2. Содержание дисциплины

Таблица 2

Разделы дисциплины, виды учебной деятельности

(заочная форма обучения)

№ п/п	Наименование раздела (формулировки изучаемых вопросов)	Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах)
		Л	ЛР	ПЗ	СРС	Всего
1	2	3	4	5	6	7
1	Основы трудового законодательства в образовании	2		8	32	42
	1.1Трудовое законодательство и трудовое право: основные понятия.	2			6	8
	1.2Трудовые отношения в системе образования			2	8	10
	1.3Трудовой договор как основа регулирования трудовых отношений			4	8	12
	1.4Социальное партнерство в сфере труда			2	10	12
2	Правовое регулирование условий труда работников образовательных учреждений	2		12	50	64
	2.1Особенности регулирования рабочего времени и времени отдыха работников образовательных учреждений	2		4	14	20
	2.2Оплата труда работников образовательных учреждений			2	14	16
	2.3Трудовой распорядок и дисциплина труда в образовательных учреждениях			4	18	22
	2.4Охрана труда в образовательных учреждениях			2	4	6
3	Защита трудовых прав работников образовательных учреждений	-		10	24	34
	3.1Государственный надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства в образовательных учреждениях			4	12	16
	3.2Защита трудовых прав и законных интересов работников профессиональными союзами			2	4	6
	3.3Рассмотрение и разрешение индивидуальных и коллективных трудовых споров			4	8	12
	Всего	4	-	30	106	140

Таблица 3

Содержание дисциплины, структурированное по разделам (темам)

