Дисциплина «Иностранный язык (немецкий)»

Группы: 1 курс, I семестр, бакалавриат

Вариант1

TEST 1

I. Вставьте правильную форму глагола в Präsens:

1. du ein Buch?

a. hast

b. habst

c. haben

2. Er ein gutes und teueres Auto.

a. hаt

b. haben

c. heisse

3. Wie Sie?

a. heissen

b. heisse

c. heisst

4. Mein Name Fischer.

a. heisse

b. bin

c. ist

5.Wie heißt ihr mit Nachnamen? Wir Grafner.

a. heisst

b. sein

c. seid

II. Вставьте правильное вопросительное слово:

6. gehst du?

a. Wohin

b. Wo

c. Wer

7. fährt der Zug?

a. Wann

b. Wohin

c. Was

8. heißt Schubert?

a. Wer

b. Wie

c. Warum

9. bist du in Bamberg?

a. Warum

b. Wann

c. Wozu

10. bleibst Du in Bamberg?

a. Wann

b. Wie lange

c. Warum

11. Uhr kommst du?

a. Wann

b. Um wieviel Uhr

c. Wie

12. landet die Boeing 707?

a. Wohin

b. Wo

c. Wann

13. weißt du das?

a. Woher

b. Wie

c. Wo

III. Вставьте отрицание nicht или kein:

14. Iwan Kotow kommt … oft.

1. nicht

2. kein

14. Wir arbeiten heute …

1. keinen

2. nicht

14. Er sitzt … hier, er sitzt dort.

1. nicht

2. keine

14. Ich verstehe diesen Satz …

1. nicht

2. keinen

14. Ich sehe … Fehler.

1. keinen

2. nicht

14. Das ist … Buch, das ist ein Heft.

1. kein

2. nicht

IV. Переведите на немецкий язык количественные числительные:

20. восемь бутылок

1. acht Flaschen

2. sieben Flaschen

21. три тарелки

1. drei Teller

2. zehn Teller

22. четыре имени

1. vier Namen

2. fṻnf Namen

23. девять стульев

1. neun Stṻhle

2. ein Stuhl

24. десять подруг

1. drei Freundinen

2. zehn Freundinen

V. Переведите на немецкий язык порядковые числительные:

25. восьмая бутылка

1. achte Flasche

2. die ahcte Flasche

25. третья тарелка

1. der dritte Teller

2. Drei Teller

25. четвертое имя

1. vier Name

2. der vierte Name

25. девятый стул

1. zehne Stuhl

2. der neunte Stuhl

25. десятая подруга

1. die zehnte Freundin

2. Zehn Freundinen

VI. Прочитайте текст и закончите предложения, данные ниже в таблице:

Ich heiße Leo. Ich bin 17 Jahre alt und habe vor kurzem die Schule absolviert und alle Prüfungen gut abgelegt.

Unsere Familie ist nicht groß. Sie besteht aus 4 Personen. Das sind: mein Vater, meine Mutter, mein Bruder und ich. Unsere Familie hat eine Dreizimmerwohnung in der Tschkalow-Straße. Wir wohnen im ersten Stock.

Meine Mutter arbeitet nicht mehr. Früher war sie als Lehrerin tätig. Sie ist 30 Jahre alt. Sie führt unseren Haushalt. Jeden Tag hat sie viel zu tun: sie kocht, wäscht, räumt die Wohnung auf. Mein Vater ist 40 Jahre alt. Er ist als Ingenieur in einem Betrieb tätig. In einem Werk arbeitet er über 20 Jahre. Mein Vater ist streng aber ich liebe ihn sehr. Er treibt Sport, deshalb ist er breitschultrig und seine Haltung ist gerade. Er hat schwarzes Haar, graue Augen und schmale Lippen. Mein Bruder ist 15 Jahre alt. Er geht noch zur Schule in die neunte Klasse. Er lernt gut. Das Lernen fällt ihm leicht. Mein Bruder treibt Sport gern. Er interessiert sich für Basketball. Wenn ich Freizeit habe, spiele ich mit meinem Bruder gern.

Unsere Familie hat viele Verwandte. Das sind zwei Onkel und drei Tanten, vier Vetter und drei Cousinen. Meine Tante Diana ist verwitwet. Sie wohnt auf dem Lande, nicht weit von Witebsk. Sie hat dort eine Kuh, zwei Schweine und zehn Hühner. Mein Vater hilft der Tante bei der Arbeit.

