- •1. Социальная педагогика в системе наук о человек.
- •2. Социальная и общая педагогика. Их взаимосвязь и различия.
- •3. Основные функции сп.
- •4. Основные принципы сп.
- •5. Сущность и содержание понятия социального воспитания.
- •6. Социальное воспитание как часть процесса социализации.
- •7. Сущность и содержание процесса виктимизации личности.
- •8. Объктивные факторы процесса виктимизации.
- •9 Субъективные факторы процесса виктимизации.
- •10. Основные пути преодоления последствий объективных факторов виктимизации.
- •11. Личностно-ориентированный подход в сп.
- •12. Личностно-средовый подход в сп.
- •13. Личностно-деятельностный подход в сп.
- •14. Междисциплинарный подход в сп.
- •15. Проблемный подход в сп.
- •16. Информационный подход в сп.
- •17 Основные средовые факторы и их роль в воспитании личности.
- •18. Проблемное поле современных социально-педагогических исследований.
- •19. Сущность и содержание спд.
- •22. Современные проблемы молодежи и основные пути их решения.
- •23. Цели, содержание и принципы государственной молодежной политики.
- •24. Семья как социокультурная среда воспитания личности.
- •25. Основные функции семьи.
- •26. Основные факторы семейного воспитания.
- •27. Детский фактор семьи и его особенности.
- •28. Семейные взаимоотношения, их типы и роль в социальном воспитании.
- •29. Авторитет родителей, его виды и роль в социальном воспитании.
- •30. Типичные ошибки семейного воспитания.
- •31. Особенности сп помощи молодой семье.
- •32. Особенности сп работы с семьей среднего супружеского возраста.
- •33. Особенности сп работы с пожилой семьей.
- •34. Особенности сп работы с бездетной семьей.
- •35. Особенности сп работы с малодетной семьей.
- •36. Особенности сп работы с многодетной семьей.
- •37. Особенности сп работы со сложной семьей.
- •38. Особенности сп работы со смешанной семьей.
- •39. Особенности сп работы с внебрачной семьей.
- •40. Особенности сп работы с неполной семьей.
- •41. Особенности сп работы с дистантной семьей.
- •42. Особенности сп работы с социально-гетерогенной семьей.
- •43. Особенности сп работы с межнациональной семьей.
- •44. Особенности сп работы с неблагополучной семьей.
37. Особенности сп работы со сложной семьей.
Сложная семья - состоящая из полных семей нескольких поколений, семей из двух и более брачных пар. Таких семей становится все меньше, и их число составляет 2-3%. Продолжительность существования сложной семьи невысока, т.к со временем молодая семья или старшее поколение выбывают из нее по различным причинам. Много разнообразных проблем таит в себе межпоколенное общение, выбор целесообразных способов воспитания ребенка, ведение домашнего хозяйства и т.п. Нередко проблемы такой этиологии переходят на область супружеских взаимоотношений и создают условия для распада молодой семьи.
Особенности и проблемы, подлежащие учету в социальной работе
- проблема взаимоотношений родителей и пришедшего в семью нового человека (зятя, невестки);
- проблема лидерства в решении общесемейных задач;
- возможность обострения девиантностей типа «воспитательная неуверенность».
- обретение чувства комфорта совместного проживания всех и каждой семьи;
- установление здоровых межсемейных отношений,
- способность каждой семьи противостоять разрушающим факторам,
- установление полного взаимопонимания среди представителей различных поколений.
Основные направления и формы социальной работы.
- медико-психолого-педагогическое консультирование по различным проблемам семейной жизни и межсемейных отношений,
- социальная поддержка родительской и молодой семей,
- предотвращение меж- и внутрисемейных конфликтов,
- профилактика конфликтного поведения взрослых и детей,
- проведение семейных вечеров и культурно-досуговых мероприятий.
38. Особенности сп работы со смешанной семьей.
Смешанная семья или семья повторного брака - это вновь созданная семья, объединяющая части существовавших и распавшихся по различным причинам семей. Выделяют три типа таких семей:
Женщина с детьми выходит замуж за мужчину без детей.
Мужчина с детьми женится на женщине без детей.
Оба, и мужчина, и женщина, заключая брак, имеют детей от предыдущих партнеров.
Хотя эти люди, скорее всего не могут жить все вместе под одной крышей, они в той или иной степени присутствуют в жизни друг друга. Смешанная семья живет и развивается благополучно при условии, если каждый ее член важен и нужен.
Особенности и проблемы, подлежащие учету в социальной работе
- построение взаимоотношений с прежним и новым микроокружением;
- адаптация детей к новому родителю или уходу родителя из семьи;
- отношения со взрослыми детьми и забота о них;
- снятие психологической напряженности от прежних взаимоотношений у супругов,
- восстановление ценностей, утраченных в предыдущем браке,
- обретение понимания со стороны членов семьи.
Основные направления и формы социальной работы.
- обеспечение условий, предотвращающих развитие девиантностей у членов семьи и формирование у подрастающего поколения правильных представлений, установок, готовности к созданию собственной семьи.
39. Особенности сп работы с внебрачной семьей.
Внебрачная семья ("конкубинат"). Представляет собой существующий длительное время юридически не оформленный брачный союз мужчины и женщины с детьми или без детей, не намеревающихся официально закрепить брак. Это могут быть добрачные устойчивые и продолжительные семейные отношения молодых людей, что может привести к заключению брака или возникновению материнской семьи, в данном случае внебрачной.
Особенности и проблемы, подлежащие учету в социальной работе
- юридическаянеоформленность брака,
- неразвитость представлений о перспективных целях семьи;
- отсутствие вза-имопонимания с микроокруже-нием;
- нервно-эмоциональная напряженность ожидания определенности супружеских отношений.
- проблемы межличностного общения,
- нестабильность образа отношений.
Основные направления и формы социальной работы.
- просветительская и информационно-просветительская работа по вопросам брака и семьи,
по проблемам психологического здоровья взрослых и детей,
- диагностика жизнедеятельности и прогнозирование возможностей их превращения в материнские семьи,
- организация работы юридических консультаций,
- работа психолога,
- «Телефон доверия»,
- анализ причин внебрачной рождаемости,
- принятие мер по сокращению количества женщин-отказниц от внебрачного ребенка и оформлению отцовства,
- организация работы социальных приютов, отделений социальной помощи и других органов опеки.