте первый ряд, закройте его рукой, запишите запомненное, затем так же второй ряд и так далее.
крот, стена, пальто, окно, книга, туча, воображение, крючок, нос, лист
стул, танк, беда, еж, карандаш, кольцо, ток, лист, газ, ведро
1 7 3 2 5 4 9 0 6 8
3 1 7 5 4 2 8 0 9 6
Результат. Подсчитайте количество запомненных слов или цифр после одного прочтения. У большинства людей объем кратковременной памяти составляет 7±2 единицы (слова, цифры, буквы, изображения и т.д.) – это норма (средний уровень).
Самоанализ по результатам теста: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тест 9 Вербальный (лингвистический) тест г. Айзенка
Цель: исследовать интеллектуальные способности.
Инструкция: на выполнение этого теста даётся ровно 30 минут
Примечания: Число точек внутри скобок в некоторых вопросах обозначает количество букв в пропущенном слове. Например, (....) означает, что пропущенное слово состоит из четырёх букв. Для решения некоторых заданий потребуется использовать последовательность букв русского алфавита без буквы «ё».
Текст теста:
Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок: ткань (...) состояние вещества
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго: го (...) кот
Решите анаграммы и исключите лишнее слово: кохйек оживт снинет луфобт
Найдите общее окончание для всех перечисленных слов:
др м тр ц щ яг (...)
Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок: животное (....) монах
Вставьте слово, которое означало бы окончание первого слова и начало второго: сна (...) овой
Исключите лишнее слово: озукра нишпаял нибовос нишкуп
Найдите общее начало для следующих трёх слов:
(.....) бурка, (.....)горец, (.....) книжник
Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок: родник (....) отмычка
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго: пе (...) ол
Исключите лишнее слово: ачтпо аидро фагрелте ктевинц
Найдите общее начало для трёх следующих слов: (….) воз, (….) нос, (….) раздел
Найдите слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго: та (...) ат
Найдите слово, которое обозначало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок: битва (.....) ругань
Исключите лишнее слово: апнисель, яшвин, тасупак, акачкбо, шурга
Найдите общее окончание для следующих слов:
в г д к м п ст т уг ук ф (..)
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго: бал (...) еда
Исключите лишнее слово: юкилт лютаньп алифак озар лсту
Найдите общее окончание для всех перечисленных слов:
ат бр гн д ж к л р с т хр (..)
Вставьте слово, которое обозначало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок: рыба (....) наклонная поверхность
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго: дик(.....)ец
Исключите лишнее слово: ракочва льбгдоу expo лупедь
Вставьте слово, которое обозначало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок: насыпь (...) вращающийся стержень
Найдите общее окончание для всех последующих слов:
в ж л м т ч ш (….)
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго: са (...) он
Исключите лишнее слово: змате ражпи аговл инерг
Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок:
часть одежды (.....) грузоподъёмный механизм
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго: у (....) ь
Исключите лишнее слово: окоти оотронт реблагд
Найдите общее окончание для всех последующих слов:
б г л м п с ст сп ч ш (....)
Найдите общее окончание для всех последующих слов:
в гл д дл м ос т ш (...)
Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок: животное (…..) нежность
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго: ковер (...) лета
Исключите лишнее слово: леор коваоржон беоройв фелиндь
Найдите общее окончание для всех последующих слов:
б гр д ен к л м п пл р ск (..)
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго: каб (...) ошко
Исключите лишнее слово: нйенйэшт кинсекд вехчо кзаальб сйтоолт
Вставьте слово, которое обозначало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок:
самовольный уход (.....) молодая ветка
Найдите общее окончание для всех последующих слов:
в ж и м п ц (...)
Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок: предлог (.....) ремень узды
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго: с (...) окно
Исключите лишнее слово: лиорзтеве оиксмт ркмоа миттер
Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок:
косточка пальца (.......) паукообразное
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго: га (...) рель
Найдите общее окончание для всех последующих слов:
в д к м н п т (....)
Исключите лишнее слово: зоак реобб сфомаре шадоль
Найдите общее окончание для всех последующих слов:
д л п с т ос яс (...)
Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго: г (…) ожа
Найдите общее окончание для всех последующих слов:
б г м р с т кр (...)
Исключите лишнее слово: трба кпираис трсаес атмь нквчуа
Обработка результатов. Подсчитайте количество правильных ответов. Один правильный ответ - один балл. Низкий уровень интеллекта 0 – 20 баллов, средний - 21 – 39 баллов, высокий - 40 – 50 баллов.