2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни – оволодіння теоретичним курсом методики з метою здійснення навчально - виховної, науково - методичної та організаційно - управлінської діяльності в різних типах середніх навчальних закладів.

Завданням вивчення курсу дисципліни є:

1. створити у студентів широку теоретичну базу, що розкриває загальні та спеціальні закономірності процесу навчання іноземної мови як засобу спілкування, освіти, виховання й розвитку.

2. cформувати уявлення про зміст і структуру педагогічної діяльності вчителя

3. ознайомити студентів з найбільш відомими методичними напрямками, системами і методами, формами та засобами навчання іноземної мови.

4. сформувати основи вмінь творчо застосовувати свої знання на практиці з урахуванням конкретних умов;

5. на базі засвоєння теоретичних знань розвивати у студентів творче методичне мислення, яке допоможе їм у вирішенні різноманітних методичних завдань, що виникатимуть у навчально – виховному процесі з іноземної мови у школі.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

• особливості процесу навчання іноземної мови, як засобу спілкування;

• сучасні методичні напрями, авторські концепції, методи, форми та засоби навчання іноземної мови молодших школярів.

вміти:

• застосовувати професійні знання на практиці з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей учнів початкових класів;

• правильно вибирати мовні засоби залежно від тематики текстів.

3. Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1. ПФ.С.03.ПП.О.014.ПП.027 Організація і планування навчальної роботи з іноземної мови.

Тема 1. Організація навчання іноземної мови на початковому етапі. Цілі та зміст навчання іноземної мови в початкових класах.

Тема 2.Особливості організації процесу навчання іноземної мови. Поняття “усний вступний курс” та “усне випередження”.

Тема 3. Добір вправ до усного вступного курсу та усного випередження.

Тема 4. Розробка конспекту уроку з іноземної мови

1 клас (враховуючи поняття усного вступного курсу та усного випередження)

Тема 5. Паралельне навчання всім видам мовленнєвої діяльності.

Співвідношення усного мовлення, читання та письма на початковому етапі навчання. Форми та прийоми навчання на цьому етапі.

Тема 6. Основні вимоги програми до усного мовлення, читання та письма в початкових класах.

Змістовий модуль 2. ПФ.С.03.ПП.О.011.ПП.028 Планування навчального процесу з іноземної мови

Тема 7. Планування навчального процесу з іноземної мови: календарне, тематичне, поурочне. Структура планів.

Тема 8. Розробка тематичного планування уроків іноземної мови.

Тема 9. Вимоги до сучасного уроку іноземної мови. Форми роботи вчителя та учнів на уроці. Перевага колективних форм роботи.

Тема 10. Добір завдань для колективних форм роботи на уроках іноземної мови

Тема 11. Типологія та структура уроків іноземної мови.

Тема 12. Розробка конспекту за типологією та структурою уроків іноземної мови.

Тема 13. Індивідуалізація процесу навчання іноземної мови. Формування реалізації індивідуального підходу в навчанні іноземних мов.

Тема 14. Розробка конспекту уроку за підручником 1 та 2 класів (з різною дидактичною метою)

Тема 15. Інтенсивне навчання іноземних мов.

Тема 16. Добір вправ з іноземної мови за технологією інтенсивного навчання

Тема 17. Контроль у навчанні іноземної мови. Види та форми контролю.

Тема 18. Добір вправ для різних форм контролю з іноземної мови.

Тема 19. Розробка завдань для контрольної роботи з іноземної мови

Тема 20. Розробка конспекту уроку за підручником 3 класу (з різною дидактичною метою)

Тема 21. Розробка конспекту уроку за підручником 4 класу (з різною дидактичною метою)

Тема 22. Складання фрагменту уроку з використанням прийомів інтенсивного навчання (1 кл)

Тема 23. Складання фрагменту уроку з використанням прийомів інтенсивного навчання (2 кл)

Тема 24. Самостійна робота при вивченні іноземної мови. Види самостійної роботи. Класна та домашня самостійна робота з іноземної мови.

Тема 25. Розробка завдань для класної самостійної роботи з іноземної мови.

Тема 26. Розробка завдань для домашньої самостійної роботи з іноземної мови.

Змістовий модуль 3. ПФ. С.02.ПР.Р.010.ПП.029 Організація і планування позакласної роботи з іноземної мови

Тема 27. Позакласна робота з іноземної мови. Мета, принципи організації позакласної роботи на початковому етапі.

Тема 28. Методика проведення різних форм і видів позакласної роботи у

початкових класах.

Тема 29. Розробка сценаріїв дитячих ранків.

Тема 30. Розробка сценарію театральної постановки іноземною мовою.