Er hat vor kurzem die Schule absolviert	sie kocht, wäscht, räumt die Wohnung auf
Jeden Tag hat sie viel zu tun:	spiele ich mit meinem Bruder gern
Mein Vater ist streng	aber ich liebe ihn sehr.
Er treibt Sport,	nicht weit von Witebsk.
Wenn ich Freizeit habe,	und alle Prüfungen gut abgelegt
Sie wohnt auf dem Lande,	deshalb ist er breitschultrig

VII. Определите, какие из утверждений являются верными (richtig), а какие нет (falsch):

30. Leo ist 17 Jahre alt r f

31. Leos Familie ist nicht groß. r f

32. Sie wohnen im zweiten Stock. r f

33. Sein Vater ist 30 Jahre alt. r f

34. Bruder geht noch zur Schule in die zehnte Klasse. r f

35. Mein Vater hilft der Tante bei der Arbeit. r f

VIII. Составьте краткую биографию госпожи Блох, используя следующие подсказки (объем – 12 предложений).

Frau Bloch
Vorname	Salima
Beruf	Studentin
Wohnort	München
Geburtsort	Tunis
Alter	22
Kinder
Hobbys	Segeln, Reiten

Salima Bloch ist in …………..(42) geboren, aber sie …………….(43) in München. Sie haben keine …………..(44). Salma ist …………..(45) Jahre…………(46), und sie ……………..(47) und ………………(48) gern. Sie ………………..(49) Kunst in München.

TEST 2

I. Вставьте правильную форму неопределенного артикля: ein, eine или ein.

1.Das ist Buch.

2.Suchen Sie Stift?

3.Und zum Nachtisch möchten Sie Kuchen? Nein, danke, ich möchte lieber Eis.

II. Выберите правильную форму множественного числа:

4. Ich komme heute später aus den __________.

1. Biro

2. Büros

3. Bürro

5. Ich brauche …

1. Bleistifte

2. Bleistifts

3. Bleistiften

6. Ich schreibe …

1. Satz

2. Sӓtze

3. Sätzen

7. Du liest …

1. Bṻcher

2. Buch

3. Buches

8. Wir lernen …

1. Wӧrter

2. Worte

3. Wortes

9. Ich mache …

1. Übung

2. Übungen

3. Ubung

III. Вставьте подходящий модальный глагол в правильной форме:

10. Papi wir Schokoladeneis haben?

1. soll

2. dürfen

3. kann

11. Hier man nicht rauchen.

1. muss

2. darf

3. können

12. Wir noch ein Eis.

1. möchten

2. darf

3. kannst

13.Ich schwimmen lernen.

1. kannst

2. soll

3. müssen

14. Ich Deutsch.

1. müssen

2. kann

3. kannst

15. Du nicht so viel rauchen!

1. darfst

2. darf

3. kann

16. Я хорошо умею говорить по-немецки.

1. Ich kann gut Deutsch sprechen.

2. Ich darf gut Deutsch sprechen.

3. Ich soll gut Deutsch sprechen.

17. Хочешь пойти со мной в театр?

1. Darfst du mit mir ins Theater gehen?

2. Willst du mit mir ins Theater gehen?

3. Sollst du mit mir ins Theater gehen?

IV. Выберите подходящий предлог с правильным артиклем:

18. Schule arbeiten.

1. in der

2. im

3. an das

19. Firma gehen.

1. in der

2. um das

3. in die

20. Bett sitzen.

1. am

2. auf dem

3. im

21. Türkei fliegen.

1. in die

2. nach

3. zu der

22. Ich stelle den Sessel …

1. in das Wohnzimmer

2. in dem Wohnzimmer

23. Er sitzt …

1. an dieses Tisch

2. an diesem Tisch

3. in diesem Tisch

24. Das Bild hängt …

1. an die Wand

2. an der Wand

3. auf dem Wand

25. Die Kinder spielen …

1. in den Garten

2. in dem Garten

26. Das Studium beginnt …

1. im Mai

2. auf Mai

27. Die Bücher liegen …

1. im Tisch

2. auf dem Tisch

3. auf den Tisch

V. Выберите правильную форму:

28. Er kommt …

1. um sieben Uhr abends

2. in sieben Uhr abends

29. Ich stehe

1. auf acht Uhr auf

2. um acht Uhr

30. Das Geschäft ist … geöffnet.

1. von neun bis ahchtzehn Uhr

2. aus neun zu ahchtzehn Uhr

VI. Прочитайте текст и подберите окончания к каждому предложению в таблице:

An unseren Schulen warden hauptsächlich drei Fremdsprachen unterrichtet: Englisch, Deutsch und Französisch. Fremdsprachenlehrer warden an besonderen Hochschulen oder Fakultäten herangebildet.

