Nuovo Qui Italia piu_Libro per lo studente
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Unità 7
13. Rispondi alle seguenti domande:
Di chi sono le parole di ’O sole mio? .......................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Di chi è la musica? .................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Chi l’ha fatta conoscere a tutto il mondo in napoleta .
no? ......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Chi l’ha diffusa in inglese? ..............................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
14. Dopo aver letto attentamente l’articolo proposto, scrivi i tempi presenti, i presenti storici, i passati prossimi, i passati remoti presenti nel testo.
.............................................................................
Presente .............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Presente storico .............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Passato prossimo .............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Passato remoto .............................................................................
.............................................................................
15. Completa con i verbi al passato remoto:
La canzone di Marinella
Questa di Marinella è la storia vera |
|
|||||
che (scivolare) |
................ nel fiume a primavera |
|||||
ma il vento che la (vedere) ................ |
|
così bella |
||||
dal fiume la (portare) ................ |
sopra una stella |
|||||
Sola senza il ricordo di un dolore |
|
|||||
vivevi senza il sogno di un amore |
|
|||||
ma un re senza corona e senza scorta |
|
|||||
(bussare) ................ |
tre volte un giorno alla tua porta |
|||||
Bianco come la luna il suo cappello |
|
|||||
come l’amore rosso il suo mantello |
|
|||||
tu lo (seguire) ................ |
senza una ragione |
|
||||
come un ragazzo segue un |
|
|
|
|||
aquilone |
|
|||||
E c’era il sole e avevi gli occhi belli |
|
|
||||
lui ti (baciare) ................ |
le labbra ed i capelli |
|||||
c’era la luna e avevi gli occhi stanchi |
|
|||||
lui (porre) ................ |
le sue mani sui tuoi fianchi |
|||||
(Essere) ................ |
baci e (essere) ................ |
sorrisi |
||||
poi (essere) |
soltanto i |
|
|
|
|
|
|
fiordalisi |
|
||||
................che (vedere) |
con gli occhi delle stelle |
|||||
|
al vento e ai baci la tua pelle |
|
||||
fremere |
|
|||||
Dicono poi |
che mentre ritornavi |
|
||||
nel fiume chissà come scivolavi |
|
|
|
|
||
e lui che non ti ................(volere) |
|
creder morta |
||||
(bussare) ................ |
cent’anni ancora alla tua porta |
|||||
Questa è la tua canzone Marinella |
|
|||||
che sei volata in cielo su una stella |
|
|||||
e come tutte le più belle cose |
|
|
|
|
||
(vivere) ................ |
solo un giorno, come le rose |
|||||
E come tutte le più belle cose |
|
|
|
|
||
(vivere) ................ |
solo un giorno, come le rose |
|||||
@
www.youtube.com/watch?v=f_4MEA7KhBc
In YouTube La canzone di Marinella nella versione a due voci, quelle di Fabrizio De Andrè e Mina
100
FABRIZIO DE ANDRÉ
Nato a Genova nel 1940. La sua è una normale gioventù da figlio di agiata famiglia della buona borghesia.
A sedici anni compra la sua prima chitarra e il primo amplificatore e si mette a suonare jazz.
Nel 1958 incide il suo primo 45 giri, Nuvole barocche, passato praticamente inosservato.
Si sposa a ventidue anni.
Il suo primo grande successo è La canzone di Marinella, brano che viene interpretato da Mina nel 1965 diventando subito un best seller.
Nel 1966 esce il suo primo album, Tutto Fabrizio De André.
Il suo primo concerto lo ha tenuto il 18 marzo 1975 alla Bussola di Focette, affiancato dai New Trolls.
Da allora le sue esibizioni dal vivo sono state comunque rare. Mentre i suoi album continuavano a uscire, De André si rifiutava di fare televisione e di esibirsi in pubblico.
Nel 1976 dopo aver incontrato la cantante Dori Ghezzi, sua compagna da allora, acquista un’azienda agricola in Sardegna, nella zona di Tempio Pausania.
Il 28 agosto 1979 viene sequestrato insieme a Dori Ghezzi e per quattro mesi la coppia rimane prigioniera sulle montagne sarde.