Тема 31. Роль та місце фіззарядки та фізхвилинки при навчанні іноземної мови.

Тема 32. Добір фізхвилинок для уроків іноземної мови

Тема 33. Організація і планування навчальної та позакласної роботи

Тема 34. Контрольний підсумковий тест.

4. Структура навчальної дисципліни

Назви змістових модулів і тем	Кількість годин
	денна форма						Заочна форма
	усього	у тому числі					усього	у тому числі
		л	п	лаб	інд	с.р.		л	п	лаб	інд	с.р.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
Модуль 1
Змістовий модуль 1. ПФ.С.03.ПП.О.014.ПП.027 Організація і планування навчальної роботи з іноземної мови.
Тема 1. Організація навчання іноземної мови на початковому етапі. Цілі та зміст навчання іноземної мови в початкових класах.		2
Тема 2. Особливості організації процесу навчання іноземної мови. Поняття “усний вступний курс” та “усне випередження”.						4
Тема 3. Добір вправ до усного вступного курсу та усного випередження.			2
Тема 4. Розробка конспекту уроку з іноземної мови для 1 класу (враховуючи поняття усного вступного курсу та усного випередження)			2
Тема 5. Паралельне навчання всім видам мовленнєвої діяльності. Співвідношення усного мовлення, читання та письма на початковому етапі навчання. Форми та прийоми навчання на цьому етапі.						4
Тема 6. Основні вимоги програми до усного мовлення, читання та письма в початкових класах.			2
Разом за змістовим модулем 1.	16	2	6			8
Змістовий модуль 2. ПФ.С.03.ПП.О.011.ПП.028 Планування навчального процесу з іноземної мови
Тема 7. Планування навчального процесу з іноземної мови: календарне, тематичне, поурочне. Структура планів.		2
Тема 8. Розробка тематичного планування уроків іноземної мови.			2
Тема 9. Вимоги до сучасного уроку іноземної мови. Форми роботи вчителя та учнів на уроці. Перевага колективних форм роботи.						4
Тема 10. Добір завдань для колективних форм роботи на уроках іноземної мови			2
Тема 11. Типологія та структура уроків іноземної мови.						4
Тема 12. Розробка конспекту за типологією та структурою уроків іноземної мови.			2
Тема 13. Індивідуалізація процесу навчання іноземної мови. Формування реалізації індивідуального підходу в навчанні іноземних мов.						2
Тема 14. Розробка конспекту уроку за підручником 1 та 2 класів (з різною дидактичною метою)			2
Тема 15. Інтенсивне навчання іноземних мов.						4
Тема 16. Добір вправ з іноземної мови за технологією інтенсивного навчання			2
Тема 17. Контроль у навчанні іноземної мови. Види та форми контролю.						2
Тема 18. Добір вправ для різних форм контролю з іноземної мови.			2
Тема 19. Розробка завдань для контрольної роботи з іноземної мови			2
Тема 20. Розробка конспекту уроку за підручником 3 класу (з різною дидактичною метою)			2
Тема 21. Розробка конспекту уроку за підручником 4 класу (з різною дидактичною метою)			2
Тема 22. Складання фрагменту уроку з використанням прийомів інтенсивного навчання (1 кл)			2
Тема 23. Складання фрагменту уроку з використанням прийомів інтенсивного навчання (2 кл)			2
Тема 24. Самостійна робота при вивченні іноземної мови. Види самостійної роботи. Класна та домашня самостійна робота з іноземної мови.						4
Тема 25. Розробка завдань для класної самостійної роботи з іноземної мови.			2
Тема 26. Розробка завдань для домашньої самостійної роботи з іноземної мови.			2
Разом за змістовим модулем 2	48	2	26			20
Змістовий модуль 3. ПФ. С.02.ПР.Р.010.ПП.029 Організація і планування позакласної роботи з іноземної мови
Тема 27. Позакласна робота з іноземної мови. Мета, принципи організації позакласної роботи на початковому етапі.		2
Тема 28. Методика проведення різних форм і видів позакласної роботи у початкових класах.						4
Тема 29. Розробка сценаріїв дитячих ранків.			2
Тема 30. Розробка сценарію театральної постановки іноземною мовою.			2
Тема 31. Роль та місце фіззарядки та фізхвилинки при навчанні іноземної мови.						2
Тема 32. Добір фізхвилинок для уроків іноземної мови			2
Тема 33. Організація і планування навчальної та позакласної роботи			2
Тема 34. Контрольний підсумковий тест.			2
Разом за змістовим модулем 3	18	2	10			6
Усього годин	82	6	42			34