Das Studium der Fremdsprachen bringt unseren Schülern und Studenten sehr große Nutzen. Es vertieft ihre Kenntnisse in der Muttersprache, es erweitert ihren allgemeinen Gesichtskreis, schärft ihr Gedächtnis und ihr Sprachgefühl, gibt ihnen die Möglichkeit, sich mit den Errungenschaften anderer Völker auf dem Gebiet der Kultur, Wissenschaft und Technik in weiterem Maß bekannt zu machen und erhöht auf diese Weise ihr kulturelles Niveau.

Wer eine Fremdsprache studiert, muss viele Tausende neuer Wörter und Ausdrücke, zahlreiche grammatische Regeln und Beispiele dazu im Gedächtnis behalten. Und das schärft natürlich das Gedächtnis. Ich studiere Deutsch. Ich studiere diese Sprache schon funf Jahre (das sechste Jahr). Deutsch fällt mir nicht schwer. Die deutsche Sprache ist die Muttersprache von Heine, Goethe und Remarque.

31) Ich studiere diese Sprache	a) unseren Schülern und Studenten sehr große Nutzen
32) Deutsch fällt	b) schon fünf Jahre
33) Das Studium der Fremdsprachen bringt	c) natürlich das Gedächtnis
34) Und das schärft	d) mir nicht schwer

VII. Подберите к предложенным выражениям эквиваленты из текста:

35. изучать иностранный язык

36. даваться тяжело

37. приносить большую пользу

38. углублять знания

39. знакомиться с другими культурами

40. развивать память и чувство языка

41. расширять кругозор

VIII. Опишите ваш урок немецкого языка с использованием лексики из предыдущего задания (объем – 12 предложений).

TEST 3

I. Вставьте правильное местоимение:

1. Ich brauche ein Wörterbuch. Geben Sie … ein Wörterbuch.

1. mich

2. mir

3. ich

2. Der Lehrer lobt … oft.

1. mich

2. mir

3. er

3. Er versteht den Satz nicht. Ich erkläre … die Regel.

1. ihm

2. ihn

3. wir

4. Sie schreibt dem Freund oft Briefe. Er antwortet … immer.

1. sie

2. ihr

3. uns

5. Wir brauchen Lehrbücher. Geben Sie … 10 Lehrbücher.

1. uns

2. wir

3. sie

6. Die Studentin antwortet richtig. Der Lehrer lobt …

1. ihr

2. sie

3. Sie

7. Sprichst du Deutsch? Ich schenke … dieses Wörterbuch.

1. dir

2. dich

3. mir

II. Вставьте подходящее существительное в родительном падеже:

8. Der Mantel …

1. des Vaters

2. der Vater

3. der Vaters

9. Der Aufsatz …

1. des Schülers

2. die Schüler

3. der Schülers

10. Die Zeichnung …

1. der Mädchen

2. des Mädchens

3. das Mädchens

11. Der Beruf …

1. des Bergmanns

2. der Bergmanns

3. der Bergmanns

12. Der Vortrag …

1. der Professor

2. des Professor

3. des Professoren

13. Der Artikel …

1. der Lehrer

2. des Lehrers

3. des Lehrer

III. Выберите подходящее слово:

14. Da bist du ja! __________ für dich angerufen.

1. Ein Person

2. Jemand

3. Ein Mensch

4. Nirgendwer

15. Wie alt ist Jakob? - Ich glaube, er ist .

1. 18

2. gut

3. Junge

16. Es ist schon spät. Willst du Renate heute noch anrufen? - Nein, heute .

1. kein

2. nicht

3. nein

IV. Вставьте подходящий предлог родительного падежа:

17.__________ musste der Präsident seinen Besuch absagen.

