- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Содержание
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4. Содержание и структура дисциплины
- •4.1. Содержание разделов дисциплины
- •4.2. Структура дисциплины
- •4.3. Практические занятия
- •4.4. Курсовой проект (курсовая работа)
- •4.5. Самостоятельное изучение разделов дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •5.1. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •6.1. Содержание экзамена
- •6.2. Образцы контрольных работ Контрольная работа 1
- •Контрольная работа 2
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •Словари
- •7.3. Периодические издания
- •7.4. Интернет-ресурсы
- •7.5. Методические указания к самостоятельной работе
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель дисциплины: Повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, овладение необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетентности для решения социально-коммуникативных задач в различных областях профессиональной, научной деятельности, культурной и бытовой, и при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.
Основными задачамиосвоениядисциплины«Иностранный язык в сфере юриспруденции» являются:
- овладение лексическим минимумом, необходимым для работы с литературой на иностранном языке по специальности, нахождения в ней нужной информации и осуществления профессионально-ориентированной коммуникации;
- развитие навыков продуктивного использования основных грамматических явлений, характерных для текстов юридической тематики на иностранном языке;
- развитие навыков диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации;
- понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации;
- развитие навыков изучающего (со словарем) и ознакомительного (без словаря) чтения литературы на иностранном языке по специальности в области письма необходимо формирование умений составления рефератов, аннотаций, деловых писем, тезисов и сообщений на иностранном языке.
2. Место дисциплины в структуре ооп впо
Дисциплина «Иностранный язык в сфере юриспруденции» относится к базовой части учебного цикла – Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл (Б1.Б.2).
Специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются, однако для определения уровня изучения дисциплины на кафедре в целом и в отдельных учебных группах рекомендуется проводить входное тестирование или собеседование для определения исходного уровня коммуникативной компетенции обучающихся.
Курс «Иностранный язык в сфере юриспруденции» включен в цикл базовых дисциплин Федерального компонента государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 40.03.01.62 «Юриспруденция» и является обязательным учебным курсом. В связи с этим в системе обучения студентов юридических специальностей курс «Иностранный язык в сфере юриспруденции» тесно связан со следующими дисциплинами: «Гражданское право», «Гражданский процесс», «Трудовое право», «Уголовное право», «Конституционное право» и др.
Это обеспечивает практическую направленность в системе обучения и соответствующий уровень использования иностранного языка в будущей профессиональной деятельности.
Таким образом, дисциплина «Иностранный язык в сфере юриспруденции» становится рабочим инструментом, позволяющим выпускнику постоянно совершенствовать свои знания, изучая современную иностранную литературу по соответствующей специальности. Наличие необходимой коммуникативной компетенции дает возможность выпускнику вести плодотворную деятельность по изучению и творческому осмыслению зарубежного опыта в профилирующих и смежных областях науки и техники, а так же в сфере делового профессионального общения.