Вариант №4

1. Педагогика – это наука о (обвести номер правильного ответа, верного суждения):

1) Боге; 2) воспитании, образовании, социализации и развитии личности;

3) количественных отношениях; 4) мире; 5) дизайне.

2. Раздел философии, изучающий систему ценностей человека, – это (обвести номер правильного ответа, верного суждения):

1) онтология; 2) гносеология; 3) психология; 4) аксиология; 5) праксиология.

3. Отличительной чертой мифологического мировоззрения является (обвести номер правильного ответа, верного суждения):

1) рациональность; 2) критичность; 3) рефлексивность; 4) политеизм (многобожие);

5) научность.

4. Для мировоззрения эпохи Возрождения характерен (обвести номер правильного ответа, верного суждения):

1) антропоцентризм; 2) теоцентризм; 3) космоцентризм; 4) техноцентризм;

5) социоцентризм.

5. Укажите неортодоксальную школу древнеиндийской философии (обвести номер правильного ответа, верного суждения):

1) буддизм; 2) неоплатонизм; 3) стоицизм; 4) эпикуреизм; 5) синтоизм.

6. Укажите представителя философии Древнего Китая (обвести номер правильного ответа, верного суждения):

1) Пифагор; 2) Платон; 3) Зенон; 4) Будда (С. Гаутама); 5) Конфуций.

7. Автором знаменитого средневекового тезиса «верую, чтобы понимать» является (обвести номер правильного ответа, верного суждения):

1) Тертуллиан; 2) Боэций; 3) Плотин; 4) Августин; 5) Ориген.

8. Мировоззренческим принципом эпохи средневековья является (обвести номер правильного ответа, верного суждения):

1) космоцентризм; 2) эсхатологизм; 3) антропоцентризм; 4) деизм; 5) дуализм.

9. Важнейшей идеей философии Ф. Ницше является (обвести номер правильного ответа, верного суждения):

1) культ разума; 2) «воля к власти»; 3) абсолютная идея;

4) «категорический императив»; 5) отчуждение.

10. Направление в гносеологии, признающее опыт источником всякого знания, называется (обвести номер правильного ответа, верного суждения):

1) методологизм; 2) рационализм; 3) технологизм; 4) сенсуализм; 5) эмпиризм.

11.Основателем педагогики как научной системы знаний был (обвести номер правильного ответа, верного суждения):

1) Песталоцци; 2) Макаренко; 3) Ушинский; 4) Коменский; 5) Сухомлинский.

12. У обезьян отсутствует (обвести номер правильного ответа, верного суждения):

1) психика; 2) самосознание; 3) инстинкты; 4) эмоции; 5) поведение.

13. Категорией, противоположной бытию, является (обвести номер правильного ответа, верного суждения):

1) материя; 2) небытие; 3) сознание; 4) субстрат; 5) субстанция.

14. Способом существования материи являются (обвести номер правильного ответа, верного суждения):

1) пространство; 2) время; 3) движение; 4) покой; 5) мера.

15. Формой чувственного познания является (обвести номер правильного ответа, верного суждения):

1) внимание; 2) сомнение; 3) гипотеза; 4) представление; 5) понятие.

16. Наука как экспериментальное математическое естествознание появилось в (обвести номер правильного ответа, верного суждения):

1) античной Греции; 2) Др. Риме; 3) Средневековье; 4) эпоху Возрождения; 5) Новое время.

17. Назовите стиль разрешения конфликта, основанный на взаимных уступках (обвести номер правильного ответа, верного суждения):

1) конкуренция; 2) компромисс; 3) сотрудничество; 4) приспособление; 5) уклонение.

18. В философии эпохи Возрождения человек понимался как (обвести номер правильного ответа, верного суждения):

1) общественное животное; 2) мыслящее существо; 3) творец-художник;

4) повелитель мира; 5) микрокосм.

19. Укажите правильный перевод слова «идеология» (обвести номер правильного ответа, верного суждения):

1) учение о мышлении; 2) учение об идеях; 3) учение об обществе;

4) учение о государстве; 5) учение о человеке.

20. Центральным элементом политической системы общества является (обвести номер правильного ответа, верного суждения):

1) парламент; 2) право; 3) суд; 4) государство; 5) правительство.