1. Решите тестовые задания

Выберите правильный ответ

Гликолиз это:

1. ферментативное окисление глюкозы в аэробных условиях до углекислого газа и воды с выделением энергии;

2. ферментативное окисление глюкозы в анаэробных условиях до лактата с выделением энергии;

3. ферментативное дихотомическое окисление глюкозы до двух молекул ПВК;

Выберите правильный ответ

Энергетический выход полного окисления глюкозы в аэробных условиях составляет:

1. 1 АТФ

2. 38 АТФ

3. 2 АТФ

4. 32 АТФ

Выберите правильный ответ

Энергетический выход полного окисления глюкозы в анаэробных условиях составляет:

1. 2 АТФ

2. 3 АТФ

3. 8 АТФ

4. 36 АТФ

Выберите правильный ответ

Гликогенолиз – это:

1. окисление глюкозы в мышцах в анаэробных условиях до лактата

2. окисление гликогена в мышцах в анаэробных условиях до лактата

3. синтез гликогена из глюкозы в печени

Выберите правильный ответ

Конечным продуктом анаэробного гликолиза является:

1. ПВК

2. углекислый газ

3. вода

4. лактат

5. ацетил-коА

Выберите правильные ответы

Гликолиз и гликогенолиз различаются главным образом:

1. энергетическим эффектом

2. субстратами окисления

3. локализацией в органах

4. конечными продуктами

Выберите правильные ответы

Ферменты аэробного гликолиза:

1. фосфофруктокиназа

2. пируваткиназа

3. гексокиназа

4. лактатдегидрогеназа

Выберите правильные ответы.

Ферменты анаэробного гликолиза:

1. фосфофруктокиназа

2. пируваткиназа

3. гексокиназа

4. лактатдегидрогеназа

ОСНОВНАЯЛитература:

1. Лекции по курсу биологической химии

2. Северин Е.С. Биохимия. М., 2003.

3. Николаев А.Я. Биологическая химия, 2001.

4. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия, 1998.

5. Строев Е.А. Биологическая химия, 1986.

6. Северин Е.С., Алейникова Т.Л., Осипов Е.В. Биохимия. М., 2000.

7. Северин Е.С., Николаев А.Я. Биохимия. Краткий курс с упражнениями и задачами. М. 2001.

8. Зайчик А.Ш., Чурилов Л.П. Основы патохимии.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Тепперман Дж., Тепперман Х. Физиология обмена веществ и эндокринной системы, 1989.

2. Некоторые вопросы биохимии детского организма, под ред. В.П. Твердохлиба.

Занятие № 3 Обмен углеводов. Внутриклеточные пути обмена глюкозы и моносахаридов

Цель занятия:знать особенности пентозофосфатного пути окисления глюкозы и биологическое значение этого процесса, механизмы регуляции в обмене углеводов и важнейшие нарушения углеводного обмена. Изучить процесс глюконеогенеза и его связь с гликолизом.

Вопросы для самоподготовки

1. Понятие о пентозофосфатном (апотомическом) пути превращения глюкозы (общая характеристика). Окислительная стадия пентозофосфатного окисления глюкозы (до образования рибулозо-5-фосфата). Суммарное уравнение пентозофосфатного пути окисления глюкозы.

2. Биологическое значение пентозофосфатного окисления глюкозы. Особенности апотомического процесса у детей.

3. Глюконеогенез, его биологическая роль. Локализация, субстраты процесса.

4. Обходные пути глюконеогенеза (пируваткарбоксилазная и ФЭП-карбоксикиназная реакции, роль витамина Н (биотина) в процессе глюконеогенеза; фруктозо-1,6-дифосфатазная реакция, глюкозо-6-фосфатазная реакция).

5. Взаимосвязь гликолиза в мышцах и глюконеогенеза в печени: цикл Кори.

6. Глюкозо-аланиновый цикл, биологическая роль. Синтез глюкозы из глицерола, биологическое значение.

7. Аллостерические механизмы регуляции глюконеогенеза.

8. Внутриклеточный обмен других моносахаридов: фруктозы и галактозы.

9. Наследственные нарушения обмена углеводов: галактоземия, фруктоземия.

ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ ВСЕХ ФАКУЛЬТЕТОВ