49. В организации и проведении противоэпидемических мероприятий принимают участие

а) лечебно-профилактические учреждения

б) учреждения Роспотребнадзора

в) коммунальные службы города

г) мэрия и муниципалитеты.

Выберите правильную комбинацию ответов.

1. а, б, в

2. б, в, г

3. а, в, г

4. а, б, г

*5. а, б, в, г

50. Изучались причины возникновения вспышки в дду. Такие действия называть эпидемиологическим исследованием

а) нельзя, так как это не эпидемиологическое исследование, а обследование эпидемического очага с многочисленными заболеваниями (эпидемиологическое расследование вспышки)

б) можно, так как это вариант эпидемиологического исследования типа «случай-контроль» в) нельзя, так как это обычная рутинная работа врача-эпидемиолога

г) мож­но, так как это вариант «аналитического» эпидемиологического исследования. Выберите правильную комбинацию ответов.

1. а, б

2. а, г

3. а, в

4. б, в

*5. б, г

51. Для обнаружения крови на предметах медицинского назначения используются пробы

а) азопирамовая

б) фенолфталеиновая

в) с Суданом III

г) амидопириновая.

Выберите правильную комбинацию ответов.

1. а, б

*2. а, г

3. а, в

4. б, в

5. в, г

52. Защитный эффект после иммунизации вакциной бцж зависит

а) от вакцинного штамма

б) от дозы препарата

в) от индивидуальных особенностей реципиента

г) от метода введения вакцины.

Выберите правильную комбинацию ответов.

1. а, б, в

2. б, в, г

3. а, в, г

4. а, б, г

*5. а, б, в, г

53. Атрибутивный (добавочный) риск - это

*1. разность показателей заболеваемости среди лиц, подвергшихся и не под­вергшихся действию фактора риска

2. доля заболевших среди населения

3. отно­шение показателя заболеваемости конкретной болезнью в группе людей, подверг­шихся действию фактора риска, к показателю заболеваемости той же болезнью в равноценной группе людей, но не подвергшихся действию фактора риска

4. часто­та заболеваний, рассчитываемая отдельно для группы лиц, подвергшихся и не подвергшихся действию фактора риска

54. Из медицинского пункта школы сообщили, что у 5 детей из 150 привитых через 3-4 дня после введения АДС анатоксина появилось слегка болезненное уплотнение в месте инъекции. Оцените состояние детей и дайте рекомендации о дальнейшем проведении прививок

1. поствакцинальное осложнение; прививки прекратить

2. поствакцинальное осложнение; прививки продолжить

3. поствакцинальное осложнение; получить информацию о данной серии вакцины

*4. вакцинальная реакция; прививки про­должить

55. Природный очаг - это

1. сообщество биологических объектов

2. эпизоотический очаг

3. террито­рия, на которой постоянно регистрируются зоонозные инфекции

4. место зараже­ния человека зоонозной инфекцией

*5. участок территории географического ланд­шафта со свойственным ему биоценозом, среди особей которого стабильно цирку­лирует возбудитель

56. Необходимость проведения прививок против дифтерии прежде всего вызвана

1. высокой заболеваемостью

*2. высокой летальностью

3. легкостью реализа­ции механизма передачи

4. большими экономическими потерями от заболеваемо­сти

57. Основными источниками при менингококковой инфекции являются

1. больные клинически выраженными формами

2. больные назофарингитом

3. транзиторные носители

*4. резидентные носители

58. Объектом изучения классической эпидемиологии является

*1. эпидемический процесс

2.заболеваемость неинфекционными болезня­ми

3.любые массовые явления в обществе

4. состояние здоровья населения

59. К инфекциям, управляемым в основном санитарно-гигиеническими мероприятиями, относят

1. антропонозы с аэрозольным механизмом передачи

*2. антропонозы с фекально-оральным механизмом передачи

3. антропонозы с трансмиссивным меха­низмом передачи

4. антропонозы с контактным механизмом передачи

60. Основные классы антисептиков, применяющиеся для обработки рук

а) соединения йода

б) окислители

в) спирты

г) фенолы

д) гуанидины (хлоргексидин).

Выберите правильную комбинацию ответов.

*1. а, б, в, д

2. б, в, г, д

3. а, в, г, д

4. а, б, г, д

5. а, б, в, г

61. К причинам возможного отсутствия антитоксического иммунитета к дифтерии у взрослых относят

а) непривитость в детстве

б) отсутствие своевременных возрастных ревакцинаций

в) смена ведущего варианта возбудителя

г) вакцинация в детстве препаратом с уменьшенным содержанием антигенов (АДС-М). Выберите правильную комбинацию ответов.

1. а, б, в

2. а, в, г

*3. а, б, г

4. б, в, г

5. а, б

62. В очаге кори экстренная профилактика

1. не проводится

2. проводится только коревой вакциной

3. проводится только противокоревым иммуноглобулином

*4. проводится коревой вакциной или противокоревым иммуноглобулином

63. «Карантин» в ДДУ включает следующие мероприятия

а) максимальное разобщение групп

б) прекращение приема новых детей

в) запрещение проведения плановых прививок

г) прекращение проведения массовых мероприятий

д) перевод на круглосуточный режим работы.

Выберите правильную комбинацию ответов.

1. а, б. в, д

2. б, в, г, д

3. а, в. г, д

4. а, б, г, д

*5. а, б, в, г

64. Для распределения нескольких групп населения по степени риска заболеть на следующий год предпочтительнее использовать

1. среднеарифметические интенсивные показатели за 10 лет

2. медианные интенсивные показатели за 10 лет

3. среднеарифметические экстенсивные показа­тели за 10 лет

*4. прогностические интенсивные показатели

5. интенсивные показа­тели заболеваемости за отчетный год

65. Действующими агентами в пароформалиновой камере является

а) насыщенный пар

б) паровоздушная смесь

в) пары формалина

г) повышенная температура д) высокое рабочее давление.

Выберите правильную комбинацию ответов.

1. а, б, в

2. а, в, г

3. а, б, г

*4. б, в, г

5. а, б, д

66. Непривитому здоровому ребенку 4 месяцев следует

1. сделать прививку против туберкулеза без предварительной туберкулино-диагностики

*2. провести предварительную туберкулинодиагностику для решения вопроса о последующей вакцинации против туберкулеза

3. провести вакцинацию против коклюша, дифтерии, столбняка и полиомиелита

4. направить на консуль­тацию в кабинет иммунопрофилактики

67. Определением классической эпидемиологии может считаться

1. наука, изучающая распределение в конкретных популяциях состояний здоровья и болезни, а также факторы, обусловливающие их, и применение полу­ченных знаний для борьбы с патологическими состояниями

*2. наука об объектив­ных закономерностях, лежащих в основе возникновения, распространения и пре­кращения инфекционных болезней в человеческом коллективе, и методах профи­лактики и ликвидации этих болезней

3. наука, изучающая причины, условия и ме­ханизмы формирования заболеваемости населения путем анализа ее распределе­ния по территории, среди различных групп населения и во времени и использую­щая эти данные для разработки способов профилактики

4. теория и практика эпи­демиологических исследований, профилактических и противоэпидемических ме­роприятий, направленных на охрану здоровья населения как от инфекционных, так и неинфекционных болезней