Самостоятельная работа

1.    Раскройте проблему нормы и патологии в развитии личности.

2.    Письменно подготовьте информацию об одном из ученых, внесших вклад в изучение вопроса о волевой регуляции личности.

3.    Опишите типичные защиты у детей: пассивный протест, оппозиция, имитация, эмансипация и имитация.

4.    Опишите механизмы психологической защиты, которые вы чаще всего используете.

5.    Раскройте способы совладающего поведения.

6.    Подготовить сообщение на тему «Преодоление духовных кризисов в логотерапии В. Франкла».

Литература

•          Асмолов, А.Г. Психология личности – М.: Академия, Смысл, 2007 – 526 с. (Рек. Мин обр. РФ)

•          Гиппенрейтер, Ю.Б. Психология личности – М.: АСТ,Астрель, 2009 – 624 с.

•          Грановская, Р.М., Никольская, И.М. Защита личности - СПб.: Речь, 2006 – 352 с.

•          Еремеева, Л. И, Киршбаум, Э.И. Психологическая защита - СПб.: ПИТЕР, 2005 – 175 с.

•          Ильин, Е.П. Психология воли – СПб, 2009 – 368 с.

•          Крайг, Г., Бокум, Д. Психология развития – СПб.: ПИТЕР, 2010 – 944 с.

•          Мак-Вильямс, Н. Психоаналитическая диагностика: Понимание структуры личности в клиническом процессе – М.: Класс, 2007 – 480 с.

•          Мотков, О. Личность и психика. Сущность, структура и развитие – Самара: БАХРАХ-М, 2008 – 160 с.

•          Психология личности в трудах отечественных психологов / под ред. Куликова Л.В. – СПб.: ПИТЕР, 2009 – 464 с.

•          Психология личности: хрестоматия. В 2 томах / под ред. Д.Я. Райгородского – Самара: БахраХ-М, 2008 – 512 с., 544 с. (гриф УМО)

•          Психология самосознания. Хрестоматия – Самара: БахраХ-М, 2007 – 672 с.

•          Самосознание и защитные механизмы личности. Хрестоматия / под ред. Д.Я. Райгородского - Самара: Бахрах - М, 2006 – 655 с.

•          Слотина, Т.В. Психология личности – СПб.: ПИТЕР, 2008 – 304 с.

•          Франкл В. Человек в поисках смысла. – М., 1990.

•          Фрейд, А. Эго и механизмы психологической защиты – М.:АСТ, Астрель, 2008 – 160 с.

•          Хьелл, Л., Зиглер, Д. Теории личности - СПб.: Питер, 2009 – 608 с.

Оглав

	Подождите, идёт загрузка курса
Теоретический раздел → Курс лекций → Тема 7. Теории личности. Оценка и сравнительный анализ теорий личности. → Тема 7.1.Основные подходы к изучению личности в зарубежной психологии.

Основные зарубежные теории личности. Психоаналитическая теория З. Фрейда. Основные понятия теории. Структура личности: ид, эго, суперэго. Взаимосвязь между этими компанентами. Динамика личности. Психосексуальные фазы развития: оральная, анальная, фаллическая, генитальная. Развитие личности: идентификация, смещение. Защитные механизмы эго: вытеснение, проекция, замещение, рационализация, реактивное образование, сублимация, отрицание, фиксация и регрессия.

Аналитическая теория К. Юнга. Основные понятия: аттитюды, интроверсия, экстраверсия, личное и коллективное бессознательное, архетипы. Системы структуры личности: эго, личностное бессознательное и его комплексы, коллективное бессознательное и его архетипы. Характеристика архетипов: персона, анима, анимус, тень, самость. Взаимодействие между системами личности. Психические функции: мышление, чувство, ощущение и интуиция. Динамика личности: психическая энергия, психические ценности, индивидуализация через раскрытие персоны, борьбу с тенью, противостояние анимы и анимуса, раскрытие самости.

Индивидуальная психология А. Адлера. Принципы теории Адлера. Основные понятия: чувство неполноценности и компенсации, стремление к превосходству, стиль жизни, социальный интерес, креативное Я, фиктивный финализм. Порядок рождения человека в семье как основная детерминанта установок, определяющих стиль жизни.

Эго-психология Э. Эриксона. Эпигенетическая модель человеческого развития. Взаимоотношение личности с окружающей средой. Понятие кризиса развития. Стадии человеческого развития. Пропорция и баланс. Понятие идентичность. Развитие идентичности.