1. Wegen seine Krankheit

2. Trotz seine Krankheitm Regen

3. Wegen seiner Krankheit

4. Trotz seiner Krankheit

18. Er besucht viele Städte … der Reise.

1. während

2. wegen

3. in

19. Ich spreche mit dem Lehrer … meines Sohnes.

1. anhand

2. wegen

3. trotz

20. Ich miete das Zimmer … des Bahnhofs.

1. unweit

2. anhand

3. wegen

21. Er fühlt sich gut … seiner 70 Jahre.

1. trotz

2. wegen

3. in

22. Wir sind auf dem Roten Platz … der Parade.

1. während

2. wegen

3. in

23. Ich kaufe Briefmarken … der Briefumschläge.

1. wegen

2. statt

3. unweit

24. Er arbeitet … der Ferien.

1. während

2. statt

3. unweit

V. Прочитайте текст:

Mein Arbeitstag beginnt ziemlich früh. Ich stehe gewöhnlich um 7 Uhr auf, mache mein Bett, lüfte das Zimmer und mache Morgengymnastik. Dann gehe ich ins Badezimmer. Ich wasche mich, putze mir die Zähne, trockne mich ab, kämme mich, ziehe mich an und setze mich an den Tisch.Zum Frühstück trinke ich eine Tasse Kaffee mit Milch und esse Brot mit Butter und Wurst. Nach dem Frühstück gehe ich in die Uni. Der Unterricht beginnt um 8 Uhr und um halb 14.00 kehre ich mit dem Bus nach Hause zurück. Am Abend bummle ich ein bisschen durch die Straßen oder plaudere mit meinen Freunden per Telefon. Manchmal mache ich Einkäufe. Jeden Dienstag und Samstag gehe ich zum Schwimmbad. Am Wochenende bleibe ich selten zu Hause. Sonnabends gehe ich ins Kino oder ins Konzert, treffe mich mit meinen Freunden.

VI. Выберите правильный вариант:

25. Was macht das Mädchen am Morgen?

А) Morgengymnastik

B) sieht fern

C) hört Musik

26. Zum Frühstück isst es..

A) Obst und Gemüse

B) Brot, Butter und Wurst

C) Brot und Käse

27. Wie viele Stunden verbringt es in der Uni?

A) 3

B) 5,5

C) 6

28. Womit kehrt es nach Hause?

A) zu Fuss

B) mit dem Auto

C) mit dem Bus

29. Was macht es am Wochenende?

A) geht ins Kino oder ins Konzert

B) bummelt durch die Strassen

C) bleibt zu Hause

VII. Составьте вопросительные предложения с вопросительным словом или без него:

30. Er studiert an unserer Uni.

31. Ich befasse mich damit schon lange.

32. Sie ist sehr müde von dieser Gymnastik.

33. Ich mache diesen Vortrag schon 2 Jahren.

34. Mir gafällt diese Fakultät ganz gut.

VIII. Опишите свой рабочий день, используя следующие подсказки:

35. Ich, Morgengymnastik, mache, 7Uhr, um.

36. Zähne putzen, sich waschen, Dusche einnehmen.

37. in die Uni mit dem Bus, mit einer Routetaxi, mit der U-Bahn fahren.

38. Die Vorlesungen, interessant.

39. Toll, sind, die Sprachkurse an der Uni.

40. treibe, fast, Sport, immer, ich.

41. die Dozenten an der Uni sind ...

42. die Prüfungen, ich, bald, habe.

43. Aufgaben dieser Dozentin, mir, macht, Spass.

44. Partys, ich, mag, nicht.

TEST 4

I. Выберите правильный вариант:

1. Dieses teure Geschenk kann ich nicht _____________.

1. abnehmen

2. aufnehmen

3. annehmen

2. Ich bin noch nicht fertig, ich habe noch _____________ Fragen.

1. einige

2. einzige

3. eigene

3. Ich wasche __________ die Hände.

1. meine

2. mich

3. mir

4. Ich habe alles, _____ ich dir mitteilen wollte, auf diesen Zettel geschrieben.

1. was

2. das

3. welches

4. solches

II. Подберите недостающие степени сравнения прилагательных:

5. Dieser Mann ist der Mensch in der Stadt:

1. reiche

2. reichste

3. reicher

5. Mein Auto ist als dein:

1. neuer

2. neueste

3. neu

5. Du fährst Rad als dieser Junge:

1. gut

2. am besten

3. besser

5. Dieses Gebäude ist groß und jenes ist :

1. am größten

2. größer

3. großte

5. In dieser neuen Klasse ist mein Bruder :

1. junger

2. am jüngsten

3. jünger

III. Выберите правильный предлог:

10. Überweisen Sie die Summe innerhalb von 14 Tagen folgendes Konto.

