- •4. Общая характеристика методики криминологических исследований.
- •5. Общее понятие преступности. Ее причины.
- •8.Латентная преступность: понятие, виды, причины, и методы оценки.
- •9. Причины и условия преступности в России в 90-х годах хх века.
- •13. Преступность- как социально-правовое явление.
- •15.Соотношение социального и биологического в личности преступника.
- •16.Общее понятие личности преступника.
- •17…Общее понятие личности преступника.
- •18.Типология личности преступника.
- •22. Виктимология.
- •19…Механизм преступного поведения: мотивация, планирование, виктимологический аспект.
- •23.Предупреждение преступлений: понятие, цели и принципы.
- •25.Субъекты специального предупреждения преступности.
- •30.Понятие и криминологическая характеристика организованной преступности.
- •31.Понятие и криминологическая характеристика профессиональной преступности.
- •33.Преступления, совершаемые по неосторожности: понятие, виды и криминологические особенности
- •34.Личность рецидивиста.
- •35.Понятие и криминологическая характеристика насильственной преступности и хулиганства.
- •36..Криминологическая характеристика личности экономического преступника.
- •37.Причины и условия преступности несовершеннолетних.
- •38.Причины и условия рецидивной преступности
- •41…Причины и условия совершения неосторожных преступлений
- •43.Предупреждение преступности несовершеннолетних. Особенности ее общесоциального и специального предупреждения.
- •44.Предупреждение рецидивной преступности.
- •46.Предупреждение насильственной преступности.
36..Криминологическая характеристика личности экономического преступника.
Лица, совершающие эти преступления, отличаются высокой со¬циальной приспособленно-стью, хорошей ориентацией в социальных и правовых нормах. Данный тип личности пре-ступника характери¬зуют корыстная мотивация, стремление к наживе, роскоши, утили¬тарность, прагматизм, гипертрофированное представление о роли денег: «деньги решают все», «что нельзя купить за деньги, можно купить за большие деньги». Как правило, это мужчины и женщины, достигшие возраста 30 и более лет, имеющие высшее или среднее образование, работающие в государственных или частных экономи¬ческих структурах.Вершина «дерева целей» этих лиц формируется в соответствии с так называемой дихото-мией целей экономического преступника — в своей противоправной деятельности типич-ный экономический преступник стремится к укреплению либо завоеванию как проч¬ного экономического положения (за счет максимизации прибы¬ли), так и высоких статусных позиций в обществе.
37.Причины и условия преступности несовершеннолетних.
причины преступности несовершеннолетних можно классифицировать на две большие группы:
— связанные с личностными особенностями несовершенно¬
летних;
— порожденные недостатками общественного устройства.
В свою очередь, первая группа причин классифицируется на следующие подвиды: 1) рост корыстной агрессии; 2) подростко¬вый нигилизм, причем в душе внешне беспристрастных людей не¬редко кипят страсти, за грубостью у юношей нередко скрывается робость; 3) сексуальная агрессия; 4) хулиганская мотивация; 5) катастрофическое снижение интеллектуального потенциала.
Вторая группа причин включает: 1) рост безработицы, которая Как известно, в первую очередь оказывает негативное влияние на молодежь, поскольку именно им тяжелее всего найти подходящие для них рабочие места из-за отсутствия надлежащей квалификации и опыта работы. Как установлено проведенными исследованиями, безработица становится мощным стимулом фор¬мирования криминальной психологии; 2) негативные процессы, происходящие при формировании современных семейных отно¬шений. Причины преступности несовершеннолетних, лежащие в недрах семьи, вызваны: а) неправильной позицией родителей (по¬требительское отношение к окружающему миру, в том числе и к собственным детям); 2) отсут¬ствием времени для воспитания детей; 3) неполнотой семьи и чувством ущербности из-за этого у детей; 4) невер¬ным отношением родителей к социальным запретам, выражен¬ным в постулате, что, если нельзя, но очень хочется, то можно; 3) беспризорностью, которая стала настоящим бедствием для нашей страны; 4) падение уровня среднего образования (школа пере¬стала быть координирующим центром воспитания несовершенно¬летнего); 5) рост потребительского отношения к жизни; 6) бес¬контрольность и слабость ранней профилактики в отношении от¬клоняющегося поведения несовершеннолетних. Вышеперечисленные негативные факторы развиваются на Фоне ухудшающейся общей демографической ситуации, когда за Последние 10 лет уровень смертности в стране стабильно опережает уровень рождаемости