- •«Российская академия народного хозяйства и государственной службы
- •Введение
- •Глава 1. Виды письменных работ
- •Глава 2. Основные элементы письменной работы и требования к ним
- •Глава 3. Поэтапное оформление письменной работы
- •3.1. Форматирование
- •Глава 2. Основные элементы письменных работ
- •Глава 2. Основные элементы письменных
- •Глава 2. Основные элементы письменных работ и требования к ним
- •Глава 2. Основные элементы письменных работ и тре-бования к ним
- •3.2. Графический материал. Сокращения
- •3.3. Ссылки и сноски
- •3.4. Список использованной литературы
- •3.5. Приложения
- •Заключение
- •Пример титульного листа курсовой работы
- •Пример титульного листа вкр факультета «государственное и муниципальное управление»
- •Интервалы между абзацами в тексте работы
- •Примеры оформления рисунков и таблиц в тексте письменных работ
- •Правила оформления сносок
- •Примеры правильного оформления источников в списке использованной литературы
- •Список использованной литературы
Глава 1. Виды письменных работ
Контрольная работа – самостоятельная письменная работа, выполняемая студентами по общим, а также специальным дисциплинам, в которой, как правило, решаются конкретные задачи. Цель контрольной работы – оценить степень усвоения студентами отдельных тем изучаемой дисциплины, умение решать конкретные практические задачи. По некоторым предметам контрольная работа может быть представлена в виде задач. Оформление контрольной работы обычно предполагает приведение текста задания и самого ответа. Контрольная работа может быть выполнена как "от руки", так и в машинописном виде,
Реферат (от лат. referre – докладывать, сообщать) является одной из форм самостоятельной работы студента, предусмотренной учебным планом. Это обзор, представляющий собой сжатое, систематизированное изложение современного состояния какой-либо проблемы по изучаемой дисциплине (направлению) или другого общественного явления, вида деятельности и т.д., рассматриваемых в первичных документах, научных или литературных источниках, отобранных при составлении реферата.
Курсовая работа – самостоятельная учебная работа по основным общепрофессиональным и специальным дисциплинам учебного плана, осуществляемая под руководством преподавателя. Курсовая работа является первой работой студента, требующей от него освоения элементов научно-исследовательской работы. Цель курсовой работы – научить студентов самостоятельно применять полученные знания, анализировать, обобщать и систематизировать специальную литературу и статистические данные, исследовать теоретические и практические проблемы и др. Тема курсовой работы не может носить описательного характера, в формулировке теме должна быть заложена исследовательская проблема. Так как курсовая работа подготавливает студента к выполнению более сложной задачи - дипломной работы, то рационально темы курсовых работ, подбирать таким образом, чтобы они вместе с дипломной работой составляли единую систему последовательно усложняемых и взаимосвязанных работ.
Выпускная квалификационная работа (ВКР) – один из видов итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, по результатам защиты которой принимается решение о присвоении выпускнику соответствующей квалификации по специальности или направлению и выдаче ему диплома о высшем образовании.
Выпускные квалификационные работы выполняются в формах, соответствующих определенным ступеням высшего профессионального образования:
для квалификации (степени) бакалавр - в форме бакалаврской работы;
для квалификации "дипломированный специалист" - в форме дипломной работы (проекта);
для квалификации (степени) магистр - в форме магистерской диссертации
Цель выполнения выпускной квалификационной работы:
систематизировать, закрепить и расширить теоретические и практические знания по специальности и применять их при решении конкретных научных, технических и экономических задач;
развить навыки самостоятельной работы и овладения методикой исследования, анализа обработки информации, экспериментирования при решении разрабатываемых в ВКР проблем и вопросов;
выяснить уровень подготовленности студентов к самостоятельной работе в различных областях и их умение использовать соответствующие инструменты и применять современные научные методы и т.п.