Общественное движение 1830-е-1850-е г.Г.

После поражения декабристов наблюдается спад общественных движений. Основные направления движения: консервативно-охранительное, либерально-оппозиционное, революционно-демократическое.

Консервативно-охранительное: цель: сохранение незыблемости самодержавия. Идеолог Уваров, создавший теорию официальной народности. Либерально-оппозиционное: цель: реформы.Это направление представлено славянофилами и западниками.Славянофилы: Хомяков, Самарин, Аксаковы, Кириевские. Славянофильство – идейно-политическое учение о самобытности и исключительности исторического развития России, мессианской предопределенности русского народа . Для обновления концепции исторического развития России они предлагали ограничить самодержавие и отменить крепостное право. Западники: Крановский, Кавелин, Соловьев. Западничество – идейно-политическое учение, согласно которому историческое развитие России должно следовать западноевропейскому варианту. Выступали за отмену крепостного права, реформы, европеизацию, конституционную монархию, предоставление гражданских прав и свобод.

Революционно-демократическое. Формируется идеология русского или крестьянского социализма: основой социализма считали общину.Переход к социализму предполагался в ходе крестьянской революции, минуя капитализм. Существовали кружки Братьев Критских; Герцена и Огарева; Кирилло-Мефодиевское общество на Украине (Шевченко и Добролюбов); Петрашевцев в Петербурге (Петрашевский и Достоевский). У петрашевцев существовала идея республики, фурьеризма, корпорации богатых и бедных, уравнительное распределение. Путь реализации –реформы или революция. Кружок подвергся гонениям со стороны правительства.

Культура I /2 xiXв.

В стране наблюдался подъем культуры.

Образование: реформа 1803г. учредила 4 типа учебных заведений: приходские школы для детей крестьян; уездные училища для горожан; губернские гимназии для дворян; университеты. Страна поделена на 6 округов, центрами которых были университеты. В 1804г. университеты получили широкую автономию( Москва, Харьков, Дерпт, Петербург, Вильно).

Наука: центрами развития науки были университеты, научные общества(Вольное экономическое общество, Географическое общество). Развитие промышленности требовало технических изобретений: Петров В.В. исследовал гальванический ток, заложил основы электро-химии и электрометаллургии. Якоби Б.С. сконструировал электромотор, открыл гальванопластику. Аносов П.П. основал металлографию. Зинин Н.Н. синтезировал анилин. Бэр К.М. создал эмбриологию. Лобачевский Н.И. создал основы неэвклидовой геометрии. Струве В.Я. основал первую в России обсерваторию. Пирогов Н.И. провел первую операцию под эфирным наркозом. Лисянский Ю.Ф. и Крузенштерн И.Ф. совершили первую в истории России кругосветную экспедицию. Лазарев М.П. и Беллинсгаузен Ф.Ф. открыли Антарктиду. Карамзин Н.М. написал «Историю государства Российского» в 12 томах.

Литература. 19век- золотой век русской литературы. Сменилось несколько литературных стилей: сентиментализм (Карамзин «Бедная Лиза»); романтизм( Жуковский В.А. ,ранние произведения Пушкина А.С. и Лермонтова М.Ю.); реализм (Пушкин А.С. «Евгений Онегин», Лермонтов «Герой нашего времени», Тургенев «Записки охотника»,Достоевский «Бедные люди», Гоголь «Ревизор»).

Живопись пережила переход от классицизма к романтизму (Кипренский О.А.) и реализму (ТропининВ.А.,Венецианов А.Г.).

Скульптура. Монферран О. Александровская колонна на Дворцовой площади в Петербурге. Клодт П.П. «Укрощение коней» на Аничковом мосту в Петербурге.

Архитектура. Преобладает классицизм для которого характерна надежность и монументальность построек: Захаров А.Д. Адмиралтейство в Петербурге. Воронихин А.Н. Казанский собор. Росси К.И. здание главного штаба и Александрийского театра. Бове о.и. Большой театр в Москве. Существовал и русско-византийский стиль: Храм Христа Спасителя, Большой Кремлевский дворец (Москва),Николаевский вокзал (Петербург).

Музыка. Родилось русское национальное музыкальное искусство. Глинка М.Ю. «Руслан и Людмила», «Жизнь за царя». Малый театр в Москве, Александрийский (Петербург) создали самобытные актерские школы (Щепкин М.С., Каратыгин В.А., Семенова Е.С.).