Раздел 1. Основы трудового законодательства в образовании
Требования к результатам освоения раздела: ПК-13: З.1, У.1, В.1; ПК-14: З.2, У.1
Содержание раздела
План лекций			План лабораторных работ							План семинарских занятий
Тема 1.1. Трудовое законодательство и трудовое право: основные понятия Количество часов – 2 ч. План: 1. Трудовое законодательство и трудовое право: характеристика понятий. 2. Цели и задачи трудового законодательства. 3. Принципы правового регулирования трудовых отношений. 4. Структура трудового законодательства. 4.1. Полномочия федеральных органов государственной власти, органов власти субъектов РФ. 4.2. Система правовых актов, регулирующих трудовые отношения в образовательном учреждении.			Не предусмотрены							Тема 1.2. Трудовые правоотношения в системе образования Количество часов – 2 ч. Вопросы для обсуждения: 1. Понятие и содержание трудового правоотношения, его отличие от иных правоотношений, возникающих в связи с применением труда. 2. Стороны трудовых отношений - работник, работодатель. 3. Права и обязанности работника и работодателя в трудовых отношениях. 4. Основания возникновения трудовых отношений. 5. Особенности применения трудового законодательства в системе образования. Тема 1.3. Трудовой договор как основа регулирования трудовых отношений Количество часов – 4 ч. Вопросы для обсуждения: 1. Понятие трудового договора. Содержание трудового договора. 2. Виды трудового договора. 3. Заключение трудового договора: 3.1. Порядок заключения и оформления трудового договора. 3.2. Правила приема на работу в образовательное учреждение. 3.3. Испытание при приеме на работу. 3.4. Право на занятие педагогической деятельностью. Ограничение на занятие педагогической деятельностью. 4. Изменение условий трудового договора. Процедура изменения условий трудового договора с работниками образовательных учреждений. 4.1. Перевод на другую работу, перемещение, временный перевод и др. 4.2. Отстранение от работы. 5. Прекращение трудового договора (увольнение): 5.1. Основания прекращения трудового договора. 5.2. Правовая регламентация увольнений по инициативе работника и по инициативе работодателя. 5.3. Дополнительные основания прекращения трудового договора с педагогическим работником и руководителем образовательного учреждения. 5.4. Гарантии и компенсации работникам, связанные с расторжением трудового договора. Тема 1.4. Социальное партнерство в сфере труда Количество часов – 2 ч. Вопросы для обсуждения: 1. Понятие социального партнерства. 2. Стороны, принципы и правовые формы социального партнерства. Уровни социального партнерства. 3. Представление интересов работников первичными профсоюзными организациями. 4. Понятие и организация ведения коллективных переговоров. 5. Понятие коллективного договора, его содержание и структура Роль и значение заключения коллективного договора в образовательном учреждении. 6. Формы участия работников в управлении образовательным учреждением.
Самостоятельная работа
Инвариантная часть				Вариативная часть
1. Составить схему «Система правовых актов, регулирующих трудовые отношения в системе образования» 2. Провести анализ реализации принципов правового регулирования трудовых отношений в сфере образования 3. Составить таблицу «Отличия трудового и гражданско-правового договоров» 4. Раскрыть основные задачи и содержание деятельности работодателя по защите персональных данных работника 5. Составить алгоритм деятельности по разработке проекта и заключению коллективного договора				1. Конституционные основы правового регулирования трудовых отношений (выписать соотв. статьи) 2. Исторический обзор разработки и принятия трудового кодекса
Паспорт оценочных средств по разделу 1
Код контролируемой компетенции (или её части) и ее формулировка								наименование оценочного средства
ПК-13: З.1, У.1; ПК-14: З.2, У.1								Собеседование, сообщение на ПЗ, тест
ПК-13: У.1, В.1; ПК-14: У.1								Управленческая задача
ПК-13: У.1, В.1; ПК-14: У.1								Участие в дискуссии на ПЗ
Раздел 2. Правовое регулирование условий труда работников образовательных учреждений
Требования к результатам освоения раздела: ПК-14: З.1, З.2, У.1, У.2, В.1
Содержание раздела
План лекций		План лабораторных работ							План семинарских занятий
Тема 2.1. Особенности регулирования рабочего времени и времени отдыха работников образовательных учреждений Количество часов – 2 ч. План: 1. Понятие и содержание условий труда работника. 2. Рабочее время: 2.1. Понятие и виды рабочего времени. 2.2. Режим рабочего времени. 2.3. Работа за пределами установленной продолжительности рабочего времени: сверхурочная работа, работа в режиме ненормированного рабочего дня. 3. Время отдыха: 3.1. Понятие и виды времени отдыха. 3.2. Право работников на отпуск и виды отпусков. 4. Оплата труда: 4.1. Понятие и формы оплаты труда. 4.2. Государственные гарантии по оплате труда.		Не предусмотрены							Тема 2.1. Особенности регулирования рабочего времени и времени отдыха работников образовательных учреждений Количество часов – 4 ч. Вопросы для обсуждения: 1. Рабочее время педагогических работников.. 2. Нормы рабочего времени различных категорий педагогических работников. 3. Учебная нагрузка педагогических работников. 4. Время отдыха педагогических работников. Нормативные акты, регулирующие время отдыха педагогических работников. 5. Продолжительность и порядок предоставления ежегодного оплачиваемого отпуска работникам образовательных учреждений. 6. Особенности предоставления различных видов отпусков в образовательных учреждениях. Тема 2.2. Оплата труда работников образовательных учреждений Количество часов – 2 ч. Вопросы для обсуждения: 1. Понятие и формы оплаты труда. 2. Государственные гарантии по оплате труда. 3. Новая система оплаты труда работников образовательных учреждений. 4. Проблема разработки системы показателей для оценки качества труда работников образовательных учреждений. Тема 2.3. Трудовой распорядок и дисциплина труда в образовательных учреждениях Количество часов – 4 ч. Вопросы для обсуждения:: 1. Понятие «дисциплина труда». Методы ее обеспечения в образовательных учреждениях. 2. Правила внутреннего трудового распорядка в ДОУ: содержание, порядок разработки и утверждения. 3. Меры поощрения за труд: виды, основания и порядок применения. 4. Система материального и морального поощрения за труд в системе образования. 5. Дисциплинарная ответственность работников образовательных учреждений. Процедуры привлечения к дисциплинарной ответственности. 6. Материальная ответственность сторон трудового договора. 7. Защита проектов локальных актов, разработанных студентами. Тема 2.4. Организация охраны труда в образовательных учреждениях Количество часов – 2 ч. Вопросы для обсуждения: 1. Основы охраны труда: - Понятие охраны труда. - Государственная политика в области охраны труда: основные направления. - Обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны труда. -. Обязанности работника по соблюдению требований охраны труда. 2.Особенности организации охраны труда в образовательных учреждениях. 3. Организация деятельности и задачи службы охраны труда, специалиста по охране труда в образовательных учреждениях. 4. Обеспечение прав работников на охрану труда. 5. Порядок обучения по охране труда и проверки знаний охраны труда работников образовательных организаций. 6. Порядок учета и расследования несчастных случаев в образовательных учреждениях.