1. durch

2. auf

3. mit

11. Warum sitzt du diesem herrlichen Wetter vor dem Fernseher?

1. mit

2. bei

3. um

12. Meine Tante kommt Tunesien.

1. aus

2. nach

3. in die

13. Bruno, bitte hänge das Bild Wand.

1. an die

2. an der

3. auf die

14. Der Lehrer kommt Zimmer und stellt die Tasche Tisch.

1. ins

2. auf den

3. auf dem

V. Выберите правильный вариант:

15. Maria, du Angst vor Mäusen?

1. warum

2. hast

3. sind

16. Die meisten Kaffee mit Milch und Zucker.

1. mögen

2. trinken

3. hast

17. Hans immer zwei Stück Zucker.

1. hast

2. trinkt

3. nimmt

18. Susanne hatte Streit mit Vater.

1. meinem

2. ihren

3. ihrem

19. Ich zu seiner Geburtstagsfeier.

1. bin

2. komme

3. kommst

20. Diese Medikamente in Amerika seit zwei Jahren verwendet.

1. werden

2. wird

3. sind

VI. Выберите правильную форму повелительного наклонения:

21. Peter, mir das Messer!

1. geben

2. gib

3. gibst

22 .Christine und Hans, morgen bitte pünktlich!

1. bin

2. kommen

3. seid

23. nicht so laut Achim! Du bist in einer Kirche und nicht auf dem Fußballfeld.

1. sprich

2. singen

3. bist

24. euch die Zähne, bevor ihr ins Bett geht!

1. putzt

2. putze

3. machen

25. Bitte Sie sich Herr Müller.

1. schlafen

2. setzen

3. setzt

26. Oleg, hier sind viele Fehler.

… Sie diese Fehler!

1. korrigiert

2. korrigiere

3. korrigieren

27. Da ist dein Buch.

… es!

1. nimm

2. nehmen

3. nimmt

28. Ich höre dich nicht.

… bitte laut!

1. sprechen

2. sprich

3. sprecht

29. Ihr liest den Satz falsch.

… den Satz richtig!

1. lesen Sie

2. lest

3. lies

VII. Прочитайте текст:

“Das gibt es nicht”, “Das kann ich nicht glauben”, “Daß ich das noch erlebe”. Die Menschen aus Ost- und West-Berlin fallen einander in die Arme, als am 9. November zum erstenmal die Löcher in die Mauer gerissen werden – und noch einmal, als sich am 22. Dezember das Brandenburger Tor öffnete. Lachen, Tränen vor Freude und Überwältigung. Die Leute mustern sich gegenseitig: “So sehen sie also aus. Die wohnen auch in meiner Stadt”. Fremde reichen sich die Hände. Grüsse. Blumen. Wiedersehen.

Schon viele hundert Meter vor und hinter dem Grenzübergang Invalidenstrasse stauen sich die Fahrzeuge. Marke Ost und West nebeneinander, welch seltener Anblick! Am Grenzübergang selbst herrscht reger “Völkeraustausch”. Die Vopos stehen meist taten- und ratlos am Straßenrand, nur gelegentlich kontrolieren sie die Pässe der Nachtschwärmer. Unter dem Regendach an der Kontrollstelle hängt Alkoholduft, Glasscherben liegen überall herum, wieder knallt irgendwo ein Sektkorken. Die Menschen äußern frei ihre Freude.

Nach 28 Jahren zum ersten Mal Löcher in der Mauer. Und für viele junge West-Berliner zum ersten mal Geschichte zum Anfassen. “Wir waren dabei”, warden wir dann zu den trockenen Sätzen im Geschichtsbuch denken können.

Katharina Gahl, eine junge Leserin der F.A.Z.

(27.05.97, №120, S. 4J)

VIII. Определите, какие из утверждений являются верными (richtig), а какие – нет (falsch).

	Antwort
30. Am 22. Dezember wurde das Brandenburger Tor geöffnet.
31. Am 9. November wurde das Brandenburger Tor geschlossen.
32. Alle Menschen waren traurig und freuten sich nicht.
33. Auf den Gesichtern waren Lachen und Tränen vor Freude.
34. Die Vopos kontroliertenen streng alle Pässe.
35. Nach achtundzwanzig Jahren wurde die Mauer gefallen.

