Інститут соціальної та економічної освіти

Економічний факультет

Кафедра загальної педагогіки,

педагогіки вищої школи та управління

«ЗАТВЕРДЖУЮ»

Керівник практики

_____________ Кірдан О.Л.

«___» ___________ 20____ р.

ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПЛАН РОБОТИ

студента-практиканта ______________________________________________

(прізвище, ім’я, по-батькові)

ІV курсу ___ групи на час проходження педагогічної практики

з ____ по____ ______ року в ______________________________________________________________________________________________________________________

(назва НЗ, міста)

Керівник практики від університету: к.пед.н., доцент Кірдан О.Л.

(науковий ступінь, вчена звання, посада)

Керівник практики від бази практики:___________________________

Умань – 20__

Додаток 4 (продовження)

Зразок оформлення

індивідуального плану роботи практиканта

Орієнтовна схема

Зміст і види роботи	Термін виконання	Примітки
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І. НАВЧАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ
1.Участь у настановчій та підсумковій конференціях щодо організації та проходження педагогічної практики. Складання індивідуального плану роботу на час проходження практики. Ознайомлення із навчально-виховним закладом (бесіди з адміністрацією, викладачами обраних дисциплін, методистами, кураторами студентських груп). Ознайомлення із матеріально-технічною базою навчального закладу. Підготовка характеристика бази практики. Дослідити історію виникнення та розвитку навчального закладу (рік заснування, форма власності, історія становлення). Охарактеризувати сучасний стан та перспективи Ознайомлення з нормативною документацією щодо підготовки учнів, фахівців (навчальний план, навчальна та робоча навчальна програма) з дисципліни. Відвідування, аналіз лекцій (уроків) та підготовка лекційного матеріалу (матеріалу уроку) з визначеної дисципліни. Відвідування, обговорення семінарських, практичних занять з визначеної дисципліни та розробка власних. Підготовка та проведення навчальних занять з обраної дисципліни (не менше 2 лекцій, 2 практичних занять). Участь у психолого-педагогічному обговоренні лекційних, семінарських та практичних занять (підготовка розгорнутого аналізу).
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІ. МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
Ознайомлення з документацією відповідного навчального закладу, де проходить педагогічна практика. Ознайомлення і аналіз навчально-методичної документації до відповідних курсів (навчальних, робочих програм дисциплін, навчально-методичних комплексів тощо). Ознайомлення із системою професійної підготовки майбутнього фахівця у даному навчальному закладі, її методичним та організаційним забезпеченням. Ознайомлення із плануванням аудиторної та позааудиторної навчально-пізнавальної роботи з предмету. Вивчення і узагальнення форм контролю знань, умінь і навичок студентів (учнів) з дисципліни під час аудиторної та позааудиторної роботи. Ознайомлення з діяльністю наукової бібліотеки закладу та сучасною навчально-методичною літературою. Добір та виготовлення дидактичних матеріалів до занять з курсу. Відвідування лекцій, семінарських занять, консультацій, які проводить викладач (вчитель) та інші викладачі кафедри, студенти-практиканти.

Додаток 5

Зразок характеристики на студента-практиканта, що надається базою практики

ХАРАКТЕРИСТИКА

студента-практиканта

ІV курсу __ групи

економічного факультету

Уманського державного

педагогічного університету

імені Павла Тичини

________________________

(прізвище, ім’я, по-батькові)

________________________ проходив (ла) педагогічну практику в _____________________________ з _____ по ______ року

(назва закладу, міста)

Під час практики згідно індивідуального плану роботи, виконав (ла) такі завдання: _____________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Загалом зарекомендував (ла) себе, як______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

Педагогічна практика студента-практиканта _______________ оцінюється на відмінно (добре, задовільно).

Керівник практики від бази проходження практики ______________ (підпис, прізвище, ініціали)

Директор _____________________ ______________

(назва закладу, міста) (підпис, печать)

Додаток 6

ЗРАЗОК ТИТУЛЬНОГО АРКУША ЩОДЕННИКА ПРАКТИКИ

ЩОДЕННИК

педагогічної практики

студента-практиканта ___________________________________________________________

(прізвище, ім’я, по-батькові)

ІV курсу ___ групи економічного факультету

Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини

Місце проходження практики: _________________________________

Термін проходження практики: _________________________________

Керівник практики від кафедри загальної педагогіки, педагогіки вищої школи та управління: к.пед.н., доцент Кірдан Олена Леонідівна

( науковий ступінь, вчена звання, посада,

прізвище, ім’я, по-батькові)

Керівник від бази практики: ____________________________

(прізвище, ім’я, по-батькові, посада)

Додаток 7

ЗРАЗОК ТИТУЛЬНОЇ СТОРІНКИ МАТЕРІАЛІВ ПРАКТИКИ

УМАНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені ПАВЛА ТИЧИНИ