Muore a Milano l’11 gennaio 1999.
aquilone giocattolo di carta che, tirato contro vento,
può mantenersi in aria
fiordalisi piccoli fiori azzurri, comuni nei prati
fremere tremare
Il passato remoto
16. Scrivi, con l’aiuto del DIZIONARIO, il significato del- l’espressione presente nel testo:
un re senza corona e senza scorta ...................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
17. Completa le frasi con i verbi al passato remoto:
1. |
Quello (essere) ......................... |
il momento più diffici- |
||
2. |
le della mia vita. |
|
|
|
Dante (morire) ......................... |
in esilio, lontano dalla |
|||
3. |
sua Firenze. |
|
|
|
Poiché c’era lo sciopero dei trasporti, non (noi |
||||
|
potere) ................................... |
|
andare a Parigi e (dove- |
|
4. |
re) ......................... |
rimanere a casa. |
|
|
I ladri (entrare) ......................... |
in casa da una finestra |
|||
5. |
a piano terra. |
|
|
|
(Io prendere) |
......................... |
quella decisione dopo |
||
6. |
una lunga riflessione. |
|
|
|
Cristoforo Colombo (scoprire) ......................... |
l’Ame- |
|||
7. |
rica nel 1492. |
|
|
|
Stasera alla televisione c’è un vecchio film che |
||||
|
(avere) ......................... |
molto successo negli anni |
||
8. |
Sessanta. |
|
|
|
(Io chiedere) |
......................... |
una spiegazione ma |
||
9. |
nessuno (sapere) ......................... |
darmela. |
||
Ero stanco morto: (io andare) ......................... |
a letto, |
|||
|
(spengere) ......................... |
|
la luce e (addormentar- |
|
10. |
si) ......................... . |
|
|
|
– In che mese (tu andare) ......................... |
in Germa- |
|||
|
nia a frequentare quel corso di lingua? |
|||
11. |
– Ci (andare) ......................... |
|
in marzo. |
|
È inutile negare! (Essere) ......................... |
proprio voi |
|||
12. |
a consigliarlo in modo sbagliato! |
|
||
Quando (loro rendersi) ................................... |
|
conto del- |
||
13. |
le difficoltà, (cambiare) |
......................... |
programma. |
|
Perché (lui decidere) ........................................ |
|
di non |
||
|
partire più? Non lo so! (Dire) ......................... |
di esse- |
||
14. |
re molto stanco. |
|
|
|
La polizia (interrogare) .......................... |
a lungo un |
|||
|
barbone che si trovava sul posto al momento del |
|||
|
delitto, ma non (riuscire) ............................. |
a sapere |
||
15. |
niente di nuovo. |
|
|
|
Mi (loro scrivere) ......................... |
per avere delle in- |
|||
|
formazioni, io (rispondere) ......................... |
immedia- |
||
|
tamente ma poi non (sapere) ......................... |
più |
||
|
niente di loro. |
|
|
|
Unità 7
Passato remoto
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|
|
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|
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|
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||
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|
|
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|
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|
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|
-are |
|
-ere |
|
-ire |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
entr- |
ai |
|
mi sed- |
ei (etti) |
apr- |
ii |
and- |
asti |
dov- |
esti |
sent- |
isti |
|
arriv- |
ò |
|
ricev- |
é (ette) |
usc- |
ì |
guard- |
ammo |
cred- |
emmo |
cap- |
immo |
|
am- |
aste |
pot- |
este |
part- |
iste |
|
aspett- |
arono |
tem- |
erono (ettero) |
fin- |
irono |
|
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Vedere |
Avere |
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vidi |
ebbi |
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vedesti |
avesti |
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|
Quando la |
|
|
vide |
ebbe |
subito una forte emozione |
|
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vedemmo |
avemmo |
|||
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||
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|
|
vedeste |
aveste |
|
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videro |
ebbero |
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Venire |
|
Essere |
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venni |
|
fui |
|
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venisti |
|
fosti |
|
contento/a |
La prima volta che |
venne |
in questo paese |
fu |
molto |
|
|
venimmo |
fummo |
|
||||
|
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||
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|
veniste |
|
foste |
|
contenti/e |
|
|
vennero |
|
furono |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A t t 
al passato remoto: tutti i verbi, eccetto essere, stare e dare, sono regolari nelle per-
sone tu, noi, voi; le irregolarità si rivelano nella morfologia della 1a persona singolare e della 3a persona singolare e plurale: io, lui (lei) e loro. I verbi in -dere, -ndere, -gere, -ngere, -cere, -gliere hanno la seguente flessione:
|
prendere |
|
(io) |