IX. Ответьте на вопросы:

36. Wann wurde die Berliner Mauer geöffnet? Wie lange hat sie gestanden?

37. Wie nahmen die Berliner die Öffnung der Berliner Mauer auf?

38. Wie waren die Ost- und West-Berliner an diesem Tag zueinander?

39. Welche Rolle spielte die Eröffnung der Mauer im Leben Deutschlans?

X. Расскажите о современном Берлине, используя следующие подсказки (не более 12 предложений):

Hauptstadt von BRD

Das Leben bunt und hektisch

Ökonomische Entwicklung des Landes

Sehenswurdigkeiten

Kulturelles Leben

Bildungseinrichtungen

TEST 5

I. Выберите правильный вариант:

1. Du _____________ aber gut Deutsch.

1. weißt

2. kennst

3. kannst

2. Das war schon lange ___________ Plan.

1. unserer

2. unseren

3. unser

3. Das hättest du früher sagen __________ .

1. gemusst

2. müssen

3. gemüssen

4. Ich habe den Brief ___________ .

1. unterschrieben

2. unterschreiben

3. untergeschrieben

5. Dieser Test ist nun __________ Ende.

1. bei

2. am

3. zu

II. Вставьте подходящий глагол:

6. Sie bleibt lieber zuhause anstatt

1. wegfahren.

2. zu wegfahren.

3. wegzufahren.

4. fahren weg.

III. Вставьте правильный союз:

7. Die Wohnung lag direkt an einer großen Straße, _____ wir die ganze Nacht nicht schlafen konnten.

1. weil

2. darum

3. trotzdem

4. so dass

IV. Выберите правильный перевод предложения:

8. Тебе не нужно правильно выполнять все задания.

1. Du musst nicht alle Aufgaben korrekt zu lösen.

2. Du brauchst nicht alle Aufgaben korrekt lösen.

3. Du brauchst nicht alle Aufgaben korrekt zu lösen.

4. Du bräuchtest nicht alle Aufgaben korrekt lösen.

9. Если учишь немецкий язык, нужно выполнять много заданий.

a. Wenn man Deutsch lernt, viele Aufgaben gemacht werden müssen.

b.Wenn man Deutsch lernt, muss man viele Aufgaben machen.

4. Wenn man Deutsch lernt, viele Aufgaben müssen gemacht werden.

5. Wenn man Deutsch lernt, müssen viele Aufgaben gemacht werden.

V. Выберите правильный вариант косвенной речи:

10. Peter fragt: "Kann man hier irgendwo gut essen gehen?"

1. Peter möchte wissen, ob man hier irgendwo gut essen gehen kann.

2. Peter möchte wissen, dass man hier irgendwo gut essen gehen kann.

3. Peter möchte wissen, ob man kann hier irgendwo gut essen gehen.

4. Peter möchte wissen, wenn man hier irgendwo gut essen gehen kann.

VI. Выберите правильный ответ:

11. Ich wusste nicht, dass heute unser Hochzeitstag ist.

1. Das müsstest du eigentlich wissen.

2. Das hättest du eigentlich wissen müssen.

3. Das hattest du eigentlich gewusst.

4. Das musstest du eigentlich gewusst haben.

VII. Переведите на русский язык предложения с местоимениями man и es:

12. Man feiert den Weihnachten im Januar.

1. Рождество мы празднуем в январе.

2. Рождество празднуют в январе.

3. Пасху празднуют в январе.

13. Man schreibt den Aufsatz im Heft.

1. Сочинение пишут в тетрадь.

2. Сочинение мы пишем в тетрадь.

3. Сочинение я пишу в тетрадь.

14. Es ist heute kalt draussen.

1. Сегодня на улице холодно.

2. Оно сегодня холодное.

3. Сегодня холодно.

15. Es ist hell im Zimmer.

1. В комнате светло.

2. В комнате темно.

3. Комната светлая.

16. Wie spat ist es? Es ist schon 19 Uhr.

1. Который час? Уже 19 часов.

2. Как поздно? 19 часов.

3. Сколько тебе лет? 19 лет.

17. Es läutet zur Stunde.

1. Оно звонит час.

2. Звенит звонок на урок.

3. Звонок звонит час.

