IV. Формы промежуточного и итогового контроля:

Студенты должны пройти одну промежуточную аттестации, которая оценивается по текущим результатам (оценкой).

В процессе обучения студенты должны выступать на семинарских занятиях, задавать и отвечать на вопросы, сопровождать свои сообщения репродукциями и предоставить реферат.

Итоговый контроль – зачет.

Вопросы к зачету:

1. Раскройте дизайн как вид проектно – художественной деятельности.

2. Раскройте специфику проектно–художественной деятельности дизайнера.

3. Обоснуйте роль техники во взаимоотношениях человека и природы на различных этапах развития общества.

4. Раскройте технику как основной компонент материальной культуры.

5. Дайте описание технике и науке Античной эпохи.

6. Дайте описание техническим и научным достижениям древних римлян.

7. Раскройте ремесленное производство в средних веков.

8. Раскройте экономический и культурный расцвет Италии в эпоху Ренессанс.

9. Раскройте предпосылки создания машинной техники.

10. Раскройте суть научной революции XVII века.

11. Дайте описание проблематики дизайна при разделении искусства, ремесла, техники и зарождении промышленного производства.

12. Дайте описание Научно – техническим открытиям и изобретениям конца XVII – начала XIX.

13. Дайте описание всемирным промышленным выставкам.

14. Определите роль России в международных промышленных выставках.

15. Раскройте особенности промышленного развития России и проблемы художественно-промышленного образования в 19-20 вв.

16. Раскройте поиск нового формообразования в начале 20 века, и школы дизайна.

17. Раскройте идею Германа Метезиуса об «индустриальном формообразовании во взаимодействии с искусством, промышленностью и ремеслом».

18. Раскройте идею Петера Беренса. Сочетание художественной образности формы с её оригинальностью к функции и «технологической естественностью».

19. Раскройте теорию Хенри Ван де Вельде, о творческой индивидуальности художника и неприятии канона и типизации.

20. Раскройте принцип Луиса Салливана - «Форма определяется функцией».

21. Раскройте идею Адольфа Лооса. Рационализм против нефункциональных украшательств и орнаментализма.

22. Раскройте суть комплексных проектов Франка Ллойда Райта. «Форма и функция едины».

23. Дайте описание Школе дизайна в Ульме и идеи Томаса Мальдонадо. Форма, следующая за функцией.

24. Дайте описание целям, задачам и сути ВХУТЕМАС – ВХУТОИН.

25. Раскройте Арт –Деко.

26. Раскройте идеи Органичного дизайна в Европе.

27. Раскройте суть дизайна Третьего Рейха (Германия).

Раскройте особенности предвоенного дизайна в СССР.

Раскройте концепции коммерческого дизайна. Стайлинга, Уолтера Тига и Реймонда Лоуи.

28. Дайте описание предпосылкам и особенностям Германского возрождения функционализма.

29. Итальянское экономическое чудо. Стиль Оливетти.

30. Скандинавский дизайн.

31. Японский дизайн.

Дизайн – утопии.

32. Теоретические концепции отечественного дизайна второй половины XX века.

33. Дизайн и рекламные технологии.

34. Основы теории и методологии проектирования среды.