pre- |
si |
(tu) |
prend- |
esti |
|
|
rispondere |
|
rispo- |
rispond- |
|||||
|
|
|
|
|
|||||
|
chiudere |
|
(lui/lei/Lei) |
chiu- |
se |
(noi) |
chiud- |
emmo |
|
|
decidere |
|
deci- |
decid- |
|||||
|
|
|
|
|
|||||
|
scendere |
|
(loro) |
sce- |
sero |
(voi) |
scend- |
este |
|
|
chiedere |
|
chie- |
|
chied- |
||||
|
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|||||
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|
piangere |
|
|
pian- |
si |
|
piang- |
esti |
|
|
giungere |
|
(io) |
giun- |
(tu) |
giung- |
|||
|
dipingere |
|
|
dipin- |
se |
|
diping- |
emmo |
|
|
convincere |
|
(lui/lei/Loro) |
convin- |
(noi) |
convinc- |
|||
|
vincere |
|
|
vin- |
sero |
|
vinc- |
este |
|
|
cogliere |
|
(loro) |
col- |
(voi) |
cogli- |
|||
|
togliere |
|
|
tol- |
|
|
togli- |
|
|
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102
Il passato remoto • Sintesi grammaticale
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Alla stessa maniera: |
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rimanere |
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e |
mettere |
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||
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|
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|
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|
|
|
|
|
|
(io) |
rima- |
si |
(tu) |
riman- |
esti |
|
||
|
(lui/lei/Lei) |
se |
(noi) |
emmo |
|
||||
|
mi- |
mett- |
|
||||||
|
(loro) |
sero |
(voi |
este |
|
||||
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Occhio…
|
|
|
a |
scrivere, leggere, vivere, dire, muovere, distruggere |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(io) |
|
scri- |
ssi |
|
(tu) |
scriv- |
esti |
|
|
|
le- |
|
legg- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
(lui/lei/Lei) |
|
vi- |
sse |
|
(noi) |
viv- |
emmo |
|
|
|
di- |
|
dic- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
(loro) |
|
mo- |
ssero |
|
(voi) |
mov- |
este |
|
|
|
distru- |
|
distrugg- |
|||||
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|||
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Forme irregolari
Dare |
Stare |
|
Bere |
|
Tenere |
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diedi (detti) |
stetti |
|
bevvi |
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tenni |
|
desti |
stesti |
|
bevesti |
|
tenesti |
|
diede (dette) |
stette |
|
bevve |
|
tenne |
|
demmo |
stemmo |
|
bevemmo |
|
tenemmo |
|
deste |
steste |
|
beveste |
|
teneste |
|
diedero (dettero) |
stettero |
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bevvero |
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tennero |
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Volere |
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Conoscere |
Sapere |
||
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|
|
volli |
|
|
conobbi |
seppi |
||
volesti |
|
|
conoscesti |
sapesti |
||
volle |
|
|
conobbe |
seppe |
||
volemmo |
|
|
conoscemmo |
sapemmo |
||
voleste |
|
|
conosceste |
sapeste |
||
vollero |
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|
conobbero |
seppero |
||
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RICORDA CHE…
il trapassato remoto, ormai in disuso nell’italiano medio comune, ha lo stesso valore temporale del trapassato prossimo, nel senso che esprime l’anteriorità ad un’azione passata, in questo caso espressa dal passato remoto. Di uso raro e letterario, si forma con il passato remoto dell’ausiliare avere o essere e il participio passato del verbo e si trova in frasi temporali del tipo:
«Dopo che il principe ebbe baciato la principessa, la bella addormentata si risvegliò». «Dopo che lei fu partita (…) mi buttai sul lavoro (…)» (Calvino in Serianni, pag. 398).
103
Mercoledì 5 settembre
18.30, Palazzo Ducale – Cortile della Cavallerizza, euro 4
Giovanni Sartori e Luciano Canfora con Gian Antonio Stella
LE DIFFICOLTÀ DELLA DEMOCRAZIA, LA DISTANZA DELLA POLITICA
La democrazia sembra vivere un periodo di grande sofferenza. In una realtà come la nostra, la distanza tra governati e governanti sembra aumentare ogni giorno di più e il suono della parola «democrazia» appare a volte ideologico a al servizio di finalità non sempre nobilissime. Come possiamo tornare a dare – soprattutto nella pratica politica – un significato virtuoso a questo antico e instabile concetto? Luciano Canfora e Giovanni Sartori ne discutono con il giornalista Gian Antonio Stella.
Giovedì 6 settembre
16.15, Palazzo della Ragione, ingresso libero
La Crusca per voi
SPORTELLO DI PRONTO SOCCORSO GRAMMATICALE
Problemi al congiuntivo? Vertigini da reggenza? Niente paura. Per ristabilire la vostra salute grammaticale, l’Accademia della Crusca ha approntato un “pronto soccorso” aperto per un’ora al giorno, dove alcuni esperti risponderanno a dubbi, malesseri e curiosità relativi alla nostra lingua. Le domande potranno essere formulate sul luogo, recapitate nelle cassette presenti nei vari punti informativi, oppure – già prima dell’inizio del festival – via e-mail attraverso l’apposito indirizzo attivato sul nostro sito.