Диспозиционная теория личности Г. Олпорта. Понятие личности в теории Г. Олпорта. Понятие черта. Характеристика черт личности. Сравнение общих и индивидуальных черт. Функциональная автономия личности. Типы функциональной автономии: устойчивая функциональная автономия, собственная функциональная автономия. Черты зрелого человека.

Факторные теории черт и типов Р. Кетелла и Г. Айзенка. Характеристика метода факторного анализа. Теория черт Р. Кетелла. Понятие «черта личности». Теория типов Г. Айзенка. Характеристика четырехуровневой иерархической системы организации поведения Г. Айзенка. Понятие типа и их характеристика.

Радикальный бихевиоризм Б.Ф. Скиннера. Личность с точки зрения бихевиористского направления. Респондентное поведение. Оперантное обуславливание. Понятие подкрепление. Виды подкрепления. Режим подкрепления.

Теория личных конструктов Дж. Келли. Основные понятия: конструктивный альтернативизм, рефлексивность. Понятие конструкта. Характеристика личных конструктов. Компоненты личностных конструктов

Теория поля К. Левина. Главные черты теории поля К. Левина. Структура личности в теории поля К. Левина. Понятия: психологическая среда, жизненное пространство. Динамика личности. Динамическое структурирование психологической среды. Понятия равновесия. Развитие личности в теории поля.

Гуманистическое направление в теории личности А. Маслоу.

Понятие потребности в теории личности А. Маслоу. Иерархия потребностей по Маслоу. Метапотребности и метамотивация. Понятие самоактуализация. Черты самоактуализирующейся личности. Типы поведения, ведущие к самоактуализации.

Феноменологическое направление в теории личности К. Роджерса. Точка зрения Роджерса на природу человека. Тенденция актуализации – руководящий мотив в жизни. Характеристика Я-концепции К. Роджерса. Характеристика полноценно функционирующего человека.

Трансперсональная психология С. Грофа. Основные понятия трансперсональной психологии. Сфера бессознательного. Сенсорный барьер. Индивидуальное бессознательное. Уровень рождения и смерти. Трансперсональная область.

Оглавление

Реж

	Подождите, идёт загрузка курса
Теоретический раздел → Курс лекций → Тема 7. Теории личности. Оценка и сравнительный анализ теорий личности. → Тема 7.2 Основные подходы к изучению личности в отечественной психологии.

Основные отечественные теории личности. Психологическая структура личности и ее становление в работах Б.Г. Ананьева. Основные характеристики человека и его развития. Структура индивидуального развития человека. Черты психологической структуры личности. Генетические и структурные взаимосвязи в развитии личности.

Деятельность и личность в теории А.Н. Леонтьева. Личность как предмет психологического исследования. Индивид и личность. Деятельность как основание личности. Проблема формирования личности в работах А.Н. Леонтьева.

Проблема личности в работах Л.С. Выготского. Реальные формы социального поведения. Компоненты структуры личности. Проблема периодизации развития личности в работах Л.С. Выготского. Основные формы изучения личности ребенка. Развитие личности и мировоззрения ребенка. Проблема одаренности и индивидуальные цели воспитания. Зона ближайшего развития и уровень актуального развития.

Структура и развитие личности в работах К.К. Платонова. Личность – человек носитель сознания. Понятие «структура» в учении о личности. Концепция динамической функциональной структуры личности. Критерии понимания динамической структуры личности. Взаимодействие структур личности, сознания и деятельности. Этапы развития личности в онтогенезе в работах К.К. Платонова. Проблема гармонического развития личности, Виды формирования личности.

Развития личности в работах А.Г. Асмолова. Концепция двойной детерминации развития личности. Среда, наследственность и развитие личности. Образ жизни, индивидные свойства человека, совместная деятельность – предпосылки и основание жизни личности в обществе.

Проблема субъекта в работах Л.С. Рубинштейна и его учеников. Исходные основания субъектно-деятельностной теории. Принцип детерминизма и психология субъекта. Самосознание личности и ее жизненный путь (К.А. Абульханова-Славская). Проблема субективного и психология мышления (А.В. Брушлинский).

Психология интегральной индивидуальности человека В. С. Мерлина и его последователей. Понятие интегральной индивидуальности. Развитие интегральной индивидуальности. Индивидуальный стиль, активность и этничность в структуре интегральной индивидуальности. Способности и интегральная индивидуальность человека. Метаиндивидуальность.

 

Оглавле

	Подождите, идёт загрузка курса
Теоретический раздел → Курс лекций → Тема 7. Теории личности. Оценка и сравнительный анализ теорий личности. → Тема 7.2 Основные подходы к изучению личности в отечественной психологии. → Тема 7.2 Лекция