Задания для самостоятельной работы студентов 6 курса лечебного

факультета по дисциплине инфекционные болезни.

Тема «Критерии диагностики, алгоритм диагностического поиска, тактика врача при экзантеме и энантеме».

I. Вопросы для самоконтроля.

1. Что такое эффлоресценции и как они подразделяются?

2. Какие заболевания сопровождаются появлением мелкоточечной сыпи.

3. Какие заболевания сопровождаются появлением везикулезной сыпи.

4. Какие заболевания сопровождаются появлением геморрагической сыпи.

5. Для какого заболевания характерна этапность высыпания.

II. Целевые задачи

Студент должен знать: Правила размещения больных с инфекционными экзантемами в стационарах с целью предупреждения внутрибольничной инфекции. Правила проведения противоэпидемических мероприятий в очаге Этиологическую структуру заболеваний, сопровождающихся экзантемами Ведущие симптомы заболеваний, сопровождающихся экзантемами Основные этапы патогенеза возникновения сыпи План обследования и лечения больного Критерии диагностики экзантем на начальном и заключительном этапе заболевания. Особенности проведения профилактики

Основная литература: 1.Ющук Н.Д., Венгеров Ю.Я. Инфекционные болезни. Национальное руководство. М., ГЭОТАР-Медиа, 2010.- 1047с. 2. Ющук Н.Д., Венгеров Ю.Я. Лекции по инфекционным болезням. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 2007. – 1024 с. (Учеб. лит. для студ. мед. вузов). 3. Покровский В.И., Пак С.Г., Брико Н.И., Данилкин Б.К. Инфекционные болезни и эпидемиология. – М.: ГЭОТАР - Медиа, 2012. – 1007 с. 4. Шувалова Е.П. Инфекционные болезни: Учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 1995. – 656 с. (Учеб. лит. для студ. мед. вузов). Дополнительная. 1. Избранные вопросы терапии инфекционных больных. Лобзин Ю.В.- СПб., Фолиант, 2005

Студент должен уметь: 1. собрать анамнез инфекционного больного и эпидемиологический анамнез; 2. выявить диагностические признаки 3. провести тщательное объективное обследование, особо обратив внимание на осмотр кожных покровов для выявления сыпи; 4. при наличии сыпи подробно описать ее; 5. описать видимые слизистые; 6. провести дифференциацию со сходными инфекционными и неинфекционными заболеваниями; 7. обосновать диагноз, составить план обследования и лечения; 8. соблюдать основные принципы работы у постели больного

.

III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.

1 Вариант

1. Первичные элементы сыпи:

2. Вторичные элементы сыпи :

3. Заполните таблицу с учетом дифференциально-диагностических признаков

признаки	Нозологические формы
	Брюшной тиф	Менигококковая инфекция	Лептоспироз	Сыпной тиф
День появления сыпи
К-во элементов сыпи
Размеры
Продолжительность Высыпаний
Изменения гемограммы
Эпид. предпосылки

4. Составьте и решите ситуационную задачу из которой следовало бы, что у больного диагноз «Ветряная оспа».

2 Вариант

1. Какова разница между экзантемой и энантемой?

2. Перечислите заболевания и заполните таблицу с учетом характера экзантем.

Э к з а н т е м а
Розеолезная (розеолезно-папулезная)	Пятнистая (пятнисто-папулезная)	эритемная	Геморраги- Ческая (петехии, пурпура, экхимозы)	Пузырьковая (везикулезная, буллезная)	узловатая	уртикарная

3. Какие вирусы вызывают пузырьковые высыпания?

4. Составьте и решите ситуационную задачу из которой следовало бы, что у больного: корь.

3 Вариант

1. Каковы правила описания сыпи?

2. Перечислите заболевания и заполните таблицу с учетом характера экзантем.

Э к з а н т е м а
Розеолезная (розеолезно-папулезная)	Пятнистая (пятнисто-папулезная)	эритемная	Геморраги- ческая (петехии, пурпура, экхимозы)	Пузырьковая (везикулезная, буллезная)	узловатая	уртикарная

3. Сыпь мономорфная –

4. Составьте и решите ситуационную задачу из которой следует, что у больного: скарлатина.

4 Вариант

1. Сыпь полиморфная –

2. Составьте пример описания сыпи в истории болезни больного с диагнозом «Мениногококковая инфекция. Менингококкцемия».

3. Перечислите первичные и вторичные элементы сыпи.

4. Составьте и решите ситуационную задачу из которой следовало бы, что у больного: сибирская язва, кожная форма, сибиреязвенный карбункул.