Самостоятельная работа
Инвариантная часть				Вариативная часть
1. Решение кейса: составить графики работы сотрудников ДОУ в заданных условиях 2. Решение кейса: составить график отпусков сотрудников ДОУ на год 3. Составить таблицу «Различия между правовым статусом работников, регламентированным трудовым законодательством, и правовым статусом педагогических работников» 4. Подготовить эссе на тему «Новая система оплаты труда в ДОУ: критические точки и способы обеспечения государственных гарантий по оплате труда работников на институциональном уровне 5. Составить алгоритм разработки Правил внутреннего трудового распорядка (ПВТР) и подготовить проекты локальных актов, обеспечивающих процесс разработки ПВТР 6. Разработать макет (проект) ПВТР ДОУ				Составить схему «Социально-трудовые гарантии и компенсации педагогическим работникам» Составить перечень документов, регламентирующих охрану труда в образовательном учреждении
Паспорт оценочных средств по разделу 2
Код контролируемой компетенции (или её части) и ее формулировка						наименование оценочного средства
ПК-14: З.1, З.2, У.1						Собеседование, тест
ПК-14: З.1, З.2, У.1, У.2, В.1						Участие в обсуждении на ПЗ, эссе
ПК-14: З.1, У.1, У.2, В.1						Кейс-задача
ПК-14: У.1, У.2, В.1						Защита проектов локальных актов
Раздел 3. Защита трудовых прав работников образовательных учреждений
Требования к результатам освоения раздела: ПК-13: У.1, В.1; ПК-14: З.1, У.1, У.2, В.1
Содержание раздела
План лекций	План лабораторных работ						План семинарских занятий
Не предусмотрены	Не предусмотрены						Тема 3.1. Государственный контроль и надзор за соблюдением трудового законодательства как способ защиты трудовых прав и свобод работников Количество часов – 2 ч. План: 1. Защита трудовых прав и свобод работников как правовая проблема. 2. Способы защиты трудовых прав и свобод: - самозащита работником трудовых прав; - защита профессиональными союзами; - государственный контроль (надзор); - судебная защита. 3. Государственный контроль и надзор за соблюдением трудового законодательства: - правовая основа проведения контроля и надзора в сфере образования и трудовых отношений; - органы контроля и надзора; - основные задачи и принципы деятельности федеральной инспекции труда; - полномочия федеральной инспекции труда; - ведомственный контроль. 4. Ответственность руководителя за нарушения в сфере трудового законодательства. Тема 3.1. Государственный контроль и надзор за соблюдением трудового законодательства в образовательных учреждениях Количество часов – 2 ч. План: 1. Специфика проведения мероприятий по контролю и надзору в сфере соблюдения трудового законодательства: - основания проведения плановых и внеплановых проверок; - полномочия и ограничения деятельности государственного инспектора труда; - обжалование решений государственных инспекторов труда. 2. Основные направления контрольных мероприятий: - социальное партнерство в сфере труда; - оформление трудовых отношений; - обеспечение дисциплины труда; - оплата труда; - рабочее время; - время отдыха; - организация охраны труда. 3. Ответственность за нарушение трудового законодательства. Тема 3.2. Защита трудовых прав работников и законных интересов образовательных учреждений профессиональными союзами Количество часов – 2 ч. План: 1. Правовые основы деятельности профессиональных союзов. Федеральный закон от 12 января 1996 г. N 10-ФЗ "О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности". 2. Право профессиональных союзов на осуществление контроля за соблюдением трудового законодательства. 3. Порядок учета мнения выборного органа первичной профсоюзной организации при принятии локальных нормативных актов. 4. Порядок учета мотивированного мнения выборного органа первичной профсоюзной организации при расторжении трудового договора по инициативе работодателя. 5. Гарантии работникам, входящим в состав выборных коллегиальных органов профсоюзных организаций. 6. Обязанности работодателя по созданию условий для осуществления деятельности выборного органа первичной профсоюзной организации. Тема 3.3. Рассмотрение и разрешение индивидуальных трудовых споров Количество часов – 4 ч. План: 1. Понятие индивидуального трудового спора, его стороны, причины возникновения. 2. Органы по рассмотрению индивидуальных трудовых споров, их компетенция, сроки обращения: - комиссии по трудовым спорам; - суды. 3. Рассмотрение индивидуальных трудовых споров комиссией по трудовым спорам: - процедуры и правила рассмотрения дел по трудовым спорам; - порядок принятия решения и его содержание; - исполнение решений комиссии по трудовым спорам. 4. Рассмотрение индивидуальных трудовых споров в судах: - процедуры и правила рассмотрения дел; - вынесение решения по трудовым спорам и их 5. Решения по индивидуальным трудовым спорам. 6. Рассмотрение и разрешение коллективных трудовых споров.
Самостоятельная работа
Инвариантная часть				Вариативная часть
1. Составить алгоритм деятельности контрольных (надзорных) органов 2. Проанализировать судебную практику по делам о соблюдении трудового законодательства в образовательных учреждениях 3. Сформировать алгоритм участия профессиональных союзов в защите трудовых прав работников ДОУ 4. Проанализировать ситуации, связанные с разрешением индивидуальных трудовых споров, дать правовую оценку поведения работников					1. Составить алгоритм деятельности руководителя ДОУ в ходе проверки 2. Подбор ситуаций из реальной практики, связанных с разрешением индивидуальных трудовых споров, дать правовую оценку поведения
Паспорт оценочных средств по разделу 3
Код контролируемой компетенции (или её части) и ее формулировка								наименование оценочного средства
ПК-13: У.1, В.1; ПК-14: З.1, У.1, У.2								Выступление и участие в обсуждении на ПЗ
ПК-13: У.1, В.1; ПК-14: У.1, У.2, В.1								Анализ управленческих ситуаций, кейс-задание
ПК-13: У.1; ПК-14: З.1, У.1, У.2								Собеседование, тест