- •Рами Блект - Как договориться со Вселенной, или о влиянии планет на судьбу и здоровье человека.
- •Об авторе
- •Вступление
- •Наша связь с планетами
- •Энергии и планеты
- •Исиедение на кармическом уровне
- •Обшие сведения о Солние. Классическое описание
- •Солние в невежестве
- •Солние в страсти
- •Солнце в благости
- •Как усилить благоприятное влияние Солнца
- •Из учебного курса
- •Случаи ив практики
- •Общие сведения о Луне
- •Луна в невежестве
- •Луна в страсти
- •Как усилить благоприятное влияние Луны
- •Из учебного курса
- •11‑Й день лунного цикла – день Экадаши, время поста.
- •Случаи из практики
- •Обшие сведения о Марсе. Классическое описание
- •Марс в невежестве
- •Марс в страсти
- •Марс и здоровье
- •Марс в благости
- •Как усилить благоприятное влияние Марса
- •Из учебного курса
- •Случаи из практики
- •Меркурий в невежестве
- •Меркурий в страсти
- •Меркурий в благости
- •Методы гармонизации влияния Меркурия
- •Из учебного курса
- •Случаи ив практики
- •Философское понимание Юпитера
- •Юпитер в невежестве
- •Юпитер в страсти
- •Юпитер в благости
- •Методы гармонизации влияния Юпитера
- •Из учебного курса
- •Случаи из практики
- •Венера в невежестве
- •Венера в страсти
- •Венера в благости
- •Методы гармонизации влияния Венеры
- •Как развивать способность любить
- •Из учебного курса
- •Случаи из практики
- •Философское понимание Сатурна
- •Сат/рн в благости
- •Методы гармонизации влияния Сатурна
- •Ив учебного курса
- •Случаи ив практики
- •Философское понимание Раху и Кету
- •Влияние Раху и Кету на наше здоровье
- •Раху (Северный восходящий лунный узел, Голова Дракона]
- •Обшие показатели Раху
- •Раху – как показатель кармических задач
- •Раху в невежестве
- •Раху в страсти
- •Раху в благости
- •Методы гармонизации влияния Раху
- •Примеры нахождения Раху в различных домах
- •Случаи ив практики
- •Обшие показатели Кету
- •Кету в невежестве
- •Кету в страсти
- •Кет/ в благости
- •Методы гармонизации влияния Кету
- •Из учебного курса
- •Случаи ив практики
- •Мантры планет
- •Заключение
- •Приложение Главные отличия Ведической астрологии от западной
Юпитер в благости
Юпитер в саттве дает постоянный, здоровый оптимизм. Такой человек философски понимает устройство мира. Он осознает: что ни делается, все к лучшему, понимает законы Бога, знает, что в этом мире все делается на основе любви и ради любви. Даже если мы проходим какие‑то испытания, какие‑то уроки, они даются нам как отработка негативной кармы и (или) как урок, чтобы мы что‑то поняли и поднялись на более высокий уровень. Такие люди все воспринимают позитивно, так как во всем видят Бога, духовное начало.
Уважение ко всем живым существам, особенно к людям, старшим по возрасту, по социальному уровню, по знанию, почтительная речь со всеми, спокойное, уважительное отношение к другим людям, отсутствие критики – все это у них в крови. И эти качества очень важно развивать.
Юпитер в благости дает самообладание, честность. В наш век честность считается последним оплотом религии. Очень важно быть честным, в первую очередь, перед самим собой.
Сострадание ко всем живым существам, предан
ность учителям – качества Юпитера в благости.
На высочайшем уровне развития приходит понимание, что любой встреченный нами человек – наш учитель, каждая ситуация создается для того, чтобы приблизить нас к Божественному и помочь избавиться от эгоизма. У каждого из нас в жизни уже было много учителей, поэтому никогда не надо никого ругать, надо идти своим путем, испытывая ко всем уважение и почтение.
