- •Профессиональные этические представления
- •Категория «Должное / недопустимое»
- •Категория «Объект»
- •Категория «Модальность»
- •Категория «Источник»
- •С проявлениями эмоционального выгорания (менеджеры)
- •Категория «Должное / недопустимое»
- •Категория «Объект»
- •Категория «Модальность»
- •Категория «Источник»
- •Категория «Направленность»
Категория «Должное / недопустимое»
В категории «Объект» наибольшую выраженность имеет подкатегория «Коллеги», наименьшую - «Широкое профессиональное сообщество» (Рисунок 2).
Данные анализа по критерию Фридмана, средние ранги.
Объём выборки N = 52, эмпирический показатель χ2 = 4,71, число степеней свободы df = 2, уровень значимости p = 0,095
Рисунок 2. Представления о профессиональной этике (менеджеры).
Категория «Объект»
В категории «Модальность» наибольшую выраженность имеет подкатегория «Действия, поведение», а значит, профессиональную этику испытуемые в первую очередь рассматривают с позиции конкретных активных действий, поведенческих аспектов (Рисунок 3). Второе место – подкатегория «Личные качества», далее в порядке убывания – «Переживания, чувства» и «Отношения». Однако доля представлений об отношениях растёт с повышением стажа работы менеджеров (данные корреляционного анализа, r (здесь и далее коэффициент корреляции Спирмена) = 0,442 при p (здесь и далее уровень значимости) = 0,001) (Рисунок 7).
Данные анализа по критерию Фридмана, средние ранги.
Объём выборки N = 52, эмпирический показатель χ2 = 57,545, число степеней свободы df = 3, уровень значимости p = 0,0001
Рисунок 3. Представления о профессиональной этике (менеджеры).
Категория «Модальность»
В категории «Источник» наиболее выражена категория «Универсальные ценности и культура», представленная преимущественно индикаторами «честно», «порядочный», «вежливость». Менее всего менеджеры опираются на должностные инструкции (Рисунок 4).
Данные анализа по критерию Фридмана, средние ранги.
Объём выборки N = 52, эмпирический показатель χ2 = 29,582, число степеней свободы df = 2, уровень значимости p = 0,0001
Рисунок 4. Представления о профессиональной этике (менеджеры).
Категория «Источник»
В категории «Направленность» статистически значимых различий в степени выраженности подкатегорий не обнаружено.
Таким образом, профессиональные этические представления менеджеров коммерческой организации в большинстве своём включают надлежащие действия и поведение, согласующиеся с универсальными ценностями и культурой, объектом применения этики являются преимущественно коллеги.
Отвергаемым содержанием представлений о профессиональной этике являются подкатегории «Недопустимое» (категория «Должное/недопустимое»), «Широкое профессиональное сообщество» (категория «Объект»), «Отношения» (категория «Модальность»), «Должностные инструкции» (категория «Источник»). Роль межличностных отношений как показателя реализации профессиональной этики невелика, но она растёт с увеличением стажа работы.
По критерию преобладания представлений о должном, желательном, наилучшем, опоре на положительные примеры профессионального поведения, на идеалы и ценности мы относим данный тип профессиональных этических представлений к «направляющему» типу, который служит образцом и положительно оцененным эталоном.
Эмоциональное выгорание в выборке менеджеров коммерческой организации представлено главным образом на уровне фазы резистенции: симптомами неадекватного эмоционального реагирования, редукции профессиональных обязанностей, расширения сферы экономии эмоций, эмоционально-нравственной дезориентации, а также симптомом переживания психотравмирующих обстоятельств из фазы напряжения, согласно психодиагностическим данным по методике В.В. Бойко (Рисунок 5).
Данные анализа по критерию Фридмана, средние ранги.
Объём выборки N = 52, эмпирический показатель χ2 = 120,199, число степеней свободы df = 11, уровень значимости p = 0,0001
Рисунок 5. Симптомы эмоционального выгорания (В. Бойко) (менеджеры)
По результатам диагностики эмоционального выгорания по методике К. Маслач и С. Джексон в выборке выявлено преобладание высоких значений показателей шкалы «Редукция личных достижений», то есть тенденции к отрицательному оцениванию себя и своих достижений. Также выше среднего уровня показатели по шкале «Эмоциональное истощение», в то время как показатели «Деперсонализации» преобладают на среднем уровне (рисунок 6).
Данные анализа по критерию Фридмана, средние ранги.