Risponde oggi Francesco Sabatini, presidente dell’Accademia della Crusca
18.30, Palazzo Ducale – Cortile della Cavallerizza, euro 4
Gian Luigi Beccaria con Beppe Severgnini
COME PARLARE, COME SCRIVERE COME LEGGERE
La parola domina, la lingua si svuota. Con il proliferare dei mezzi di comunicazione – ore e ore di trasmissioni radio-televisive, pagine e pagine di riviste su carta e on-line – anche l’italiano rischia di diventare sempre più piatto, insipido, medio. A suggerirci qualche efficace rimedio per salvarci da questa deriva sono Gian Luigi Beccarla e Beppe Severgnini
Sabato 8 settembre
9.00, Caffè Brasserie Stomp, euro 8
Senel Paz con Cristiano Cavina
MANTOVA SI SVEGLIA
E IL FESTIVAL È CON LEI.
Caffè bollente, croissant ancora caldi di forno, e una conversazione tranquilla seduti a tavolino
www.festivalletteratura.it
informazioni: 0376.223989 info@festivalletteratura.it
Biglietteria del festival
Loggia del Grano via Spagnoli
10.00, Bosco Fontana Marmirolo, euro 4
UNA PASSEGGIATA CON DAVID GROSSMAN
Quando abbiamo chiesto a David Grossman: «Che cosa ti piacerebbe venire a fare a Mantova?», lui ci ha risposto: «Vorrei passeggiare con i miei lettori nella natura». Detto fatto. Bosco Fontana sarà teatro del primo evento a passo d’uomo del Festival della letteratura. Al termine della camminata, Grossman leggerà alcune pagine scelte per l’occasione.
11.15, Salone Mantegnesco, università, euro 4
I QUATTRO ELEMENTI DEL CAMBIAMENTO CLIMATICO: LA TERRA
Luigi Mariani e Carlo Cacciamani
Riscaldamento globale, riscaldamento locale
Il cambiamento climatico irrompe quotidianamente nei nostri menù, negli armadi, sugli schermi televisivi. Dalle dinamiche atmosferiche alle secche del Po, come e quanto sono correlati i cambiamenti climatici a livello locale e globale? Ne parlano i meteorologi Luigi Mariani e Carlo Cacciamani
Orari dal 29 agosto al 4 settembre tutti i giorni dalle 9.00 alle 13.00
dalle15.00 alle 19.00
dal 5 settembre al 9 settembre tutti i giorni Festival della dalle 9.00 alle 20.00
QUESTA È UN’AMPIA SELEZIONE DEGLI EVENTI DEL FESTIVAL DELLA LETTERATURA DI MANTOVA 2007
letteratura di Mantova
Con un tuo compagno decidete quali vi interessano di più e a quali partecipare.
LAVORO A |
COPPIE |
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Unità |
8 |
L’aggettivo |
“Esploratrici e reporter
di guerra, pantaloni coloniali
e giacche militari”
Strutture grammaticali
Aggettivi qualificativi
Aggettivi e pronomi possessivi, dimostrativi, indefiniti, interrogativi, esclamativi Aggettivi numerali
Aggettivo sostantivato
Funzioni comunicative
Esprimere gusti e preferenze Scrivere annunci economici
CAVALLI SUL NILO
Per l’esploratrice chic, Cavalli crea sahariane per il giorno e abiti da sera
con stampe decò e una mise da sirena in scaglie oro e bronzo.
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FERRAGAMO, |
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EMPORIO ARMANI, |
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GUCCI, SULLE ORME |
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PER LA SERA |
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IN MINIGONNA |
|
DI LEE MILLER |
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Scarpe simili a sculture |
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Minigonne, giacche strette |
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Da pioniera elegante |
|
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e abiti da sera da indossare |
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e cinture sotto il seno |
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con cappotti maschili stretti |
|
|
con grandi pellicce. |
|
e tanti piccoli abiti da sera |
|
in vita da cinture ad abiti |
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Ferragamo è espressione |
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color verde acqua, |
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da sera da vera diva. |
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del massimo lusso. |
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rosa e glicine. |
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È la nuova donna Gucci. |
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Sharon Stone attesissima ospite d’onore delle sfilate: “ Afrodisiaci , cervello e carisma. Ecco gli ingredienti se si vuole essere seduttivi”
Dive in sahariana, la moda è avventura
Da Cavalli a Gucci, donne molto “speciali” sulle passerelle di Milano
ROCK
È la Guitar bag di Hogan, una edizione limitata, interamente ispirata a leggendarie icone del rock. La borsa ricalca
la cassa armonica della chitarra.
