8. Бонус преподавателя.

Критерии: 1) отсутствие пропусков на лекциях и семинарах без уважительных причин (к уважительным причинам относятся причины, подтвержденные документом: больничный лист, приказ декана и т.п.); 2) качество выполняемых групповых и индивидуальных работ и отсутствие нарушений в сроках их сдачи.

9. Итоговая форма контроля по курсу и система оценки

Для оценки знаний по дисциплине «Основы государственного и муниципального управления: Ч.2. Региональное государственное управление» применяется метод «стоимостной» оценки по 100-балльной шкале. Для него характерно выделение в оцениваемой семестровой работе бакалавров самостоятельных элементов (различных видов деятельности) и сопоставление этих элементов по степени их значимости.

Итоговая аттестационная оценка (см. таблицу ниже) состоит из суммы баллов следующих видов деятельности:

1. Баллы, полученные на семинарских занятиях.

2. Баллы за итоговую письменную работу.

Оценка итоговая (суммарная)	Общий балл
Отлично	81-100
Хорошо	66-80
Удовлетворительно	50-65
Неудовлетворительно	Менее 50

Наиболее важную роль играют знания и умения, полученные на лекциях, семинарских занятиях, а также при выполнении самостоятельных практических заданий, которые оцениваются на экзамене по дисциплине. Знания оцениваются в двух режимах: во-первых, при письменном изложении ответа на вопрос теории, во-вторых, при ответах на дополнительные вопросы по всему лекционно-практическому материалу в виде тестового задания.

Балльная оценка знаний в рамках итоговой письменной работы осуществляется следующим образом: каждая часть заданий оценивается по 10-и балльной шкале (сумма максимального балла за экзамен – 10+10=20).

Требования к ответу на экзамене по дисциплине «Основы государственного и муниципального управления: Ч.2. Региональное государственное управление»

Объем ответа должен составлять 1-1,5 страницы рукописного текста и включать в себя следующие пункты:

- сущность вопроса, его актуальность и проблемный характер

- определение основных понятий и категорий, которые содержатся в вопросе.

- возможностей применения метода на практике в сфере государственного и муниципального управления.

Критерии оценки за письменный ответ итоговой работы:

8-10 баллов - необходимо полное и аргументированное освещение поставленных вопросов, проведение сравнительного анализа различных точек зрения. Все компетенции сформированы в полном объеме.

6-7 баллов - необходимо полное и аргументированное изложение ответов на вопросы при наличии четырех незначительных или двух значительных ошибок. Компетенции в целом сформированы.

5-6 баллов - выставляется за знание основных положений курса при наличии трех-четырех значительных ошибок или неполного освещения вопросов. Компетенции сформированы не в полном объеме.

Характеристика максимальной оценки: бакалавр не затрудняется с ответом при видоизменении задания, справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний; показывает знакомство с учебной литературой и первоисточниками, владеет необходимыми навыками и приемами аргументации собственной позиции, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос.

Критерии оценки за тест на экзамене

В тесте – 30 вопросов. Каждый правильный ответ на вопрос оценивается в 0,3 балла. Общая итоговая оценка – сумма всех баллов, мах  10 баллов.