VIII. Дополните ряды трех глагольных форм:

18. beginnen – began – …

1. beginnt

2. begonnen

3. begannen

19. bleiben – … – geblieben

1. bleibt

2. bleibte

3. blieb

20. denken – dachte – …

1. gedacht

2. denkt

3. gedenkt

21. … – fuhr – gefahren

1. fallen

2. fahren

3. fährt

22. finden – fand – …

1. gefunden

2. gefindet

3. fandte

23. geben – … – gegeben

1. gibt

2. gebte

3. gab

IX. Прочитайте текст:

Seit 1990 ist Deutschland wieder vereint, und Sie brauchen kein Visum, um von einem Teil in den anderen zu reisen. Aus Dresden, mit seinen berühmten Kulturschätzen, können Sie ohne Formalitäten, sagen wir nach Köln fahren, um den weltbekannten Kölner Dom zu besichtigen, oder nach München, mit seinen alten Barock- und Rokokobauten. Von den bayerischen Alpen oder vom Bodensee können Sie sich ruhig in die Sächsische Schweiz oder in einen beliebigen Kurort des Harzes begeben, überall sind Sie herzlich willkommen. Überall finden Sie eine gute Aufnahme.

Was ist denn Deutschland sehenswert? Na ja, wer es aufzuzählen versucht, hat es schwer. Im Norden und im Süden, im Westen und im Osten des Landes, also in den alten und neuen Bundesländern finden Sie Schönes und Originelles, das den Charakter des Landes prägt.

Freunde der Moderne können zahlreiche eigenartige Bauten und Baukomplexe bestaunen, herrliche Autos sehen, sich über das reiche Warenangebot wundern. Liebhaber alter Zeiten bekommen in Museen eine ganze Menge von wertvollen Gegenständen unserer geschickten Vorfahren zu sehen. Kunstfreunde finden in Deutschland überhaupt viele große Kunstwerke.

X. Найдите в тексте эквиваленты следующих слов и словосочетаний:

24. любитель

25. везде и всюду

26. сокровище культуры

27. своеобразный

28. дивиться чему-либо

29. большое количество

30. отправляться куда-либо

31. обнаруживать

XI. Используя текст, подберите синонимы к выделенным словосочетаниям в следующих предложениях:

32. Wir laden Sie herzlich ein!

33. Sie werden dort sehr gut aufgenommen.

34. Die Erlebnisse der letzten Jahre haben seinen Charakter geformt.

35. Wir machen uns heute auf den Weg nach Deutschland.

36. Mein Hauptfach ist Architektur.

XII. Подготовьте проект путешествия в Германию, используйте следующие подсказки (не более 12 предложений):

das Reiseziel, sehenswert, viele Eindrücke bereithalten, kennenlernen, bestaunen, entdecken, eigenartig, besichtigen, wertvoll, eindrucksvoll, die Baukunst, prächtig, im Gedächtnis bleiben, Sitten und Bräuche.

