- •«Государственность рф»
- •Цель и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Структура и содержание дисциплины
- •Содержание дисциплины Вводная лекция
- •Раздел 1.
- •Тема 1. Проблема государственного устройства в Российской Федерации:
- •Раздел 2.
- •Тема 2. Государственный аппарат рсфср в конце 80-х гг.
- •Тема 3. Государственный аппарат рсфср по закону “Об изменениях и дополнениях Конституции (Основного закона) рсфср” 27 октября 1989 г.
- •Раздел 5.
- •Тема 8. Новая российская Конституция и её роль в формировании федеральных органов власти.
- •Тема 9. Федеральные органы и органы власти в субъектах федерации.
- •Раздел 6.
- •Тема 10. Постсоветское российское чиновничество.
- •Тема 11. Проблема государственной идеологии и национальной идеи
- •Образовательные технологии.
- •Оценочные средства.
- •6.1.Примерные вопросы к коллоквиумам.
- •6.2.Вопросы к экзамену.
- •6.3.Пояснительная записка к проведению учебных дискуссий.
- •Примерные темы докладов.
- •6.4. Балльно-рейтинговая система оценки знаний студента
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •Методические указания для выполнения семинарских и практических работ
- •Государственность рф
- •Цель и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Содержание семинарских занятий.
- •Раздел 1. Основные принципы государственного устройства России.
- •Становление советской государственности и системы государственного управления.
- •Основные вопросы:
- •Литература
- •Раздел 2. Российская государственность во второй половине XX века. Причины кризиса.
- •Основные вопросы:
- •Литература
- •Раздел 3. Российская государственность и становление современной системы органов государственной власти и управления в условиях модернизации общества.
- •Основные вопросы:
- •Литература
- •Раздел 4. Система органов законодательной власти в ссср и рф. Коллоквиум (4 часа). Основные вопросы:
- •Литература
- •Раздел 5. Обновление системы государственного управления в рф. Дискуссионный клуб (4 часа). Основные вопросы:
- •Литература
- •Раздел 6. Проблемы государственной идеологии, национальной идеи и реформирования государственного аппарата на современном этапе.
- •Дополнительная литература
- •Материалы для самостоятельной работы по дисциплине Пояснительная записка
- •Вопросы для самоконтроля
Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов, из которых 36 часов составляют аудиторную нагрузку: 12 часов лекции (6 занятий) и 24 часа семинарских и практических занятий (12 занятий). На самостоятельную работу студента, включая подготовку к практическим занятиям и семинарам, контрольной работе и экзамену, отводится 72 часа.
№ п/п |
Раздел дисциплины
|
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)/в т.ч. активной и интерактивной форме |
Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
| ||||
Всего |
Лекции
|
Семинары, практические работы |
СРС (в часах) |
| |||||
1 |
Вводный раздел. Проблема государственного устройства в РФ: история и современность |
3 |
1-3 |
14 |
2 |
4/2 |
8 |
Блиц-опрос | |
2 |
Государственный аппарат РСФСР в конце 1980-х гг., в связи с законом “Об изменениях и дополнениях Конституции (Основного закона) РСФСР” 27 октября 1989 г. |
|
4-6 |
16 |
2 |
4/2 |
10 |
Коллоквиум | |
3 |
Введение поста Президента в РСФСР. Создание Конституционного суда Российской Федерации |
|
7-9 |
18 |
2 |
4/2 |
12 |
Обсуждение рефератов в форме «дискуссионного клуба» | |
4 |
Правительство Российской Федерации. От I съезда народных депутатов России до X. |
|
10-12 |
18 |
2 |
4/2 |
412 |
Коллоквиум | |
5 |
Новая российская Конституция и её роль в формировании федеральных органов власти. Федеральные органы и органы власти в субъектах федерации |
|
13-15 |
18 |
2 |
4/2 |
12 |
Обсуждение рефератов в форме «дискуссионного клуба» | |
6 |
Постсоветское российское чиновничество. Проблема государственной идеологии и национальной идеи |
|
16-18 |
24 |
2 |
4/2 |
18 |
Контрольная работа | |
|
Итоговая аттестация |
|
|
|
|
|
|
Экзамен | |
Итого |
|
|
|
108 |
12 |
24/12 |
72 |
|
Содержание дисциплины Вводная лекция
Задачи и содержание курса, его назначение и построение, особенности источниковой, историографической и информационной базы. Материалы средств массовой информации. Мемуарный “бум”.
Российская государственность в конце 80-х гг. и мировой опыт. Начало модернизационных процессов и невозможность их оптимального решения в условиях существующей политической системы общества. Замыслы и реалии.
Раздел 1.
Тема 1. Проблема государственного устройства в Российской Федерации:
история и современность
Национальный вопрос и государственное устройство. Государственное строительство в СССР и РСФСР до конца 80-х гг. Бурный рост числа субъектов федерации в России. Парад суверенитетов в СССР и проблема сохранения целостности России. Декларация о суверенитете РСФСР. Распад СССР. Федеративный договор 1992 г. Конституция РФ 1993 г. и проблема государственного устройства. Общепринятые принципы организации федеративного государства и особенности их применения в России. Процесс подписания двусторонних договоров. Асимметричная федерация. Создание федеральных округов. Движение в сторону сокращения числа субъектов федерации. Последующие мероприятия по укреплению федеративного государства. Проблема сохранения целостности России.
Основные принципы государственного устройства России. Блиц-опрос по материалам курсов «Государственный аппарат России» и «Организация государственных учреждений России» (2 часа).
Становление советской государственности и системы государственного управления. Семинар (2 часа).