- •Российская федерация
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание тем дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
- •7. Практические занятия (семинары)
- •9. Образовательные технологии
- •10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •11. Перечень вопросов к экзамену (зачету)
- •12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •13. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
7. Практические занятия (семинары)
№ п/п |
№ раздела дисциплины |
Виды деятельности |
Трудоемкость (час.) |
|
Раздел 2. |
Виды речевых ошибок. |
10/4 |
1. |
Речевая избыточность и речевая недостаточность. Лексическая сочетаемость. |
Практическое задание, промежуточный тест. |
4/0 |
2. |
Выбор окончаний существительных в формах косвенных падежей. Определение рода несклоняемых существительных. Склонение имен собственных, числительных и местоимений. |
Практическое задание, промежуточный тест. |
2/2 |
3. |
Основные направления совершенствования навыков грамотной речи. |
Работа с лингвистическими словарями. |
4/2 |
|
Раздел 3. |
Система стилей современного русского языка. |
8/0 |
1. |
Система устных и письменных жанров научного стиля. Научный речевой этикет. |
Составление рецензии. |
2/0 |
2. |
Приемы унификации языка служебных документов. |
Составление, доверенности, делового письма. |
2/0 |
3. |
Жанровые разновидности текстов публицистического стиля. |
Практическое задание. Промежуточный тест |
2/0 |
4. |
Подготовка публичного выступления |
Доклад. |
2/0 |
|
ИТОГО: |
|
18/4 |
8. Примерная тематика курсовых работ (проектов) - курсовые работы не предусмотрены учебным планом.
9. Образовательные технологии
30 % - интерактивных занятий от объема аудиторных занятий
№ п/п |
№ семестра |
Виды учебной работы |
Образовательные технологии |
1 |
2 |
3 |
4 |
1. |
1 |
Лекция |
Объяснительный метод с элементами проблемного изложения. |
2. |
1 |
Практическое занятие |
Объяснительно-иллюстративный метод с использованием наглядного материла: таблиц, схем. Индивидуальные задания для закрепления грамматических, лексических, синтаксических орфоэпических норм. Терминологический диктант. Сообщение по теме практического занятия. Выступление с докладом по теме курса. |
3. |
1 |
СРС |
Подготовка докладов, создание тестовых заданий, метод проектов (создание текстов научного и делового стилей). |
10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
11. Перечень вопросов к экзамену (зачету)
Русский язык как предмет научного изучения.
Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.
Виды языковых норм.
Понятие лексической системы языка.
Пути обновления словарного запаса языка.
Понятие архаизмов, историзмов, неологизмов.
Понятие о функциональных стилях русского языка.
Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.
Понятие национального русского языка.
Русский язык как научная дисциплина, связь языка и мышления, языка и культуры.
Язык как орудие общения.
Культура речи в контексте общечеловеческой культуры и культуры личности.
Соотношение понятий язык и речь.
Типы речи: повествование, описание, рассуждение, воззвание.
Формы существования национального языка: городское койне, просторечие, жаргон, народно-разговорный язык, слэнг, арго, диалект, профессиональные жаргоны.
Признаки литературного языка. Устная и письменная разновидности литературного языка.
Правила и принципы русской орфоэпии. Стили произношения. Варианты произношения.
Произношение заимствованных слов и морфем.
Отражения норм произношения в орфоэпических словарях.
Правила и принципы русской акцентологии. Характер и свойства русского ударения.
Смыслоразличительная функция ударения.
Понятие лексической нормы, ее отражение в словарях.
Виды лексических ошибок.
Дополнительная лексическая окраска слов: эмоциональная, экспрессивная, стилистическая.
Лексическая сочетаемость: ограниченная и неограниченная.
Стилистическая дифференциация лексики русского языка.
Синонимия как свойство лексических единиц.
Морфологические нормы в современном русском языке.
Понятие и аспекты морфологической нормы, ее связь с другими нормами языка и отражение в словарях.
Функциональные стили современного русского языка.
Невербальные языковые средства.
Особенности разговорного речевого этикета: универсальный и персонифицированный этикет.
Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие.
Приемы унификации языка служебных документов.
Речевой этикет в документе.
Языковые формулы официальных документов.
Язык и стиль распорядительных документов.
Язык и стиль коммерческой корреспонденции.
Научный стиль и сфера его употребления.
Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.
Принципы выделения научных подстилей.
Система устных и письменных жанров научного стиля.
Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи.
Научный речевой этикет, правила цитации.
Жанровые признаки, структура и основные параметры содержания курсовых и дипломных работ.
Публицистический стиль и его жанровые разновидности.
Признаки других стилей в языке СМИ.
Речевой этикет в СМИ.
Культура общественно-политической речи.
Публичное выступление как вид коммуникативной деятельности.