TEST 6

I. Выберите подходящий вариант глагола Präsens Passiv:

1. Die Ursachen des Verbrechens später .

1. werden … untersucht

2. untersuchen … werden

3. werden … untersucht werden

2. Die Versionen consequent .

1. wurden … überprüft

2. werden … überpruft

3. überprüfen

3. Sein Alibi im Laufe der Ermittlung .

1. sind … bewiesen

2. wurden … beweisen

3. warden … bewiesen

4. Die Methoden der Kindererziehung in der Sammlung .

1. werden … besprochen

2. wurden … besprochen

3. sein … besprochen

II. Выберите подходящий вариант глагола Imperfekt Passiv:

5. Diese Straftat bandenmäßig .

1. wurden … begangen

2. werden … begangen

3. wurden … begehen

6. Diese Straftat mit Hilfe der Befölkerung .

1. sind … aufgeklärt

2. wurde … aufgeklärt

3. wurden … aufgeklärt

7. D. Medwedew Staatsoberhaupt im März 2008 .

1. wurde … geworden

2. ist … geworden

3. wird … geworden werden

III. Выберите подходящий вариант глагола Perfekt Passiv:

8. Die Polizei schnell am Tatort .

1. ist … gekommen

2. war … gekommen werden

3. ist … gekommen worden

9. Seine Schuld leicht .

a. war … festgestellt

b. ist … festgestellt worden

c. wurde … festgestellt

IV. Вставьте правильный союз:

10. Ich lerne Deutsch, __________ ich brauche es für meine Arbeit.

1. denn

2. weil

3. obwohl

11. Das ist der Mann, __________ ich nicht mag.

1. der

2. den

3. dem

V. Вставьте правильный предлог:

12. Wir fahren Berlin.

1. nach

2. ins

3. zu dem

13. Wann fliegt ihr Mexiko?

1. nach

2. ins

3. zur

14. Ich mache nächste Woche Urlaub Vereinigten Staaten.

1. nach

2. in den

3. in die

15. Viele Deutsche machen Urlaub Kanarischen Inseln.

1. zu

2. in die

3. nach

16. Die Preise fielen 3%.

1. in

2. am

3. um

17. Nicht nur die Arbeitslosen träumen einem Lotteriegewinn.

1. um

2. von

3. an

18. Wir fahren an Weihnachten die Schweiz.

1. nach

2. zu

3. in die

19. Die Frau dem roten Kleid sitzt seit zwei Stunden hier.

1. in

2. auf

3. neben

20. Ich kann ihn nicht seinem Bruder unterscheiden.

1. mit

2. von

3. hinter

V. Выберите подходящее слово:

21. In diesem Sommer plane ich eine ___________ nach Spanien.

1. Reise

2. Raise

3. Riese

22. Gestern __________ ich ein interessantes Buch.

1. lass

2. laß

3. las

23. Das ist die Tochter meines Sohnes, sie ist meine erste _______ .

1. Nichte

2. Kusine

3. Enkelin

24. Zum Händewaschen brauche ich _____________ .

1. Waschmittel

2. Seife

3. Spülmittel

VI. Вставьте правильный предлог дательного падежа:

25. Hans wohnt noch seinen Eltern.

1. mit

2. bei

3. nach

26. Herbert wohnt jetzt seiner Freundin zusammen.

2. im

3. mit

4. neben

27. Er ist Dresden gezogen, weil er dort Arbeit bekam.

1. nach

2. aus

3. in

VII. Прочитайте текст и подберите заголовок к каждой из пронумерованных частей (один заголовок – лишний):

A	Die Vielfältigkeit der Geburtstagstraditionen
B	Die Geburtstagsgeschenke
C	Ein Festtag der Mutter
D	Abendliche Feier

(28) Der Geburtstag hat sich zu einem wichtigen Fest entwickelt. Selbstverständlich soolte das auch ein Festtag für die Mutter sein, die dem Kind das Leben gegeben hat.

(29) Die Geburtstagsbräche in den Familien sind unterschiedlich. Die einen bringen einen Kuchen mit brennenden Kerzen ans Bett, bei den anderen erwartet schon ein reich gedeckter und geschmückter Tisch das Geburtstagskind. Auf dem Tisch findet es schon die Geschenke, die es während des Frühstücks aufpacken darf. Der ganze Tag wird festlich gestaltet.

(30) Die eigentliche Feier findet am Nachmittag oder am Abend statt. Das wichtigste Requisit ist der Geburtstagskuchen oder eine Torte. Der Kuchen wird mit Kerzen in der Zahl der Lebensjahre geschmückt. Das Geburtstagskind muß versuchen, diese Kerzen, möglichst alle auf einmal, auszublasen.

VIII. Определите, какие из утверждений являются верными (richtig), а какие – нет (falsch).

	Antwort
31. Der Geburtstag in Deutschland ist ein Fest für die Frauen, die dem Kind das Leben gegeben haben.
32. Den Geburtstagstisch stellt man neben dem Bett des Kindes.
33. Das Kind packt die Geschenke während des Frühstücks aus.
34. Man beginnt am Nachmittag oder am Abend zu feiern.
35. Das Wichtigste am Geburtstagstisch sind die Kerzen.
36. Je mehr Lebensjahren, desto mehr Kerzen sind auf dem Kuchen.

IX. Напишите краткий рассказ о праздновании своего дня рождения, используя следующие подсказки (объем – 12 предложений):

mein Geburtstag ist am …

also das ist im Sommer, Herbst, Winter, Frühling …

in diesem\vorigen Jahr bin ich … geworden

der «hohe»\«runde» Geburtstag

zahlreiche Gratulationen

viele Gäste einladen

eine große Torte backen

die Torte war mit … Kerzen geschmückt

Geschenke bekommen

spät am Abend

müde aber glücklich

TEST 7

(образец)