Кафедра: акушерства и гинекологии №2

Дисциплина: акушерство и гинекология

Специальность: 060103.65 – Педиатрия

Факультет: педиатрический

Курс: IV семестр: VIII

Количество часов: 4

Методическая разработка практических занятий для студентов Практическое занятие № 14

ТЕМА: АКУШЕРСКИЕ ОПЕРАЦИИ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА СОСТОЯНИЕ ПЛОДА И НОВОРОЖДЕННОГО.

Цель занятия:

1. Изучить показания, условия для выполнения акушерских операций, технику проведения и их влияние на состояние плода и новорожденного.

2) Обучить студента особенностям общения с пациенткой, отработать вопросы этики и деонтологии.

Базисные знания: вопросы по данной теме преподавались на кафедре оперативной хирургии и топографической с использованием основной и дополнительной литературы.

Продолжительность занятия и место его проведения:

Продолжительность занятия 4 часа. Начало в 9.00, окончание в 12.15

Место проведения – учебная комната, отделение патологии беременных, род.зал, операционная.

Методическое и материально техническое оснащение:

Для курации подбирается беременная из ОПБ, роженицы из родзала с осложненным течением беременности или родов, с наличием экстрагенитальной патологии, требующая оперативного родоразрешения. При проведении занятия используется видеофильм – Кесарево сечение, тесты, ситуационные задачи, медицинская документация.

Хронометраж практического занятия (пятиминутные перерывы между занятиями):

20 минут	Содержание темы. Вводное слово преподавателя. Преподаватель объясняет студентам основное значение изучаемой темы, сообщает студентам цель и план занятия. Проводит контроль исходного уровня знаний студентов (тестовый контроль).
20 минут	Проводится теоретический разбор темы. Формулируется проблема оперативного родоразрешения в акушерстве. Роль кесарева сечения в современном акушерстве. Студент должен знать показания к Кесареву сечению во время беременности и в родах, перинатальные показания к операции Кесарева сечения. Виды анестезии, условия проведения операции Кесарева сечения. Ведение послеоперационного периода, возможные осложнения и их предупреждения. Влияние Кесарева сечения на новорожденного. Показания и условия для наложения акушерских щипцов. Студент должен уметь собрать анамнез, выяснить особенности течения беременности, провести общий осмотри наружное акушерское обследование совместно с преподавателем.
120 минут	30 минут. Курация беременных и рожениц под руководством преподавателя, Студенты по 2-3 человека курируют беременных и рожениц. Выясняют жалобы, собирают анамнез жизни, акушерско – гинекологический статус, течение настоящей беременности, проводят объективный осмотр, наружное исследование, формируется предварительный диагноз; составляет план обследования. Затем студенты знакомятся с историей родов, получают дополнительную информацию по анамнезу и данным дополнительных методов исследования. На основании полученных сведений студенты обосновывают клинический диагноз и составляют план родов, определяют показания к оперативному родоразрешению. 60 минут. Клинический разбор случаев с осложненным течением беременности и родов. Проводится анализ жалоб, данных анамнеза и объективного обследования. Акцентируется внимание студентов на выявление осложнений беременности и родов. Обсуждается правильность обоснования диагноза. Формируется диагноз согласно классификации. Составляется план обследования и план родов. В обсуждении принимает участие вся группа. Преподаватель задает наводящие вопросы, корректирует ответы студентов, ведет дискуссию. 30 минут. Посещение кабинета функциональной диагностики. Студенты присутствуют на операции Кесарево сечение. Преподаватель комментирует ход операции, технику, последовательность операции. Акцентирует внимание на моменте извлечения плода, проводится оценка новорожденного по шкале Апгар.
20 минут	Итоговый контроль знаний. Решение ситуационных задач. Заключительное слово преподавателя. Задание на дом.