1.4. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен логически верно оформлять устную и письменную речь (ОК-6);

- владеет одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежныз источников (ОК-10))

- готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, историческому и бережному отношению к культурному наследию и культурныи традициям (ОК-14);

- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК – 15).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• главные закономерности становления и развития национальной культуры Великобритании, основные исторические события англо-говорящих народов;

• специфику отношений между различными странами и народами, а также проводить различия между различными культурными и историческими эпохами;

• терминологию предмета и особенности ее употребления в профессиональном общении;

• основную и дополнительную литературу по дисциплине.

уметь:

• читать, переводить и анализировать историческую литературу на английском языке; самостоятельно работать с литературой по курсу

• грамотно выбирать языковые средства адекватные условиям общения для решения необходимых коммуникативных задач;

• сопоставлять процессы культурно-исторического развития с особенностями становления, развития и распространения английского языка в различных странах мира.

• работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

• использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией;

• собирать необходимый теоретический и практический материал для углубления и расширения знаний по изучаемому курсу;

владеть:

• культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

• профессиональными навыками филологической грамотности как на родном, так и на английском языке;

• основами речевой профессиональной культуры;

• способами проектной и инновационной деятельности

Результатом решения задач программы является формирование у студента всех составляющих коммуникативной компетенции, интеллектуальное и эмоциональное развитие его личности, овладение когнитивными приемами познавательной деятельности, формирование умения постоянного самообразования и самосовершенствования, а также развитие способностей, позволяющих осуществлять следующие виды деятельности: организационно-управленческую, научно-исследовательскую, проектную, научно-методическую.

1.5. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Виды учебной работы включают лекции, практические занятия, самостоятельную работу студентов.

очная форма:

Вид учебной работы	Всего часов/ЗЕ	Семестры
		3	4
Максимальная учебная нагрузка (всего)	108/3
Аудиторные занятия (всего)	68	32	36
В том числе:
лекции	36	18	18
практические занятия (ПЗ)	32	14	18
лабораторные работы (ЛР)	0
Самостоятельная работа (всего)	40	20	20
В том числе:
курсовой проект (работа)
реферат
чтение научной и учебной литературы, работа с ресурсами он-лайн и подготовка к семинарским занятиям	40	20	20
Виды промежуточной аттестации:
зачет			Х

заочная форма:

Вид учебной работы	Всего часов/ЗЕ	Семестры
		3	4
Максимальная учебная нагрузка (всего)	108/3
Аудиторные занятия (всего)	22	14	8
В том числе:
лекции	16	10	6
практические занятия (ПЗ)	6	4	2
лабораторные работы (ЛР)	0
Самостоятельная работа (всего)	86	46	40
В том числе:
курсовой проект (работа)
реферат
чтение научной и учебной литературы, работа с ресурсами он-лайн и подготовка к семинарским занятиям	86	46	40
Виды промежуточной аттестации:
зачет			Х

1.6. Дисциплина читается на английском языке; изучение дисциплины способствует обогащению лексического запаса студентов языковыми единицами с национально-культурной семантикой. В ходе практических занятий у студентов развиваются также лексические и грамматические навыки, повышается уровень практического владения английским языком