Объём выборки N = 52, эмпирический показатель χ2 = 93,709, число степеней свободы df = 2, уровень значимости p = 0,0001
Рисунок 6. Показатели шкал эмоционального выгорания (К. Маслач, С. Джексон) (менеджеры)
Нами обнаружены корреляционные взаимосвязи между показателями представлений о профессиональной этике и проявлениями эмоционального выгорания (Таблица 1, рисунок 7). Практически все проявления эмоционального выгорания оказались взаимосвязанными с профессиональными этическими представлениями, за исключением симптома эмоциональной отстранённости. Большинство из результатов корреляционного анализа указывают на обратно пропорциональные связи – с повышением симптоматики эмоционального выгорания сокращаются этические представления.
Таблица 1. Корреляционные взаимосвязи этических представлений
с проявлениями эмоционального выгорания (менеджеры)
(ранговый коэффициент корреляции Спирмена,
объём выборки N = 52, r - коэффициент корреляции, p - уровень значимости)
Подкатегории этических представлений |
Показатели эмоционального выгорания |
Статистические показатели (r; p) |
Должное |
Неудовлетворённость собой |
-0,551; 0,00011 |
Неадекватное избирательное эмоциональное реагирование |
-0,302; 0,032 | |
Деперсонализация |
-0,351; 0,011 | |
Широкое профессиональное сообщество |
Неадекватное избирательное эмоциональное реагирование |
-0,312; 0,024 |
Эмоциональное истощение |
-0,347; 0,012 | |
Партнёры |
Редукция профессиональных обязанностей |
-0,362; 0,008 |
Отношения |
Редукция профессиональных обязанностей |
-0,406; 0,003 |
Эмоциональный дефицит |
-0,440; 0,001 | |
Деперсонализация |
-0,325; 0,019 | |
Переживания, чувства |
Редукция профессиональных обязанностей |
-0,364; 0,008 |
Эмоциональный дефицит |
-0,312; 0,024 | |
Личные качества |
Переживание психотравмирующих обстоятельств |
0,423; 0,002 |
Закон, право |
Переживание психотравмирующих обстоятельств |
-0,327; 0,018 |
Тревога и депрессия |
-0,307; 0,027 | |
Эмоциональное истощение |
-0,308; 0,026 | |
Должностные инструкции |
Психосоматические и психовегетативные нарушения |
0,378; 0,006 |
Редукция личных достижений |
0,307; 0,027 | |
Универсальные ценности и культура |
«Загнанность в клетку» |
-0,322; 0,02 |
Эмоционально-нравственная дезориентация |
0,443; 0,001 | |
Редукция профессиональных обязанностей |
-0,300; 0,031 | |
Эгоцентрические представления |
Переживание психотравмирующих обстоятельств |
-0,532; 0,0001 |
Неудовлетворённость собой |
-0,392;0,004 | |
Тревога и депрессия |
-0,420;0,002 | |
Расширение сферы экономии эмоций |
-0,361; 0,009 | |
Эмоциональный дефицит |
-0,320; 0,021 | |
Личностная отстранённость |
-0,383; 0,005 | |
Альтероцентрические представления |
Эмоциональный дефицит |
0,332; 0,016 |
1 средняя корреляционная связь (значение модуля коэффициента корреляции 0,50 до 0,69)
2 умеренная корреляционная связь (значение модуля коэффициента корреляции от 0,30 до 0,49)
Этические представления (категории «Должное / недопустимое», «Объект», «Модальность») |
Эмоциональное выгорание |
Этические представления (категории «Источник», «Направленность») | ||
|
|
Переживание психотравмирующих обстоятельств |
|
|
Должное |
|
Неудовлетворённость собой |
|
|
|
|
«Загнанность в клетку» |
|
Закон, право |
|
|
Тревога и депрессия |
|
|
Широкое профессиональное сообщество |
|
Неадекватное избирательное эмоциональное реагирование |
|
Должностные инструкции |
Партнёры |
|
Эмоционально-нравственная дезориентация |
|
Универсальные ценности и культура |
|
|
Расширение сферы экономии эмоций |
|
|
|
|
Редукция профессиональных обязанностей |
|
|
Отношения |
|
Эмоциональный дефицит |
|
Эгоцентрические |
Переживания, чувства |
|
Личностная отстраненность |
|
|
Личные качества |
|
Психосоматические и психовегетативные нарушения |
|
Альтероцентрические |
|
|
Эмоциональное истощение |
|
|
|
|
Деперсонализация
|
|
|
|
Редукция личных достижений |
Положительные корреляции Отрицательные корреляции |
Рисунок 7. Корреляционные взаимосвязи этических представлений