Повелительное наклонение (the imperative mood)

1. Повелительное наклонение выражает побуждение к действию, т. Е. Приказание, просьбу, совет, запрещение, команду и т. П.

In the nuclear and space era, peace supporters say: "If you want peace, defend it!" в ядерный и космический век сторонники мира говорят: "Если хотите мира, защищайте его!"

2. Утвердительная форма повелительного наклонения совпадает с формой инфинитива без частицы to:

Stand up! - Встань (те)! Answer! - Отвечай (те)! Go on reading! - Продолжай (те) читать!

Для выражения приказания, просьбы и т.п., обращенных к 1-му и 3-му лицу, употребляется глагол let; за глаголом let следует прямое дополнение (выраженное существительным в общем падеже или личным местоимением в объектном падеже), обозначающее лицо, к которому относится приказание или просьба, и инфинитив смыслового глагола без частицы to:

Let him answer! Пусть он отвечает (дайте, позвольте ему ответить)!

Let that student go on! Пусть тот слушатель продолжает!

Let's (let us) begin! Давайте начнем!

3. Отрицательная форма повелительного наклонения образуется при помощи вспомогательного глагола to do в повелительном наклонении и отрицательной частицы not - do not (сокращенная форма don't) и инфинитива смыслового глагола без частицы to:

Don't go there! He ходи (те) туда!

Don't let him be late! Пусть он не опаздывает!

Don't let them smoke here! Пусть они не курят здесь. (Не позволяйте, не давайте им курить здесь)!

4. Для усиления просьбы перед глаголом в повелительном наклонении ставится глагол to do:

Do read this article! Обязательно почитай (те) эту статью!

Do let him take the magazine! Разреши (те) же ему взять журнал!

Module 10 Present continuous – настоящее продолженное время

Утвердительные, вопросительные и отрицательные предложения формируются в present continuous согласно следующей таблице.

Утвердительные
Лицо	Число
	Единственное	Множественное
1	I am learning/studying/reading	We are learning/studying/reading
2	You are learning/studying/reading	You are learning/studying/reading
3	He, She, It is learning/studying/reading	They are learning/studying/reading
Вопросительные
Лицо	Число
	Единственное	Множественное
1	Am I learning/studying/reading?	Are we learning/studying/reading?
2	Are you learning/studying/reading?	Are you learning/studying/reading?
3	Is he/she/it learning/studying/reading?	Are they learning/studying/reading?
Отрицательные
Лицо	Число
	Единственное	Множественное
1	I am not learning/studying/reading	We are not learning/studying/reading
2	You are not learning/studying/reading	You are not learning/studying/reading
3	He, She, It is not learning/studying/reading	They are not learning/studying/reading

Важное замечание: почти всегда в английском языке употребляются сокращенные формы. I am = I’m, We are = We’re, You are = You’re, She is = She’s, He is = He’s, It is = It’s, They are = They’re.

Применение present continuous

Когда действие происходит в момент речи:

• Please don’t make so much noise. I’m trying to work – Пожалуйста, не шумите. Я пытаюсь работать

• Are you enjoying the party? – Ты наслаждаешься вечеринкой?

• Is he having a shower? – Он принимает душ?

Когда мы говорим о временных ситуациях:

• I’m studying really hard for my exams – Я серьезно готовлюсь к моим экзаменам

• My cousin is living in Paris at the moment – Моя кузина живет в Париже на данный момент

Когда мы говорим о каких-либо изменениях:

• Is your Spanish getting better? – Ты улучшаешь свой испанский? (Дословно: Твой испанский становится лучше?

• The population of the world is increasing very fast – Население мира увеличивается очень быстро

Также его часто используют для выражения событий в будущем. Когда мы используем present continuous в этой роли, мы говорим об уже запланированных событиях, например, когда вы решили что то сделать и записали это в своем дневнике.

Правила образования

 

1) Основной случай: прибавление к инфинитиву окончания –ing.

read [rJd] читать – reading ['rJdIN] читающий; читая; чтение

study ['stRdI] изучать – studying ['stRdIIN] изучающий; изучая; изучение

say [seI] говорить – saying ['seIIN] говорящий; говоря; высказывание

enter ['entq] входить – entering ['ent(q)rIN] входящий; входя; вход/вхождение

 

2) Если инфинитив оканчивается на немое –e, то оно опускается.

write [raIt] писать – writing ['raItIN] пишущий; … ; писание

make [meIk] делать – making ['meIkIN] делающий; делая; изготовление

forgive [fq'gIv] прощать – forgiving [fq'gIvIN] прощающий; прощая; прощение

Примечание: но agree [q'grJ] соглашаться – agreeing [q'grJIN]; free [frJ] освобождать – freeing ['frJIN]

 

Особые случаи:

 

1) Оканчивается на одиночную согласную с предшествующим ударным кратким гласным звуком.

Конечная согласная удваивается (для сохранения графической закрытости слога).

sit [sIt] сидеть – sitting ['sItIN] сидящий; сидя; сидение/заседание

stop [stOp] останавливать(ся) – stopping ['stOpIN] останавливающийся; останавливаясь; остановка

begin [bI'gIn] начинать – beginning [bI'gInIN] начинающий; начиная; начало

Примечание 1: конечная x не удваивается, т.к. она передает два звука [ks или gz], и слог все равно останется закрытым:

mix [mIks] смешивать – mixing ['mIksIN];

relax [rI'lxks] расслаблять(ся) – relaxing [rI'lxksIN]

Примечание 2: а вот примеры с предшествующим безударным гласным (из раздела – основной случай):

open ['oup(q)n] открывать – opening ['oupnIN];

order ['Ldq] приказывать – ordering ['Ld(q)rIN]

 

1-а) Оканчивается на -r, последний слог ударный и не имеет дифтонга.

