- •Фгос во. Рабочая программа дисциплины
- •Направление:44.04.01 Педагогическое образование
- •Направление:44.04.01 Педагогическое образование
- •Оглавление
- •Пояснительная записка.
- •Планируемые результаты обучения
- •Содержание дисциплины
- •Разделы дисциплины, виды учебной деятельности
- •Содержание дисциплины, структурированное по разделам (темам)
- •Содержание самостоятельной работы
- •Самостоятельная работа по дисциплине
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •5.1 Оценочные средства контроля формируемых компетенций
- •5.2 Типовые контрольные задания или иные материалы для текущего контроля
- •5.3 Шкалы оценивания знаний, умений и способов владения ими на разных уровнях их усвоения
- •5.4 Требования к отбору заданий для текущего контроля сформированности компетенций и промежуточной аттестации:
- •5.5 Способы проверки и оценки заданий промежуточной аттестации и сформированности компетенции:
- •5.6 Порядок проведения промежуточной аттестации
- •5.7 Примерные критерии оценивания знаний студентов на экзамене (зачете)
- •Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (оставить какие необходимо и дополнить своими видами занятий).
- •Соотношение текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине
- •Показатели и значения повышающего коэффициента
- •Показатели и значения понижающего коэффициента
- •Примерное распределение баллов по дисциплине в пределах семестра
- •Перечень информационных технологий
- •Описание материально-технической базы
- •Иные сведения и (или) материалы
- •Лист изменений
Содержание самостоятельной работы
Таблица 4
Самостоятельная работа по дисциплине
Раздел |
Тема для самостоятельного изучения |
Задание для самостоятельного выполнения студентом |
Кол-во часов |
Методическое обеспечение |
Форма отчетности |
1. Основы трудового законодательства в образовании |
1.1. Трудовое законодательство и трудовое право: основные понятия |
Конституционные основы правового регулирования трудовых отношений (выписать соотв. статьи) |
2 |
Конституция РФ |
Письменный отчет |
Исторический обзор разработки и принятия трудового кодекса |
4 |
1,3 |
выступление на ПЗ | ||
1.2. Трудовые отношения в системе образования |
Составить схему «Система правовых актов, регулирующих трудовые отношения в системе образования» |
2 |
Нормативно-правовые источники |
Схема (письменно) | |
Провести анализ реализации принципов правового регулирования трудовых отношений в сфере образования |
6 |
5,6,8 |
Участие в дискуссии на ПЗ | ||
1.3. Трудовой договор как основа регулирования трудовых отношений |
Составить таблицу «Отличия трудового и гражданско-правового договоров» |
4 |
1, 12,21 |
Таблица | |
Раскрыть основные задачи и содержание деятельности работодателя по защите персональных данных работника |
4 |
Нормативно-правовые источники |
Сообщение на ПЗ | ||
1.4. Социальное партнерство в сфере труда |
Составить алгоритм деятельности по разработке проекта и заключению коллективного договора |
6 |
1, 10,19 |
Участие в дискуссии на ПЗ | |
Проанализировать опыт участия работников в управлении образовательным учреждением |
4 |
9,10 |
сообщение на ПЗ | ||
2 Правовое регулирование условий труда работников образовательных учреждений |
2.1 Особенности регулирования рабочего времени и времени отдыха работников образовательных учреждений |
Решение кейса: составить графики работы сотрудников ДОУ в заданных условиях |
4 |
Нормативно-правовые источники, 15,16,19 |
Презентация на ПЗ |
Решение кейса: составить график отпусков сотрудников ДОУ на год |
4 |
Нормативно-правовые источники, 15,16.19 |
Презентация на ПЗ | ||
Составить таблицу «Различия между правовым статусом работников, регламентированным трудовым законодательством, и правовым статусом педагогических работников» |
6 |
2, 21, 22 |
Обсуждение на ПЗ | ||
2.2. Оплата труда в образовательных учреждениях |
Подготовить эссе на тему «Новая система оплаты труда в ДОУ: критические точки и способы обеспечениягосударственных гарантий по оплате труда работников на институциональном уровне |
10 |
8,14,17 |
Эссе | |
Составить схему «Социально-трудовые гарантии и компенсации педагогическим работникам» |
4 |
Нормативно-правовые источники |
Презентация на ПЗ | ||
2.3. Трудовой распорядок и дисциплина труда в образовательных учреждениях |
Составить алгоритм разработки Правил внутреннего трудового распорядка (ПВТР) и подготовить проекты локальных актов, обеспечивающих процесс разработки ПВТР |
8 |
1,6,12,13 |
Презентация на ПЗ Защита на зачете | |
Разработать макет (проект) ПВТР ДОУ |
10 |
1,6,12,13 |
Защита на зачете | ||
2.4. Охрана труда в образовательных учреждениях |
Составить перечень документов, регламентирующих охрану труда в образовательном учреждении |
4 |
Нормативно-правовые источники |
Письменный отчет | |
3 Защита трудовых прав работников образовательных учреждений |
3.1. Система государственного контроля и надзора за соблюдением трудового законодательства в сфере образования |
Составить алгоритм деятельности контрольных (надзорных) органов / Составить алгоритм деятельности руководителя ДОУ в ходе проверки (на выбор) |
4 |
8, 11 |
Презентация на ПЗ |
Проанализировать судебную практику по делам о соблюдении трудового законодательства в образовательных учреждениях |
8 |
11, интернет-источники |
Выступление на ПЗ | ||
3.2. Профессиональные союзы как субъекты защиты трудовых прав работников образовательных учреждений |
Сформировать алгоритм участия профессиональных союзов в защите трудовых прав работников ДОУ |
4 |
Нормативно-правовые источники |
Презентация на ПЗ | |
3.3. Порядок рассмотрения и разрешений индивидуальных трудовых споров |
Подобрать / Проанализировать ситуации, связанные с разрешением индивидуальных трудовых споров, дать правовую оценку поведения работников |
8 |
интернет-источники, 16, 15 |
Участие в обсуждении на ПЗ |