4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

Вид учебной работы	Всего часов ОФО/ЗФО	Семестры
		2
Аудиторные занятия (всего)	36/8
В том числе:
Лекции	18/4
Практические занятия, мелкогрупповые занятия
Семинары	18/4
Лабораторные работы, индивидуальные занятия
Самостоятельная работа (всего)	36/60
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид аттестации зачет	0/4
Общая трудоемкость час	72/72
зач. ед.	2/2

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание тем дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела Виды деятельности
	Раздел 1	Понятие литературной нормы. Типы языковых норм в современном русском языке.
1.	Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.	Понятие литературной нормы; условия ее формирования и функции. Историческое изменение норм русского литературного языка. Типы языковой нормы. Орфоэпические, акцентологические, грамматические морфологические, синтаксические, стилистические нормы русского литературного языка.
2.	Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.	Понятие национального русского языка. Русский язык как научная дисциплина, связь языка и мышления, языка и культуры. Язык как орудие общения. Культура речи в контексте общечеловеческой культуры и культуры личности. Соотношение понятий язык и речь. Определение, единицы, функции, формы существования языка и речи.
	Раздел 2.	Виды речевых ошибок.
1	Лексические нормы русского языка.	Понятие речевой культуры. Понятие лексической нормы, ее отражение в словарях. Виды лексических ошибок. Речевая избыточность и речевая недостаточность. Лексическая сочетаемость: ограниченная и неограниченная. Использование в речи слов-паронимов. Правила синонимической замены. Употребление новых, устаревших, жаргонных и диалектных слов. Ошибки в употреблении заимствованных слов.
2.	Морфологические нормы русского языка.	Понятие морфологической нормы, ее связь с другими нормами языка и отражение в словарях. Выбор окончаний существительных в формах косвенных падежей. Определение рода несклоняемых существительных. Склонение имен собственных, числительных и местоимений.
3.	Основные направления совершенствования навыков грамотной речи.	Правила и принципы русской орфоэпии. Стили произношения. Произношение заимствованных слов и морфем. Отражения норм произношения в орфоэпических словарях. Правила и принципы русской акцентологии. Ударение в иноязычных словах. Варианты ударения. Смыслоразличительная функция ударения. Отражение акцентологических норм в словарях.
	Раздел 3.	Система стилей современного русского языка.
1.	Функциональные стили современного русского литературного языка. Научный стиль.	Понятие «функциональный стиль». Книжные и разговорный стили русского языка. Понятие научного стиля и сферы его использования. Принципы выделения научных подстилей. Система устных и письменных жанров научного стиля. Общие и частные признаки научного стиля. Научный речевой этикет, правила цитации.
2.	Официально-деловой стиль. Сфера его функционирования, жанровое разнообразие.	Понятие официально-делового стиля. Система устных и письменных жанров официально-делового стиля. Общие и частные признаки официально-делового стиля. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Речевой этикет в документе.
3.	Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле.	Функции и сферы употребления публицистического стиля. Основные группы жанров публицистики: информационные, аналитические, художественно-публицистические. Отбор языковых средств в публицистике. Признаки других стилей в языке СМИ. Речевой этикет в СМИ.
4.	Культура публичной речи. Словесное оформление публичного выступления.	Нормативные (правильность, чистота, уместность, точность, логичность) качества речи. Правильность речи: понятие и параметры. Чистота речи, признаки ее нарушений. Уместность речи в ее отношении к возможностям адресата, условиям общения и нормам этикета. Невербальные языковые средства.