Конечная r удваивается (буква r произносится, т.к оказывается перед читаем. гласной).

stir [stW] двигать(ся) – stirring ['stWrIN] деятельный; двигаясь; движение  

refer [rI'fW] обращаться – referring [rI'fWrIN] обращающийся; обращаясь; обращение

Примечание: примеры с дифтонгом (не удваивается):

air [Fq] проветривать – airing ['FqrIN] проветривающий; проветриваясь; проветривание;

wear [wFq] быть одетым/ носить - wearing ['wFqrIN];

hear [hIq] слышать - hearing  ['hIqrIN]

 

1-б) Оканчивается на -l с предшествующим кратким гласным.

Конечная l удваивается независимо от того, падает ударение на последний слог, или нет.

Этот пункт относится к правилам британской орфографии, а по американской – удваивается, только если ударение падает на последний слог, т.е. как в пункте 1.

Реально, в романах и сценариях встречается и так, и этак, чаще не удваивается после безударной гласной.

travel ['trxvl] путешествовать – travelling [] (брит.); и traveling (амер.)

signal ['sIgnl] сигнализировать – signalling [] (брит.);  и signaling (амер.)

cancel [] отменять – cancelling [] (брит.);  и canceling [] (амер.)

Примечание 1: после ударного гласного удваивается в любом случае (как в п. 1): compel [kqm'pel] принуждать –compelling [kqm'pelIN]

Примечание 2: после долгого гласного или диграфа естественно не удваивается (из разряда – основной случай): cool[kHl] охлаждать – cooling ['kHlIN]

 

2) Оканчивается  -ie.

Конечное –ie заменяется на –y, (мало, всего несколько слов):

die [daI] умирать – dying ['daIIN] умирающий; умирая; умирание;

lie [laI] лежать; лгать – lying ['laIIN] лежащий, лежание; ложный, ложь;

tie [taI] связывать – tying ['taIIN] связывающий; привязывание

 

 

Правила чтения

 

Окончание/суффикс –ing всегда произносится как носовой звук [-IN] в котором не должен слышаться звук [g].

Следующие глаголы НИКОГДА не употребляются в форме Continuous:

like (нравится)	want (хотеть)	know (знать)
prefer (предпочитать)	need (нуждаться)	must (быть должным)
love (любить)	remember (помнить)	understand (понимать)
hate (ненавидеть)	forget (забывать)	believe (верить)
		depend

	Глагол to feel (чувствовать) отечественные учебники обычно причисляют к группе глаголов, которые в Continuous не употребляются. Однако на самом деле глагол to feel к этой группе не относится. В современном (даже официальном) английском вполне допустимо и рекомендуется говорить именно "I'm feeling awful" (Я ужасно себя чувствую), а не "I feel awful", если речь идет о данном моменте.
		Следующие глаголы НИКОГДА не употребляются в форме Continuous:

like (нравится)	want (хотеть)	know (знать)
prefer (предпочитать)	need (нуждаться)	must (быть должным)
love (любить)	remember (помнить)	understand (понимать)
hate (ненавидеть)	forget (забывать)	believe (верить)
		depend

Глагол to feel (чувствовать) отечественные учебники обычно причисляют к группе глаголов, которые в Continuous не употребляются. Однако на самом деле глагол to feel к этой группе не относится. В современном (даже официальном) английском вполне допустимо и рекомендуется говорить именно "I'm feeling awful" (Я ужасно себя чувствую), а не "I feel awful", если речь идет о данном моменте.

Следующие глаголы НИКОГДА не употребляются в форме Continuous:

like (нравится)	want (хотеть)	know (знать)
prefer (предпочитать)	need (нуждаться)	must (быть должным)
love (любить)	remember (помнить)	understand (понимать)
hate (ненавидеть)	forget (забывать)	believe (верить)
		depend

Глагол to feel (чувствовать) отечественные учебники обычно причисляют к группе глаголов, которые в Continuous не употребляются. Однако на самом деле глагол to feel к этой группе не относится. В современном (даже официальном) английском вполне допустимо и рекомендуется говорить именно "I'm feeling awful" (Я ужасно себя чувствую), а не "I feel awful", если речь идет о данном моменте.

Следующие глаголы НИКОГДА не употребляются в форме Continuous:

like (нравится)	want (хотеть)	know (знать)
prefer (предпочитать)	need (нуждаться)	must (быть должным)
love (любить)	remember (помнить)	understand (понимать)
hate (ненавидеть)	forget (забывать)	believe (верить)
		depend

Глагол to feel (чувствовать) отечественные учебники обычно причисляют к группе глаголов, которые в Continuous не употребляются. Однако на самом деле глагол to feel к этой группе не относится. В современном (даже официальном) английском вполне допустимо и рекомендуется говорить именно "I'm feeling awful" (Я ужасно себя чувствую), а не "I feel awful", если речь идет о данном моменте.