Министерство образования Российской Федерации

Ивановский государственный университет

Социолого-психологический факультет

Кафедра общей социологии и феминологии

Социология международных отношений

Методические указания для студентов дневного отделения специальности

02.03.00«Социология»

Иваново

Издательство «Ивановский государственный университет»

2008

Составители: доктор исторических наукД. И. Полывянный,

кандидат исторических наук Д. В. Кареев

Включает полную рабочую программу курса, планы семинарских занятий, тематику докладов и рефератов, литературу, необходимую для их подготовки, ссылки на Интернет-ресурсы, список вопросов для подготовки к экзамену.

Рабочая программа курса

«Социология международных отношений»

1. Объяснительная записка.

Социология международных отношений — молодая научная дисциплина. Прежде чем войти в поле зрения социологов, наука о международных отношениях прошла хотя и не долгий (с начала прошлого ХХ столетия), но сложный путь становления. Долгое время считая международные отношения только полем борьбы государств и «национальных интересов, выраженных в понятиях силы», ученые либо соотносили ресурсы участников международных отношений, либо сосредоточивались на изучении механизмов принятия внешнеполитических решений, поведении принимающих их лиц, деятельности политиче­ских институтов, не обращая должного внимания на общественную природу и общественную среду международных отношений. В то же время, марксистские подходы к изучению международных отношений, в рамках которых рассматривались прежде всего их социально-классовые аспекты, создавали односторонние и предвзятые представления о международных отношениях.

Становление в исследовании международных отношений методов, непосредственно связанных с социологией как наукой о способах, институтах и закономерностях самоорга­низации общества в различных сферах его деятельности, проходило постепенно и было связано как с развитием самой социологии, так и с изменениями в международных отношениях. В полемике с «реалистической» школой, ставившей в центр внимания науки о международных отношениях государства как представителей национальных интересов т. н. «идеалистическая школа» делала попытки сформировать некий «идеальный тип» международных отношений как с целью их лучшего понимания, так и в интересах создания модели или норматива для реальных участников международных отношений. В то же время, марксистская социология международных отношений, опираясь на представления о их классовом характере, вольно или невольно расширяла кругозор исследователей и политиков-международников, впервые вынужденных учитывать в своих трудах и реальных действиях наличие негосударственных акторов международной политики.

На наш взгляд, в полной мере социологический подход к международным отношениям был продемонстрирован в трудах французского мыслителя Раймона Арона (“Мир и война между народами”, 1984, русское издание 2002) и его последователей во Франции и Канаде. В нашей стране (учитывая существовавшую до недавних пор замкнутость науки о международных отношениях, сосредоточенной в МГИМО и нескольких академических институтах) к социологическому подходу тяготеют труды Ф. М. Бурлацкого и А. А. Галкина и, в особенности, П. А. Цыганкова, отмеченные в списке литературы.

2. Содержание дисциплины.

Задачи курса мы видим в том, чтобы, используя приобретенные студентами к пятому курсу навыки социологического подхода к общественно-политической реальности, научить их ориентироваться как в самих современных международных отношениях, так и в теоретических представлениях о них, принадлежащих отечественным и зарубежным ученым. Не имея возмож­ности включить в данный курс большой фактический материал, мы вынуждены ограничиться привлечением в качестве иллюстраций лишь наиболее значимых и известных событий и процессов современных международных отношений. Поэтому освоение курса требует от студентов самостоятельного отслеживания текущих событий по доступным им источникам международной информации.

Лекционная часть курса состоит из трех блоков занятий. В первом (лекции 1-5) международные отношения рассматриваются, во-первых, как исторически сложившаяся социальная реальность, и, во-вторых, как объект теоретического интереса социальных наук. Во втором (лекции 6-10) рассматривается система современных международных отношений, во-первых, с точки зрения составляющих ее институтов, норм и взаимосвязей и, во-вторых, с точки зрения ее функционирования. В третьем (лекции 11-18) рассмотрены с точки зрения поиска тенденций и закономерностей социально-политического развития отдельные конкретные проблемы современных международных отношений.

Семинарские занятия не дублируют содержание лекционного курса. Их задача – познакомить студентов с отечественными и зарубежными исследованиями современных международных отношений и помочь им разобраться в проблемах, стоящих перед миром и нашей страной в начале XXIвека.