1) А г 2) б д 3) а д 4) б г 5) в г

8. Расположите преобразования Петра I в правильной хронологической последовательности:

а) издание указа о престолонаследии

б) создание Синода

в) издание указа о единонаследии

г) начало подушной переписи

д) учреждение Сената

1	2	3	4	5

9. Соотнесите исторических лиц с их деяниями:

1) Стефан Вонифатьев а) участие в Ближней думе Ф. А. Романова

2) Федор Шакловитый б) попытка создать регентский совет при Петре Iи ИванеV

3) И. И. Хованский в) участие в кружке боголюбцев

4) И. М. Языков г) организация заговора против Петра I

1	2	3	4

10. Укажите, что из перечисленного не относится к реформам Петра I:

1) издание Генерального регламента

2) введение духовных штатов

3) учреждение Главного магистрата

4) секуляризация всех монастырских вотчин

5) разрешение приписки государственных крестьян к заводам

11. Соотнесите реформы Петра I с датами:

1) первая городская реформа а) 1722 г.

2) издание Табели о рангах б) 1699 г.

3) упразднение патриаршества в) 1700 г.

4) введение должности генерал-прокурора г) 1711г.

5) введение института фискалов д) 1722 г.

1	2	3	4	5

12. Соотнесите исторических лиц с их деятельностью:

1) Стефан Яворский а) автор Духовного регламента

2) Феофан Прокопович б) возглавил Великое посольство

3) П. И. Ягужинский в) президент Синода

4) Ф. Я. Лефорт г) генерал-прокурор Сената

1	2	3	4

Часть 4.

I. Введение

1. Цель дисциплины. Цель данной части учебного курса – представить в целостном и системном виде основной материал по новейшей истории СССР/России.

2. Задача курса:

• Понимание студентами места и роли советского и российского государства в мировой истории ХХ в.;

• Усвоение студентами основных тенденций развития страны на протяжении второй половины ХХ в.;

• Акцент внимания на особенности развитие отечественной культуры и ее основных направлений.

3. Место дисциплины в системе высшего профессионального образования. Курс лекций по Отечественной истории с 1945 г. и до началаXXIвека является завершающей частью университетского курса отечественной истории, в рамках которого изучаются основные этапы политической, социально-экономической и культурной жизни советского и российского обществ в условиях кризиса и разрушения советской общественной системы и становления новой российской государственности. Тематика курса концептуально и проблемно связана с общими гуманитарными дисциплинами программы подготовки специалистов по социально-культурной сервисной деятельности - с курсами «Политология», «Культурология», «Экономика», «Демография».

4. Методическая новизна курса.В основу лекционного курса положены проблемно-хронологический и системный подходы, позволяющие в совокупности объективно изучать новейшую историю Отечества в контексте общекультурных событий внутри страны и на фоне важнейших процессов мировой истории.