У детей должно быть такое же отношение к учителям в школе. На западе в ходу неуважительное отношение к учителям. Ученикам разрешено практически все. Там ученик начальных классов может выйти за дверь в любой момент, грубо разговаривать с учителем, и это считается нормальным: дескать, это самовыражение ученика, его самореализация. Но при этом у ученика закрывается способность усваивать знания. Поэтому уровень интеллектуального развития у школьников западных стран постоянно падает. Очень важно знать и помнить, что мы можем получить знания только тогда, когда мы внутренне смиренны.
Такой настрой должен быть у нас в течение всей жизни, потому что Вселенная учит нас каждую секунду.Поэтому, даже когда вы изучаете иностранный язык или учитесь водить машину, желательно внутренне поклониться тому, кто вас учит, его энергии учителя. И вы не имеете права консультировать человека, если он не находится в консультационном режиме, не готов вас слушать, не уважает вас. Если нет соответствующего настроя, атмосферы, обязательно проявится неуважение к вам и к знаниям, которые вы несете, а в такие моменты Юпитер закрывается. А когда Юпитер закрыт, нет шансов ни понять что‑либо самому, ни донести до другого самую простую и очевидную истину.
Так как в наш век нет должного уважения к учителям, очень сильно падает образование. В некоторых английских или восточных системах образования, где учителей еще уважают и даже культивируют уважительное отношение к учителю, образование еще очень сильное. Перед тем, как отдать ребенка в какую‑то школу, обязательно смотрите, культивируется ли там уважение к учителям. Если уважения нет, пользы от обучения в такой школе будет немного. Знания идут только сверху вниз. Они могут открываться нам из сердца благодаря нашей бескорыстной деятельности, служению учителю, но для этого мы должны быть смиренны и почтительны.
Юпитер в благости дает человеку желание делать пожертвования, исполнять свой долг и обязательства, регулярно следовать своей Дхарме, предписанной духовной практике. Обычно это какие‑то духовные ритуалы. Но не надо впадать в крайности. Например, в Израиле существуют две крайности: часть людей– ортодоксальные иудеи, фанатично и слепо следуют тому, что написано в священных писаниях; другая– убежденные материалисты. То есть, с одной стороны, сильный материальный дух, а с другой – зацикленность на духовности.
Но ни то, ни другое не гармонично. Гармонично следовать своей духовной практике означает делать это регулярно и с радостью. Например, дайте обет читать два круга мантр ежедневно или по тридцать минут в день заниматься йогой. Если вы христианин – каждую неделю ходить в церковь, ежедневно читать Библию и т. д. Следуйте этому регулярно, тогда Юпитер переходит в благость. Только не надо косо смотреть и порицать других за то, что они этого не делают, тогда Юпитер сразу опускается в страсть и невежество.
Резюме
Влияние Юпитера в невежестве характеризуется следующими качествами характера и моделями поведения: алчность, грубая непочтительная речь, постоянное осуждение других, жесткая оценка, критика различных религиозных течений и ненависть к их лидерам, зачастую сильное желание их уничтожить. Приверженность к политическим партиям, религиозным сектам и конфессиям, пропагандирующим и осуществляющим насилие по отношению к инакомыслящим– Жадность. Ненависть к Учителям, полное отсутствие какой‑либо морали и нравственности, большой пессимизм.
Юпитер в страсти: неоправданный оптимизм, безрассудство, осуждение других людей, склонность к азартным играм, сильное желание со всеми спорить, непризнание никаких авторитетов (или, наоборот, слепое их принятие), фанатичное следование правилам и регуляциям, излишняя принципиальность, непонимание того, что цель любой духовной практики – это развитие любви к Богу, а не выполнение каких‑либо обрядов и норм. Следование только тем моральным нормам, которые способствуют материальному прогрессу.
Юпитер в благости:постоянный здоровый оптимизм, уважение и благожелательное отношение и сострадание ко всем живым существам, почтительная речь, честность, искренность, любовь делать пожертвования втайне, непривя‑занность и независимость от денег. Регулярность и последовательность в духовной практике, выполнение религиозных обрядов. Полный отказ от различного рода азартных игр. Внимательное и продуманное отношение к своим словам. Отсутствие критики и осуждения других людей как в уме, так и в словах.