MILANO. – Fotoreporter di guerra con le labbra rosso fuoco ed esploratrici chic in viaggio lungo il Nilo. Sono donne speciali quelle che la moda ha celebrato ieri. Da Gucci, Frida Giannini ha ricreato il guardaroba di Lee Miller, modella e fotografa, una pioniera degli anni ’40, che per i suoi servizi sul fronte di guerra non rinunciava a un trucco strepitoso e a impeccabili cappotti maschili
106106
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BURANI, IMPERO |
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MARRAS, POIS |
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Pellicce e abiti impero per le |
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Grandi abiti da sera e tocchi |
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donne vere della Burani. |
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di colore per Antonio Marras. |
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NYLON
I piumini Moncler Gamma Rouge sono capolavori sartoriali in nylon e organza laccata e seta laminata con lavorazioni avveniristiche.
da aviatore, giacche militari in astrakan e pantaloni sexy molto aderenti (…)
Altrettanto seduttiva, quanto raffinata, è la donna di Roberto Cavalli che, dopo essere stato il re degli eccessi, ora punta a un genere più sofisticato.
Lei di giorno, affascinata dalle sahariane e i pantaloni di stile coloniale e di notte, splendente come una star, in abiti stampati in oro e bronzo. (…)
L’eleganza fa da filo conduttore anche nella collezione Emporio Armani pensata per i giovani che
amano la “couture” trattata con ironia. Le gonne
sono mini, le giacche talvolta svelano il reggiseno e
gli abiti dai colori rosa, glicine e verde acqua, sono in raso sostenuti da crinoline di tulle. Ferragamo sceglie la strada del lusso estremo. (…)
la Repubblica, 22 febbraio 2007
afrodisiaco che ha l’effetto di aumentare il potere sessuale, la capacità di seduzione
carisma fascino, prestigio
passerella corsia sopraelevata in cui sfilano in-
dossatrici e indossatori
impeccabile senza irregolarità, senza difetti
strepitoso clamoroso, straordinario
puntare a seguire un obiettivo
filo conduttore elemento che riassume e rap-
presenta lo svolgimento di un evento o di un ragionamento
L’aggettivo
Al
lavoro!
1. Dopo aver letto attentamente l’articolo proposto ed aver osservato attentamente le foto della sfilata di moda, completa le seguenti frasi con l’e- spressione giusta fra quelle date:
Secondo l’attrice Sharon Stone, la moda deve aiuta-
re la donna ad essere ..........................................................................
.................................................................................................................................
sportiva libera seduttiva
Roberto Cavalli punta ad uno stile più ...................................
.................................................................................................................................
sofisticato casual avventuroso
creando sahariane e abiti .................................................................
........................................................ in oro e bronzo colorati stampati preziosi
Anche per Cavalli la donna deve essere ..............................
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snob sexy raffinata
La stilista di Gucci, ispirandosi a Lee Miller, crea cap-
potti .................................................................................................................... |
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da aviatore |
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militari |
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eleganti |
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femminili |
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Armani crea uno stile ...........................................................................
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giovanile classico sobrio
Ferragamo preferisce uno stile ...................................................
.................................................................................................................................
tradizionale esagerato di lusso
2. Scrivi l’aggettivo corrispondente ai seguenti sostantivi:
seduzione ......................................................................................................
avventura .......................................................................................................
lusso ..................................................................................................................
raffinatezza ..................................................................................................
giovane ............................................................................................................
carisma ............................................................................................................
eleganza .........................................................................................................
fascino .............................................................................................................
maschio ..........................................................................................................
femmina ..........................................................................................................
107
Unità 8
B
uon
Quarantesimo compleanno per un impero industriale made in Italy
venuto dal nulla a forza di buone idee e voglia
di rischiare
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1968
il golf di design |
il maxi |
1992
il pull oversize
1989
il maglione a rombi
1999
l’abito tinto a spray
1971
1983
la salopette
il golfino d’angora
1973
il giacchino jacquard
3. Rispondi alle domande:
Che cosa vuol dire il quarantesimo compleanno del
marchio Benetton? ................................................................................
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.................................................................................................................................
Chi è Benetton? .......................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Perché ha colorato il mondo? .......................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Facciamo quattro chiacchiere?
Guardando i modelli presentati nella foto domanda al tuo compagno:
quale modello preferisce e perché .............
..................................................................................................
se ha mai indossato un capo firmato Be-
netton e che tipo di capo era ..........................
..................................................................................................
quali sono gli stilisti italiani che preferi-
sce .........................................................................................
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